【正文】 出門前查看一下。第八課 雷電發(fā)生時 教學(xué)目標(biāo)：知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。可以利用 電發(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。學(xué)生交流收獲。教師啟發(fā)：“我們在雷雨天氣應(yīng)該注意防雷擊，那么在平時沒有出現(xiàn)雷電天氣的時候，又該怎樣預(yù)防雷電呢？”學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。教學(xué)過程：一、故事引入：一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。概念界定校園意外傷害指體育課、課間活動中發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。對學(xué)生進行正面教育。不喝生水喝開水。午睡好處多。教學(xué)過程： 1．飲食衛(wèi)生飯前便后要洗手，防止手上沾染的各種細菌通過食物進入體內(nèi)，染上疾病。刷牙 洗臉?biāo)帮嬎块_水或牛奶：洗腳開窗衣服要勤洗勤換，被子要勤曬，以消滅細菌。在遼代應(yīng)歷九年（公元959年）的古墓中，已發(fā)現(xiàn)兩排八孔的牙刷。3．扔垃圾的學(xué)問小垃圾禍害大，不利環(huán)保與健康。它既容易傳染很多疾病，還會污染環(huán)境，因此大家要從我做起，養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。在扔垃圾的前一天，必須驗政府打電話，說明自己要扔大件垃圾，扔在什么地方，以便政府第二天派汽車去拉。禁止類標(biāo)志形狀分為圓形和頂角向下的等邊三角形。在火車站或鐵道路口會看到警示標(biāo)志。想一想你認(rèn)識多少危險標(biāo)志，寫下來。（2）有的司機馬虎大意，汽車開動之后，才發(fā)現(xiàn)周圍有孩子，一不小心，就容易發(fā)生交通事故。二、重點內(nèi)容加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。我國的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過了10萬大關(guān)。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。據(jù)統(tǒng)計，每天大約會有10名兒童因此喪生，34名兒童因此受重傷，所以我們每個同學(xué)要提高交通安全意識，更要學(xué)會一些救助常識。）練習(xí)（出示照片，學(xué)生練習(xí)撥打報警電話。（情境創(chuàng)設(shè)：“快看，他的手臂流血了！”“趕快給他進行包扎”）師：如何對流血的傷口進行包扎？生：......師：進行簡單的處理，就會減少受傷的程度，為醫(yī)生的營救爭取到寶貴的時間。（情境錄像）師：下面老師就作為一名交通警察，而同學(xué)們則作為交通事故的目擊者，由我來現(xiàn)場詢問，看看你能不能提供重要的線索。二、嚴(yán)格按照產(chǎn)品上的說明，選擇符合要求的場地正確燃放。五、萬一出現(xiàn)異常情況，如熄火現(xiàn)象，千萬不要再點火，更不要伸頭、靠近觀看，也不要馬上靠攏產(chǎn)品，停止燃放其他產(chǎn)品，15分鐘后再去處理。分辨日常生活情境的安全與不安全。二、除了自身因素之外，其它可能導(dǎo)致運動傷害的因素之分析(PPT2)；本節(jié)課著重在環(huán)境的影響因素(PPT3)。第十二課 安全文明小觀眾教學(xué)目標(biāo)：1． 了解校園安全隱患。二．學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？l．室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。乘坐公交車注意事項：1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。六．小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。（3）破壞性地震。C家禽及飛鳥的異常表現(xiàn)D魚類的異常表現(xiàn)（2）地下水的異常表現(xiàn)A水位升降的異常變化B水溫的異常變化C水變色變味D水翻花冒泡（3）人的異常感覺防震措施教師簡單介紹防震的措施：如果比較早地發(fā)現(xiàn)一些地震前兆，就應(yīng)及早準(zhǔn)備避震的營救物品，把這些物品放入包中，逃到離家不太遠的空曠之地，并盡量選好逃生路線，及時躲避。課時安排 一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：出示課件——洪水來了提問：你看到了什么？你是怎么想的？質(zhì)疑：關(guān)于洪水，你有什么問題嗎？講述：下面，我們來研究有關(guān)洪水的秘密。三、鞏固、反饋概述本課內(nèi)容。（一）震前——防震準(zhǔn)備——通常以家庭為單元 閱讀“家庭防震避震方案”通過閱讀材料，掌握家庭防震避震方案的主要內(nèi)容。閱讀通過閱讀，掌握室內(nèi)避震要點。（2）在行駛的電(汽)車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。但撤離時一定要注意避開人流，避免擁擠跌倒。二、洪水中的自救與互救（一）防洪準(zhǔn)備可分為三個方面：一是關(guān)注汛期天氣預(yù)報；二是學(xué)習(xí)并具備游泳、劃船等技能；三是準(zhǔn)備逃生物資。三、其他自然災(zāi)害的自救和預(yù)防 閱讀①風(fēng)災(zāi)自救的重點是不要外出，盡快回家，隱蔽在室內(nèi)或地下，或野外的低洼處。[提示：活動1可按以下設(shè)計步驟進行（1）將學(xué)生分組，以不同的災(zāi)害自救為主題，分頭搜集并撰寫宣傳稿。