【正文】 地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)一些前兆，主要有如下同種現(xiàn)象：（1）動(dòng)物的異常現(xiàn)象。地震發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該怎樣逃生呢？教師利用課件演示地震逃生知識(shí)——《地震逃生不同地方的應(yīng)對(duì)》通過(guò)游戲演示鞏固相關(guān)知識(shí) 教師——《地震脫險(xiǎn)演練》三、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí) 教師簡(jiǎn)單總結(jié)四、提出希望第十四課 怎樣在水災(zāi)中脫險(xiǎn)和自救教學(xué)目的了解洪水的危險(xiǎn)，了解洪水帶來(lái)的泥石流、山洪等自然災(zāi)害。學(xué)會(huì)在洪水中保護(hù)自己。二、新授：認(rèn)識(shí)可怕的洪水（1）出示課件——受災(zāi)的地方，并激發(fā)學(xué)生從中提出問(wèn)題，這樣有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)。（2）學(xué)會(huì)洪水中自救觀察課件——洪水中的自救 洪水中的自救是這一課最重要的部分，因此，此處特別讓學(xué)生多去感悟。教案自評(píng)課件出示——了解洞庭湖的4350工程（1）課件中告訴我們什么？（2）你的家鄉(xiāng)有哪些防洪減災(zāi)的工程？提問(wèn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？質(zhì)疑：關(guān)于洪水，你還想了解什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì) 洪水來(lái)了可怕的洪水——淹沒(méi)房屋、莊稼人、動(dòng)物受到威脅洪災(zāi)發(fā)生時(shí)——看預(yù)報(bào)、準(zhǔn)備應(yīng)急物品轉(zhuǎn)移到高地洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物發(fā)求救信號(hào)、自制木筏洪水過(guò)后 ——不喝生水第十五課 模擬災(zāi)害自救教學(xué)目標(biāo)1．在原有生活常識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)地震和洪水災(zāi)害中的逃生常識(shí)。地震是最猛烈、最突然和造成人員傷亡最多的自然災(zāi)害種類(lèi)，也是人們最為恐懼的自然巨變。家庭防震避震方案主要內(nèi)容：（1）明確疏散路線和避難地點(diǎn)，訂出最快捷、最安全的路徑；（2）加固并合理布置室內(nèi)家具，如大件家具擺在墻體薄弱處；桌下、床下不放雜物；（3）清楚室外環(huán)境條件；（4）準(zhǔn)備避難和營(yíng)救物品，家庭每個(gè)成員都應(yīng)準(zhǔn)備防震袋（或避難袋）；（5）準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的營(yíng)救工具，如撬棍、錘子、斧子、小鋼鋸等，放在震后能隨手拿到的位置上；（6）學(xué)會(huì)基本的醫(yī)療救護(hù)技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運(yùn)傷員和護(hù)理方法等；（7）每人身上裝一個(gè)小急救卡片，注明姓名、住址、電話號(hào)碼、血型，緊急聯(lián)系人姓名等內(nèi)容，便于他人營(yíng)救時(shí)參考；（8）適時(shí)進(jìn)行家庭應(yīng)急演習(xí)，以彌補(bǔ)避震措施中的不足。補(bǔ)充材料：地震前兆地震發(fā)生前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，如地下水的異常變化（變色、變味、變溫等）、天氣和動(dòng)物的異常反應(yīng)、小震頻繁、地殼變形、產(chǎn)生地聲、地光等等，這叫做地震前兆。在家里、在影劇院、在教室里的避震方法。思考并討論想一想，如果發(fā)生地震使你在家里、或在車(chē)上、在學(xué)校、在商店、在公共場(chǎng)所、在劇院、在體育館，你應(yīng)該怎么辦？點(diǎn)撥：（1）地震發(fā)生時(shí)，如果此時(shí)你恰好在家里，那么要視情況而定是躲還是逃。（3）在學(xué)校，如果正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震平息后再有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。如果距應(yīng)急出口很近，可迅速奪門(mén)而出?？傊诠矆?chǎng)所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。要有頑強(qiáng)的毅力和旺盛的求生意識(shí)——最重要的一點(diǎn)。圖3．21洪水前期準(zhǔn)備通過(guò)讀圖，掌握防御洪水災(zāi)害的前期準(zhǔn)備。措施：①把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶，常見(jiàn)的方式有拋救生圈、救生衣等，或劃船、游泳去救人。②滑坡、泥石流大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后，山區(qū)、半山區(qū)的村莊，在暴雨過(guò)后應(yīng)格外警惕滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。③大霧和沙暴均屬于大氣能見(jiàn)度低的災(zāi)害性天氣。（2）先在班里演講和宣傳，在此過(guò)程中不斷修改和完善。[提示]：活動(dòng)2可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行（1）根據(jù)本地的實(shí)際情況，確立一種常發(fā)災(zāi)害為主題的救援演習(xí)。（4）總結(jié)救援演習(xí)的成敗之處，并寫(xiě)出報(bào)告。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、小游戲：猜謎語(yǔ)（謎語(yǔ)激趣，導(dǎo)入課題）：兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。：瞧瞧我的牙齒寶寶教師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，觀察自己牙齒的數(shù)量、顏色以及形狀特征。什么叫齲齒？齲齒，俗稱(chēng)蟲(chóng)牙、蛀牙。你得過(guò)齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺埽魁x齒的成因？齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。盡量讓 “細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的 “時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下。