【正文】 督，落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)某某講，據(jù)報(bào)道，初步推測(cè)，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來(lái)分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢(shì)。從客觀實(shí)際出發(fā)，用發(fā)展的，聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論（多項(xiàng)求異分析）。，依靠科技。，形成機(jī)制。必須注意矛盾的特殊性，具體問(wèn)題具體分析，有的放矢，萬(wàn)能八條不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有萬(wàn)能八條示萬(wàn)萬(wàn)不能的。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見(jiàn)性，概括，立場(chǎng)正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見(jiàn)突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開(kāi)，開(kāi)頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。：由條理，最好和前面的各個(gè)問(wèn)題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門(mén)職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)；4。加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氣氛：電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳……，提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí) 輿論關(guān)注實(shí)行典型示范 社會(huì)示范在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于……良好的文化氣氛 3。扎實(shí)推進(jìn)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)。社會(huì)救濟(jì)：基本特征是維持最低水平的基本生活。[措施]可以從以下方面加強(qiáng)社會(huì)保障制度建設(shè)：第一，加快社會(huì)保障法制建設(shè)，讓社會(huì)保障有法可依，增強(qiáng)強(qiáng)制力。【真題鏈接】A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“居民安全文化教育”活動(dòng)。不超過(guò)400字。作答要求中明確“要揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)”。所使用的語(yǔ)言應(yīng)該有親和力和感染力。一般應(yīng)用文主體部分的格式包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文時(shí)間等要素。申論審題是正確解題的必要步驟，不僅包括客觀題，文章寫(xiě)作也亦如此。擬定提綱，完善結(jié)構(gòu)——申論文章寫(xiě)作二步曲。文章的框架主要包括標(biāo)題、開(kāi)頭、過(guò)渡和結(jié)尾四部分。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。當(dāng)然，擬定一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。引用名言、警句等富有哲理性的話題開(kāi)頭，以引起聽(tīng)眾的興趣。這種結(jié)尾方式鼓動(dòng)性極強(qiáng)，容易使演講進(jìn)入高潮。不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!中公教育專家指出，應(yīng)用文寫(xiě)作具有很強(qiáng)的實(shí)用性，所以希望考生可以加強(qiáng)這方面的練習(xí)，熟悉掌握方法，規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式，為順利通過(guò)考試做準(zhǔn)備!中公教育，給人改變未來(lái)的力量第五篇：國(guó)考申論指導(dǎo)：申論寫(xiě)作原則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)國(guó)考申論指導(dǎo)：申論寫(xiě)作原則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2012年國(guó)家公務(wù)員考試已結(jié)束，2013年國(guó)家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)在10月左右啟動(dòng)，不少考生現(xiàn)在著手準(zhǔn)備。論點(diǎn)分為總論點(diǎn)和分論點(diǎn)。(三)論證論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法和過(guò)程，基本要求是有效、充分、適當(dāng)。申論文章的論點(diǎn)、分論點(diǎn)等，必須符合材料的主旨，忠于材料原意，不能有偏差，更不能另起爐灶，表達(dá)與材料信息相反的觀點(diǎn)。在政府工作中，最終目的是要解決問(wèn)題，不存在發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題卻不解決問(wèn)題的情況。觀點(diǎn)符合政府意志，并同中央政策精神保持一致。不要倚多為勝，足夠反映問(wèn)題、說(shuō)明觀點(diǎn)即可。論據(jù)必須真實(shí)、典型、精當(dāng)、新穎。然而文章寫(xiě)作是多數(shù)考生的短板，其實(shí)只要掌握一定的方法，形成自己的寫(xiě)作思路，申論文章并不難，下面國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)專家為考生介紹申論文章的寫(xiě)作原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，相信大家按照這些方法多加練習(xí)，一定能夠提高寫(xiě)作水平。中公教育，給人改變未來(lái)的力量，深刻風(fēng)趣要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫(xiě)出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。哲理性的語(yǔ)言往往深刻、精辟，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使聽(tīng)眾得到深刻的啟示。演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)短有力。特定場(chǎng)合也可以省略。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演” 得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。一、演講稿的分類演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說(shuō)明式。完成之后要注意檢查是否有標(biāo)題，關(guān)鍵地方是否有錯(cuò)別字。論證要充實(shí)，需要借助給定資料和結(jié)合自身的經(jīng)歷、感悟來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論據(jù)可借鑒材料中的事例、數(shù)據(jù)、各方觀點(diǎn)等。要求：(1)結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；(2)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；(3)總字?jǐn)?shù)800—1000字。究其原因，在于考生缺乏科學(xué)的解題思路，完全憑自己的主觀經(jīng)驗(yàn)答題，而沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)申論命題人的意圖，最后導(dǎo)致賽場(chǎng)失意。宣傳手冊(cè)由四個(gè)部分組成，依次為“黃河之水天上來(lái)”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開(kāi)發(fā)”、“黃河精神萬(wàn)古傳”。【真題鏈接】A市F區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展“居民安全文化教育”活動(dòng)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫(xiě)一則“編者按”。這一類試題主要涉及的文種有意見(jiàn)、檢查提綱等。社會(huì)保障是政府的重要職責(zé)，除了加強(qiáng)制度建設(shè)外，還體現(xiàn)在資金投入、基金監(jiān)管、管理服務(wù)等方面。優(yōu)撫安置，是指國(guó)家對(duì)從事特殊工作者及其家屬，如軍人及其親屬予以優(yōu)待、撫恤、安置的一項(xiàng)社會(huì)保障制度?！颈尘版溄印縖內(nèi)涵]社會(huì)保障制度包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利、優(yōu)撫安置。增加投入、依靠科技：在……方面，大力增加財(cái)政投入 增加對(duì)……的財(cái)政和貸款支持 依靠……技術(shù)，解決……的問(wèn)題 7。加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)； 8。過(guò)渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問(wèn)題。論證可采用例證，引證，理論論證（通過(guò)分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問(wèn)題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒(méi)有……就……），假設(shè)論證，比較論證（橫向，縱向，對(duì)照），比喻論證，歸謬論證。加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督（群眾監(jiān)督），設(shè)立舉報(bào)熱線（舉報(bào)信箱）媒體監(jiān)督，或輿論監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)監(jiān)督建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，考核的指標(biāo)體系加大整頓力度違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。增強(qiáng)……的意識(shí)倡導(dǎo)……的理念，營(yíng)造氛圍電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳……提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí)。SWOT分析：優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)（企業(yè)能夠做到的），機(jī)遇，威脅（企業(yè)可能做到的）。三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。第三步：分門(mén)別類，梳理材料之間的關(guān)系。分析材料的時(shí)候要問(wèn)自己五個(gè)問(wèn)題：。全程監(jiān)督（事前審批、事中檢查、事后處罰）；加大監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法力度，做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法；依法追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。通用措施，只要主題涉及思想認(rèn)識(shí)，法律、法規(guī)、制度意識(shí)淡薄，安全、環(huán)保等觀念欠缺。職能主管部門(mén)、單位領(lǐng)導(dǎo)、職工思想認(rèn)識(shí)不到位；法律、法規(guī)、制度意識(shí)淡??；安全、環(huán)保、公共秩序等觀念欠缺，從業(yè)人員素質(zhì)不高技能低下，措施不到位。商業(yè)賄賂、教育醫(yī)療亂收費(fèi)、安全事故、食品安全、環(huán)境污染、腐敗、農(nóng)民工（欠薪）等 財(cái)政投資不足，資源配置緊張、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、預(yù)算不科學(xué)等。