【正文】 她是奧吉的姐姐，五官卻十分精致的人。做長(zhǎng)姐、長(zhǎng)兄的免不了要“吃苦”，這個(gè)時(shí)候，我們更需要去體諒，去無(wú)私地奉獻(xiàn)我們的善良與愛(ài)，這樣每個(gè)人都可能成為奇跡，創(chuàng)造自己的奇跡。戒為他身后堅(jiān)強(qiáng)的后循。堅(jiān)持才能成功。讓人在一種親情中體驗(yàn)了艱難的選擇。這個(gè)電影給我印象最深的是校長(zhǎng)圖什曼，他對(duì)奧吉的接納，對(duì)朱利安因?yàn)閵W吉和富家子弟杰克給我留下最深印象的`是奧吉的姐姐維婭，她長(zhǎng)得很漂亮，是個(gè)混血兒的童星?！镀孥E男孩》觀后感11活著就是個(gè)奇跡。電影中給我印象最深的一句話是：“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)?！皠e人要看，就盡管讓他們看，有的人生來(lái)就注定與眾不同”。雖然他在第二天就交到了好朋友杰克每個(gè)人都是一般的，都值得我們?yōu)樗恼埔淮?。但是夫妻倆并沒(méi)有埋怨指責(zé)推諉，沒(méi)有大難臨頭各自飛，沒(méi)有棄子而逃。羅伯茨演的，這位演員比起之前是老多了，但是正因?yàn)樗睦狭?，才顯得這片子更真實(shí)。因?yàn)檫@是一部人性熠熠生輝的影片，性格上具有的善良愛(ài)心，品格上具有的樂(lè)觀堅(jiān)毅，行動(dòng)上具有的幫助合作等等，片中傳遞的能量感動(dòng)溫暖著我們。而讓我們一次次走進(jìn)影院，并被溫暖感動(dòng)激勵(lì)鼓舞著，就是那些偉大的人們，在告訴我們，什么才是偉大!什么才是真正的奇跡!奇跡男孩觀后感2溫情滿滿、觸動(dòng)人心的一部家庭劇情片《奇跡男孩》可謂是無(wú)可挑剔，唯獨(dú)在片名翻譯上顯得有些捉襟見(jiàn)肘。林奇導(dǎo)演的《象人》，就通過(guò)一個(gè)臉部酷似大象的面部畸形患者的悲慘遭遇揭露了人性的陰暗一面。每一天都要重復(fù)上演的相同夢(mèng)魘。有的人生來(lái)就與眾不同，溫情的讓人想哭。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樘焐槻炕?，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實(shí)的樣子，不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥。這是一部并不需要同情來(lái)博取觀眾淚水的佳作，其對(duì)多人物敘事嫻熟的駕馭，甚至于讓人看不到何般蓄意的煽情，但在那關(guān)乎人性真善美的“奇跡”里，《奇跡男孩》卻足以催人淚下，感人至深，愿善良能被溫柔以待，更愿我們每一個(gè)人都能成為善待善良的人。影片所富含的正能量，尤其讓人暖心?！镀孥E男孩》從片頭到片尾，所有演員演繹的都非常到位。維婭作為奧吉的姐姐，即使父母把所有的關(guān)愛(ài)都給了奧吉，但是她依然非常愛(ài)奧吉，也從來(lái)沒(méi)有嫉妒。以身體素質(zhì)和力量來(lái)說(shuō)，怕老婆根本不存在的，‘怕’只是他對(duì)她更多的愛(ài)、尊重的體現(xiàn)。這是我在這部電影里最喜歡的一句話了。靜下心的來(lái)論述一個(gè)故事，用真摯的情感和樸實(shí)無(wú)華的劇情來(lái)打直擊人心最深處的那段時(shí)光。我再也不可能像威爾一樣瘋狂任性自由灑脫敢作敢當(dāng)?shù)娜樽约旱呐笥演p易去打一次架。片中，除了主人公奧吉以外，每個(gè)人都面臨著來(lái)自生活的困惑和壓力。長(zhǎng)大后，越來(lái)越理解學(xué)什么那么多人會(huì)用旅行來(lái)洗滌自己的心靈，因?yàn)閬?lái)到陌生的地方，我們可以更加本真的做自己，尋找到自己最初所預(yù)想的模樣。當(dāng)然，后者中也有特效，只不過(guò)是主人公奧吉的臉部特效化妝。