恒牙因齲壞早失。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周?chē)能浗M織等。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。教學(xué)重點(diǎn)：掌握牙齒保健的三種方法 教學(xué)難點(diǎn)：刷牙的正確方法健康飲食對(duì)牙齒保健的好處。二、看書(shū)。減少牙病的發(fā)生。教學(xué)過(guò)程一、實(shí)例導(dǎo)入這節(jié)課老師先和大家來(lái)看幾則新聞。二、不是我有意，是你太大意。2）細(xì)心識(shí)別保安全認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無(wú)產(chǎn)品—無(wú)質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無(wú)產(chǎn)品名稱(chēng)，無(wú)生產(chǎn)廠家廠名廠址，無(wú)生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。作業(yè)布置一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光、空氣、水一樣，被稱(chēng)為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂(lè)，充滿生命的活力。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）小結(jié)三、開(kāi)始運(yùn)動(dòng)啦準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了。運(yùn)動(dòng)后要注意什么？判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)我的運(yùn)動(dòng)處方作業(yè)布置一、制定運(yùn)動(dòng)處方二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，第4課 安全行路有學(xué)問(wèn)教學(xué)目的教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一．談話導(dǎo)入誰(shuí)在生活中看到過(guò)一些重大的交通事故？來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。3）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?）痢疾2）蛔蟲(chóng)病自學(xué)信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問(wèn)：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來(lái)提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購(gòu)買(mǎi)食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。師:、生活中你還知道類(lèi)似的例子嗎?、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。教學(xué)重點(diǎn)：明白病從口入的道理知道怎樣防止病從口入?？蛇m當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢。（1）同桌同學(xué)互相笑一笑，看看誰(shuí)的牙齒最漂亮？（2）請(qǐng)有 “蛀牙”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)：牙齒生病了，我們?cè)撛趺崔k呢？ “有沒(méi)有看過(guò)牙醫(yī)？指名說(shuō)一說(shuō)（有的發(fā)黃，有的不整齊，有的蛀牙了??隨機(jī)問(wèn)一下蛀牙的感受）哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？1）吃過(guò)多甜食 2）睡前不刷牙3）咬過(guò)多硬物 4）刷牙時(shí)用力過(guò)大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？你以后打算怎么做？1）互相討論2）派代表說(shuō)打算三、小測(cè)驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？作業(yè)布置：上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí)，在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。甚至癌變。會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)。不但會(huì)影響恒牙的如期萌出?？梢?jiàn)進(jìn)食之后，盡速刷牙。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上。5.“陽(yáng)光笑臉”隨我秀活動(dòng)（全班或分小組照合影，現(xiàn)場(chǎng)將照的照片通過(guò)數(shù)據(jù)線傳到電視屏幕上，）。師揭題扳書(shū)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白牙齒生病的原因以及牙齒保健的方法。（3）將學(xué)生分配好角色，分別扮演災(zāi)中逃生者、受傷者、指揮者等；財(cái)物可用桌椅代替。（4）復(fù)印各組宣傳稿，裝訂成冊(cè)，向親人、朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳。活動(dòng)：1．將你知道的關(guān)于災(zāi)害自救的知識(shí)向你的親人、朋友講述和宣傳。泥石流的面積一般不會(huì)很寬，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。洪水救助措施了解洪水中呼救的常識(shí)，掌握救助的正確方法。③警惕和防止被毒蛇、毒蟲(chóng)咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。②先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手壯大救助隊(duì)伍；③)先救“生”，后救“人”；④聽(tīng)仔細(xì)（注意傾聽(tīng)被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲）；⑤要仔細(xì)確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。（三）震后自救與互救學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法： 說(shuō)明：地震對(duì)人的傷害主要是倒塌的建筑物對(duì)人的埋壓和砸傷，所以學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法是必要的。