在規(guī)定的時間內(nèi)演習(xí)完畢。二、認(rèn)識我們的牙齒：每天我們都要用到牙齒吃東西，你有沒有關(guān)心過它們的成長呢？你仔細觀察過它們的模樣嗎？老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了小鏡子，請大家仔細的瞧瞧自己的牙齒，呆會老師要給大家要照一張合影，看看誰的笑容最自信、最燦爛，如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開心特寫。是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點防治的第三大疾病。還會導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。還可成為一個病灶，細菌的大本營。這一節(jié)課我們就來研究這個問題。教學(xué)難點：適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)洗洗刷刷再入口1）你會洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。讓學(xué)生掌握相關(guān)運動安全知識。熱身運動不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運動傷害呢？做熱身運動。教學(xué)難點：讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。運動量自測怎么樣測量你的運動量呢？同學(xué)們自測一下。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入你最喜歡的運動是什么，為什么喜歡？來說說吧。討論：吃零食會傷身體嗎？a)食物中毒后的癥狀和急救。病從口入就是這個道理。小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點在口中滯留的時間比較長，吃后一定要及時清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物。第三課時 教學(xué)目的讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動學(xué)習(xí)護牙知識。引起胃腸疾病。及使用牙線，徹底去除食物的殘渣，即可除掉 “食物”的這個因素！減少形成牙菌斑的機會。第二課時一、故事導(dǎo)入師講故事《牙齒的傷心事》聽了這個故事，你有什么感想？二、認(rèn)識常見的牙病師：小朋友，你知道小牙齒為什么會生病嗎？你得過齲齒嗎？把你當(dāng)時的感受說給大家聽聽。教學(xué)難點：認(rèn)識一些常見的牙病以及牙齒保健的方法。] 2．模擬一次以某自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí)。在山區(qū)扎營，不要選在谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。（三）洪水中的救助說明：地震中救助的重點在于自救，因為地震的發(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水中救助的重點在于互救，因為洪水的發(fā)生具有可預(yù)報性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。保護好呼吸系統(tǒng)，盡量減少體力消耗。（5）在影劇院、體育場館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬不要亂跑。在行駛的公共汽車、在百貨商場、在野外的避震方法，室外避震的共性是：盡量到開闊的空地，降低重心，護好頭部。在家庭防震會上討論。教學(xué)重點：認(rèn)識并掌握地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識 教具：自制掛圖、圖片教學(xué)方法：圖示法、實踐演練法等 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、地震中的自救與互救說明：地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。匯報觀察課件——來臨前的準(zhǔn)備小結(jié)：洪水來臨前，我們要做好防洪準(zhǔn)備，要及時收看天氣預(yù)報，要準(zhǔn)備好應(yīng)急物品，要注意往高地轉(zhuǎn)移。教學(xué)重點認(rèn)識洪水來臨前的準(zhǔn)備及洪水中的自救和洪水后的預(yù)防。5級以上的地震都屬于強烈地震，這類地震具有很強的破壞性。地震的成因及分類教師通過課件演示讓學(xué)生了解關(guān)于地震成因的有關(guān)知識——《為什么會地震》《地震成因篇》總結(jié)地震的分類：地震按其震動強度來分，可分為四種：（1）微震。在校門外擁擠，會造成意外傷害。對于不同天氣特點，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心五．其他校園安全的注意事項：1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。騎自行車須知要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。上下樓時不要將手放在兜里。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1． 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。三、本校運動場館大搜查(PPT 10 ~ 15)。