咱們之前看過(guò)的大部分同類型、同題材的電影，基本把敘事都集中在身體患有缺陷的主人公身上，來(lái)表現(xiàn)他的悲慘經(jīng)歷，以此換取觀眾的同情，整個(gè)故事也都是圍繞著這個(gè)主人公為核心，其他人都淪為他的陪襯。觀眾看到片中的小奧吉，眼里也不僅僅是同情，而是充滿了愛(ài)意與溫暖。第三個(gè)場(chǎng)景是關(guān)于杰克得知奧吉冷落的真相后，與朱利安沖動(dòng)地打了一架，但后來(lái)校長(zhǎng)不但沒(méi)有開(kāi)除他，而且讓他順利地獲得了的獎(jiǎng)學(xué)金。先來(lái)說(shuō)說(shuō)預(yù)見(jiàn)未來(lái)，他能預(yù)見(jiàn)的事情很多，如：他買了一個(gè)杯子，過(guò)了幾天后，他毫無(wú)理由買下的這個(gè)杯子，派上了用場(chǎng)?？晌野l(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，也許有些“瘋子”，他們很痛苦，他們很無(wú)奈，沒(méi)有人理解他們，他們只能默默承受，但是，我們卻不是這樣想的，我們只會(huì)一味的認(rèn)為他們只是腦子有問(wèn)題，出現(xiàn)幻覺(jué)了。關(guān)于面部畸形者的影視作品其實(shí)已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)，比如1980年的大衛(wèi)潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方向小奧吉涌來(lái)：同學(xué)看他，嘲笑他，有意無(wú)意地排斥他。但愿每一個(gè)不一樣的小孩都能夠被溫柔以待，能始終被無(wú)次等的愛(ài)擁抱關(guān)懷，而不是被迫在世間摸爬滾打一場(chǎng)之后，早早就習(xí)得了與年齡不相襯的懂事與堅(jiān)強(qiáng)。特別是他的童稚與真誠(chéng)真的是感染了觀眾，演技驚人。比如，電影中父母將太多的關(guān)愛(ài)都放在奧吉身上，而忽視了對(duì)姐姐的照顧。”一個(gè)人從出生到成人，都離不開(kāi)家庭教育的影響。尤其奧吉的媽媽，會(huì)經(jīng)常陪伴奧吉聊天，她擔(dān)心奧吉走不出自己心中的陰影，她的家庭教育方式是把孩子的人格健全、道德完善放在首位的，當(dāng)奧吉抱怨自己的臉太丑了，只想帶著宇航員頭盔的時(shí)候，奧吉的媽媽耐心的給他講述，他臉上的傷疤是因?yàn)樗鲞^(guò)太多次手術(shù)形成的，媽媽臉上的皺紋是因?yàn)槭虑樘嗵賱谒粝碌?，媽媽說(shuō)這兩種痕跡都是證明著他們走過(guò)的路。很多觀眾看到這部《奇跡男孩》的時(shí)候都覺(jué)得催淚暖心，其實(shí)不僅僅如此，這部作品更大的意義是，它是具有家庭教育藍(lán)本效應(yīng)的一部作品，因?yàn)榇蠖鄶?shù)片中的情節(jié)故事都很易懂，所以更加適合中國(guó)的父母帶著孩子一起去觀看，這比家庭教育書本上的紙上談兵要好得多。關(guān)于面部畸形者的影視作品其實(shí)已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)，比如1980年的大衛(wèi)潮水一般連綿不斷的不適感，從四面八方向小奧吉涌來(lái)：同學(xué)看他，嘲笑他，有意無(wú)意地排斥他。但愿每一個(gè)不一樣的小孩都能被溫柔以待，能夠始終被無(wú)次等的愛(ài)擁抱關(guān)懷，而不是被迫在世間摸爬滾打一場(chǎng)之后，早早就習(xí)得了與年齡不相襯的懂事與堅(jiān)強(qiáng)。其他的小朋友肆無(wú)忌憚地嘲笑奧吉，其實(shí)是出于一個(gè)顯而易見(jiàn)的原因：他不一樣，并且這種差異是無(wú)法忽略的，因此對(duì)他們而言也是難以忍受的。