在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，最明智的選擇應(yīng)該是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央空曠處撤退，然后再選擇合適時(shí)機(jī)撤離。（4）在商店、書(shū)店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。等地震過(guò)后，迅速離開(kāi)房間到達(dá)安全的開(kāi)闊地；倘若無(wú)法離開(kāi)，則積極地等待救援。迅速躲避到一個(gè)相對(duì)牢固的桌椅下或三角空間處，蹲或趴下，護(hù)住頭部。室外避震——盡量到開(kāi)闊的空地，降低重心，護(hù)好頭部。探索活動(dòng)：根據(jù)閱讀，制定出適合自己地區(qū)及家庭的防震避難袋，列出一個(gè)清單。因而普通民眾只有在災(zāi)前提高防災(zāi)意識(shí)，掌握救助常識(shí)，才能最大限度地創(chuàng)造震中生存的機(jī)會(huì)。3．結(jié)合自己家鄉(xiāng)所在地或出行地的情況，說(shuō)明自救和互救的內(nèi)涵和重要性。小博士的話——如果遇到龍卷風(fēng)，怎么辦？（3）了解洪水過(guò)后的處理討論：洪水過(guò)后，我們應(yīng)該做什么匯報(bào)小結(jié)：洪災(zāi)過(guò)后，我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)行緊急接種和服藥預(yù)防。（1）了解洪災(zāi)來(lái)臨前的準(zhǔn)備學(xué)生分組討論——洪水來(lái)臨前要準(zhǔn)備些什么？洪水來(lái)臨前的準(zhǔn)備也非常的重要，這有利于學(xué)生去感受，并傳授給他人。白紙、水彩筆。學(xué)會(huì)在洪水中保護(hù)自己。B家畜的異常表現(xiàn)。（4）強(qiáng)烈地震。這類(lèi)地震大約處于2——4級(jí)之間，人可以感覺(jué)到，但一般沒(méi)有什么危險(xiǎn)。下面我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)一下有關(guān)地震的知識(shí)。6．安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警 “110”報(bào)警 “120”急救“122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。3．為什么不能提前到校？校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車(chē)，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須“一慢、二看、三通過(guò)”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。四．交通安全注意事項(xiàng)行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4． 校園隱性傷害的隱患。教學(xué)過(guò)程：一．校園中存在的安全隱患。課程總結(jié)。二、介紹各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的基本安全標(biāo)準(zhǔn)(PPT 6 ~ 9)?！景l(fā)展活動(dòng)】一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課所強(qiáng)調(diào)，運(yùn)動(dòng)前對(duì)自己身體狀況應(yīng)該有的了解。重視并能積極促進(jìn)運(yùn)動(dòng)安全。第十一課 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館安全能力指標(biāo)：認(rèn)識(shí)并使用游戲器材與場(chǎng)地。同時(shí)，我們建議家庭盡可能減少煙花爆竹的儲(chǔ)存數(shù)量，盡可能縮短儲(chǔ)存時(shí)間。四、點(diǎn)燃方式：明確點(diǎn)火部位，采用用煙或香點(diǎn)，側(cè)身點(diǎn)燃后（不要將身體的任何部位正對(duì)產(chǎn)品的燃放軌跡方向），人立即離開(kāi)，到安全位置。煙花的燃放不可倒置。教學(xué)過(guò)程：正確燃放煙花爆竹的方法?一、煙花爆竹產(chǎn)品都應(yīng)在室外燃放。最后，我們安全小分隊(duì)送給大家一句祝福：希望同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。你認(rèn)為應(yīng)該抓住哪些特征？學(xué)生交流：（顏色、車(chē)型、牌照、逃逸方向等）師：好，讓我們?cè)賮?lái)看看整件事情的經(jīng)過(guò)。大家想一想，撥打120電話該注意哪些問(wèn)題？（講清楚地點(diǎn)，受傷人的情況，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練）我們來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練（你好，120嗎？一個(gè)學(xué)生在麗水馨苑地道橋北被汽車(chē)刮傷，手臂流血不止，請(qǐng)快點(diǎn)趕來(lái)救治。撥打120急救電話師：同學(xué)們成功報(bào)警，交通警察正在趕來(lái)，我們?cè)倩氐浆F(xiàn)場(chǎng)看一看還有什么情況需要我們幫助。教師小結(jié)：發(fā)生交通事故，我們可以撥打122電話報(bào)警，也可以撥打110電話報(bào)警，但是我們不能隨意胡亂撥打，沒(méi)事打1122電話進(jìn)行騷擾，是違法的。（是122嗎，在麗水馨苑附近地道橋北側(cè)一個(gè)小學(xué)生被汽車(chē)碰到了，請(qǐng)你們趕快過(guò)來(lái)。（錄像出示）（情境創(chuàng)設(shè)：麗水馨苑路牌飛馳的汽車(chē)左顧右盼的學(xué)生被車(chē)刮倒幾個(gè)學(xué)生圍過(guò)去議論：你怎么了，這可怎么辦呀？趕快報(bào)警吧?。煟河龅浇煌ㄊ鹿剩獙W(xué)會(huì)緊急處理，撥打報(bào)警電話就是其中的重要環(huán)節(jié)。隊(duì)長(zhǎng)：（背景：車(chē)水馬龍的公路）同學(xué)們我是本次安全小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)吳夢(mèng)涵，請(qǐng)大家看看我身后車(chē)水馬龍的公路，你們知道嗎，在我國(guó)，由于道路交通事故導(dǎo)致的傷亡人每年都在增長(zhǎng)，而這些受害者當(dāng)中有許多都是兒童。1986年全國(guó)汽車(chē)保有量為362萬(wàn)輛；到2002年全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛。——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。法規(guī)篇（1）道路、交通