具體目標(biāo)：了解導(dǎo)致運動傷害的不當(dāng)態(tài)度了解運動場地和設(shè)施的安全標(biāo)準(zhǔn)評估學(xué)校運動場地的安全性 教學(xué)活動：（一）風(fēng)險輪盤 【準(zhǔn)備活動】一、教學(xué)媒體配置(計算機、單槍)。瞭望塔爆竹名稱的由來 爆竹也叫“爆仗”、“炮仗”，唐代時寫作“爆竿”，南方各地又稱之為“紙炮”、“響炮”。吐珠類煙花的燃放最好能用物體或器械固定在地面上燃放，若需手持燃放時，用手指掐住筒體尾端，點火后，將手臂伸直，煙花火口朝上，尾部朝地，對空發(fā)射，不要在樓群和陽臺上燃放；噴花類、小禮花類、組合類煙花燃放時，平放在地面上，燃放中不要出現(xiàn)倒筒現(xiàn)象，點燃引線后人必須馬上離開；燃放旋轉(zhuǎn)升空及地面旋轉(zhuǎn)煙花，必須注意周圍環(huán)境，平整放置地面，點燃引線后，離開觀賞；燃放手持或線吊類旋轉(zhuǎn)煙花時，手提線頭或用小竹竿吊住棉線，點燃后向前伸，身體勿靠近；燃放釘掛旋轉(zhuǎn)類煙花時，一定要將煙花釘牢在墻壁或木板上，用手轉(zhuǎn)動煙花，若能旋轉(zhuǎn)好，才能點燃引線離開觀賞；手持煙花不應(yīng)朝地面方向燃放；爆竹應(yīng)在屋外空處吊掛燃放，點燃后切忌將爆竹放在手中，雙響炮應(yīng)直豎在地面上，不得橫放。師：開開心心上學(xué)，平平安安回家，這是家長老師共同的心愿。）四、追查肇事車輛，做好一個目擊者師：受傷的同學(xué)得到了及時的救治，可是交警叔叔在現(xiàn)場并沒有發(fā)現(xiàn)交通肇事的車輛。另外，在交通警察趕來之前，我們要注意保護好現(xiàn)場不被破壞。下面我們就來嘗試學(xué)習(xí)撥打交通報警電話。1986年，全國公路通車?yán)锍虨?8萬公里；到2002年。在機動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實在難得可貴。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2002年77萬起，%。三、不要攀爬收割機、脫粒機等機械 生讀相關(guān)知識 瞭望塔中國第一輛汽車中國第一汽車制造廠于 1956年7月15日開出第一輛解放牌載貨汽車，結(jié)束了中國不能制造汽車的歷史。在很多的車輛面前也存在著一些危險，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的安全知識。在超市或商場，如果你很細心就會發(fā)現(xiàn)，在每層樓的屋頂都掛著一個安全出口指示方向的牌子，用來指引方向。公共場所一般也嚴(yán)禁吸煙，保持空氣清潔。危險標(biāo)志主要是禁止類和提示類。垃圾分為可燃、不可燃和可回收利用3類，可燃垃圾又細分為日常生活垃圾、塑料制品、舊衣物等多類。廚余垃圾包括剩菜剩飯，骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)過生物技術(shù)處理可以生產(chǎn)成有機肥料。還要學(xué)會正確的垃圾分類方法，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。從古代起人們就是這樣擦的。當(dāng)家庭中有人生病時，病人吃飯的碗、筷應(yīng)該分開放。小學(xué)生每日的睡眠時間，一、二年級不宜少于10小時，三至六年級不宜少于9小時。3．睡覺好習(xí)慣睡覺要早睡早起。定時吃飯，不貪吃零食。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。于是她拿起拖布把地上的水擦干凈，然后才走回教師。如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。可是因為傷勢嚴(yán)重，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。學(xué)生分組進行救護技能的訓(xùn)練。（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險的物品。”根據(jù)真實案例體會雷電的危害。教學(xué)難點：遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。匯報 1）關(guān)閉燃氣閥門 2）打開門窗 3）打120信息鏈接讀一讀，說說你明白了什么排練煤氣中毒的情境。教學(xué)過程 一、一氧化碳的自白一氧化碳是一種易燃氣體，燃燒時能產(chǎn)生大量的熱能，可以作為燃料。請善待動物。知道動物對人的傷害的方式。撕開面具1）案例分析：小玲的做法有什么值得學(xué)習(xí)的地方？ 2）你身邊有沒有發(fā)生過類似的事？ 一起說說。二、我會安全交往安全交往快樂多 1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？2）選擇、合作、討論 3）匯報，各組派代表發(fā)表看法 出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。第5課 生活中的陌生人 教學(xué)目的知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2）行人為什么一定要走人行道？ 3）舉例分析：有個人要過五一路，到對面去，可是面前沒有人行道，他準(zhǔn)備橫穿馬路，你說這樣行嗎？ 學(xué)生發(fā)表意見。運動后要注意什么？ 判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀運動損傷救護站1）擦傷救護區(qū)2）挫傷、扭傷救護區(qū)我的運動處方 作業(yè)布置一、制定運動處方二、堅持一天一小時運動，第4課 安全行路有學(xué)問 教學(xué)目的教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。運動和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的