相比之下，《奇跡男孩》的影片基調(diào)顯然是相當(dāng)活潑明快的，無(wú)論是在配樂(lè)還是在場(chǎng)景上都時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出一種踴躍的色調(diào)。電影講述的是一個(gè)天生臉部畸形的十歲小男孩奧吉與外界相接觸、相對(duì)抗、相融合的溫情故事。再說(shuō)到奧吉的姐姐，她也是好的家庭教育中長(zhǎng)成的孩子，其實(shí)與奧吉一樣，他們的父母對(duì)他們的家庭教育是同等的，因?yàn)槎細(xì)w屬于一個(gè)家中的潛移默化，只不過(guò)因?yàn)閵W吉先天性身體不好，所以可能得到父母偏愛(ài)多一些，但是父母對(duì)于女兒Via的愛(ài)絕對(duì)是不比對(duì)奧吉少的。奧吉的姐姐Via，讓我想到孩童時(shí)候的自己，本來(lái)是好好的三口之家，父母卻突然給我生了一個(gè)弟弟，這讓我措手不及的同時(shí)，也失去了一部分父母對(duì)我的照顧和愛(ài)，更多的時(shí)候我像Via一樣常常感覺(jué)到父母的偏心，但是因?yàn)榈艿墚吘故亲约旱牡艿?，更多?nèi)心中小小不公平的心態(tài)也被壓在了心底。作為一部融合了家庭、勵(lì)志元素的電影，《奇跡男孩》在情感的處理方式上并沒(méi)有走進(jìn)刻意煽情的窠臼，而是相對(duì)含蓄內(nèi)斂，用一種喜劇溫馨的方式向觀眾傳達(dá)一種善良、勇敢與溫暖。作為一部以身體缺陷為主角進(jìn)行敘事的電影，電影中最難為可貴的就是導(dǎo)演對(duì)敘事視角的把握。電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷小說(shuō)《奇跡》，與那些注重特效、大場(chǎng)面的好萊塢電影不同，《奇跡男孩》則表現(xiàn)出了難得的樸實(shí)，講述了一位有面部缺陷的小男孩如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。其他的小朋友肆無(wú)忌憚地嘲笑奧吉，其實(shí)是出于一個(gè)顯而易見(jiàn)的原因：他不一樣，并且這種差異是無(wú)法忽略的，因此對(duì)他們而言也是難以忍受的。相比之下，《奇跡男孩》的影片基調(diào)顯然是相當(dāng)活潑明快的，無(wú)論是在配樂(lè)還是在場(chǎng)景上都時(shí)時(shí)呈現(xiàn)出一種踴躍的色調(diào)。電影講述的是一個(gè)天生臉部畸形的十歲小男孩奧吉與外界相接觸、相對(duì)抗、相融合的溫情故事。另一個(gè)，無(wú)限重生，他擁有著令無(wú)數(shù)人想要擁有的能力，當(dāng)然，他可能只是個(gè)有著妄想癥的精神病患者，但是，他也可能真的有這個(gè)能力，用他自己的話來(lái)說(shuō)：“可能是因?yàn)槲矣绣X，沒(méi)人認(rèn)為我瘋了，而那些沒(méi)錢的，就是瘋子。奇跡男孩觀后感10正如書名所言，天才與瘋子，只有一線之隔，當(dāng)一個(gè)天才困惑，迷茫，不解，糾結(jié)時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生心結(jié)，而心結(jié)不解，那個(gè)天才就很可能變成一個(gè)瘋子。這是一部典型的美式家庭喜劇電影。所以，有一個(gè)視角便從姐姐出發(fā)，描寫她在面對(duì)弟弟時(shí)內(nèi)心的情感變化與波瀾。電影之中有非常多關(guān)于奧吉充滿童心式的想象與浪漫部分，他十分熱愛(ài)《星球大戰(zhàn)》、外層空間探險(xiǎn)、科學(xué)和萬(wàn)圣節(jié)。小心心給你歐。而上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇窗。簡(jiǎn)單的想讓我快點(diǎn)結(jié)束。如果讓我在善良與正確之間選擇一個(gè)我會(huì)選擇善良。這部電影里的外國(guó)正太蘿莉好漂亮?！本秃帽茸詈笠痪煮鹧裕骸吧屏家稽c(diǎn)，因?yàn)榇蠹业囊簧疾蝗菀?，如果你，想真正了解他人，你只需要用心去看。即使作為父母想奧吉去學(xué)校上學(xué)，但是也沒(méi)有以命令的口吻要求奧吉必須去上學(xué)，而是以詢問(wèn)的方式問(wèn)奧吉是否愿意去上學(xué)；人生在世，每個(gè)人都會(huì)遇到煩惱，作為長(zhǎng)輩，我們要有起開(kāi)導(dǎo)、引導(dǎo)作用。但是作為家庭的一份子他又是非常幸運(yùn)，全家所有人都給予他更多的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們逐漸成年，已經(jīng)習(xí)慣于以世俗的眼光，甚至是戴著有色眼鏡來(lái)看待、判斷乃至定義周圍的一切的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，這種感知是否準(zhǔn)確?人生需要奇跡，但這個(gè)奇跡，不一定是豐功偉績(jī)、天降橫財(cái)所帶來(lái)的歡呼雀躍，有時(shí)候，給每個(gè)人心中那些不為人知的掙扎一個(gè)擁抱，不僅能付出更多的善意和理解，也能換來(lái)更多的愛(ài)的回報(bào)。誠(chéng)然，《奇跡男孩》的奇跡，不是奧吉一個(gè)人所創(chuàng)造的奇跡，雖然在走出家門，擁抱外面的生活中，他也付出了巨大的努力和熱情，但是，能夠在自我的封閉中重拾自信，積極面對(duì)未來(lái)，或許包括奧吉在內(nèi)，以及他身邊的每個(gè)人的存在都不可或缺，近如爸爸媽媽和姐姐，遠(yuǎn)如學(xué)校的校長(zhǎng)、老師和同學(xué)們，沒(méi)有誰(shuí)有天生的善意或惡意，但一切的消融，卻是所有人共同努力的結(jié)果。愿我們每一個(gè)人都能成為善待善良的人文/夢(mèng)里詩(shī)書天生臉部畸形的男孩，《奇跡男孩》以他在家人的幫助下融入校園，面對(duì)成長(zhǎng)為展開(kāi)，但電影卻并不僅是單用男孩的毅力艱辛來(lái)動(dòng)人以情，導(dǎo)演巧妙的透過(guò)不同人物視角為切入，由此營(yíng)造了一股更為真摯純樸，誘人共鳴的暖流，令人性的真善之美成為了電影奇跡的源泉。而要能喚醒另一個(gè)靈魂，自己的靈魂至少要是高貴的、寬厚的、公正的、溫暖的！正因?yàn)橛辛诉@樣的校長(zhǎng)，才有了教給孩子們“如果要在正確和善良中做出選擇，請(qǐng)選擇善良”的布朗老師，這些箴言會(huì)成為孩子們道德和精神的引領(lǐng)；才有了沙曼這樣，不顧別人異樣的眼光，真心愿意和被當(dāng)做“瘟疫”的奧吉做朋友的孩子，不是因?yàn)橥椋膊皇且驗(yàn)槔蠋煹脑竿?，只因?yàn)樗拇_是優(yōu)秀的，而自己想跟優(yōu)秀的人交朋友。這種劃清界限的力量是如此強(qiáng)大又如此普遍，奧吉像一個(gè)在操場(chǎng)上逆著人群奔跑的孩子，受到?jīng)]有來(lái)由的指摘——即使他并沒(méi)有對(duì)任何人造成消極干擾。然而這種殘酷與不公平終究還是不可避免。這種關(guān)于友誼、尊重與愛(ài)的題材向來(lái)經(jīng)典而廣泛，但也因此容易造成新鮮感的匱乏。也光有愛(ài)心善良是不夠的，雖然偉大是要有愛(ài)心善良做基石，但更需要包括心商、德商、情商、逆商等等綜合因素合成才能做到如此偉大。當(dāng)我們?cè)谟^看時(shí)，心里感嘆擁有健康的孩子是多么的幸福，感謝生活，感謝上天賜給了我們的幸福。生活中，就是生下個(gè)兔唇的或六根指頭的孩子，而讓夫妻反目成仇的例子，不計(jì)其數(shù)。而片中傳遞的關(guān)于父愛(ài)與母愛(ài)關(guān)于親情之愛(ài)，更是讓人久久回味著。真是個(gè)了不起的人！這是一個(gè)多么勵(lì)志的故事！他的成功離不開(kāi)家人的激勵(lì)和悉心照顧，離不開(kāi)同學(xué)的激勵(lì)和老師的支持，最重要的`是離不開(kāi)他自身的努力?！镀孥E男孩》觀后感12不久前，我去看了老師推舉的電影[奇跡男孩]