于丹專題講座-文庫吧在線文庫
【正文】 大樹啊，別的孩子都有玩具，而我卻沒有，也沒有錢去買！”“噢，你可以把我的果子摘來去賣，得到的錢你就可以買你喜歡的玩具了?！庇谑悄泻⒕涂诚聵渲?，蓋了新房子。于丹老師還告訴我們要想成就別樣的人生，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念。在儒家學(xué)說中，君子的基本道德是仁者不憂、智者不惑、勇者不懼。于丹老師說“我”就是在座的每一位，包袱就是物質(zhì)保障，公文是我們的職業(yè)我們?yōu)榇水?dāng)差，而和尚其實也是“我”但在這里面代表了一個囚徒。專業(yè)：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 班級： 104學(xué)號：08姓名：溫娜2011年5月19日第三篇：于丹講座于丹講座《中小學(xué)生人格教育》觀后感我有許多答案，希望能幫樓主的忙①今天我看了于丹老師的專家講座，十分有感觸?！边@個男孩便照著爸爸說的去做了。而不是為了父母和老師才學(xué)習(xí)的。我還明白了許多：我們要學(xué)會自立，學(xué)會感恩，不要凡事都依靠別人。看完了于丹老師為我們上的這一堂課，使我受益匪淺。一個人，就算學(xué)習(xí)再好，但卻不能自己照顧自己的話，那么就算他四肢健全，也是一個廢人。第三講講了家長如何教導(dǎo)孩子學(xué)會感恩，于丹教授講了孔子的學(xué)生問孔子孝是什么？孔子只說了兩個字“色難”。于丹教授把花籃用彩紙包起來，比原來的還好看。這個講座一共分為四講，我總結(jié)起來就是四點：樹立目標(biāo)；不聽話，愛發(fā)脾氣的正確引導(dǎo)；學(xué)會感恩：抵抗挫折。也是我明白的道理。爸爸媽媽盡量的給我騰出大量的時間供我學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，家里的任何一件事我都不用去做，任何一件事都不用我去操心。于丹老師講的這一堂課，讓我明白了一個道理：在我們中小學(xué)生的必修課內(nèi)，最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會了怎樣做人是排在第一位的，如果連這些都不會的話，就算學(xué)習(xí)成績再好，也是一個不具備健全人格的人。當(dāng)說到二胡時，她想到陶淵明“辭縣令，彈素琴”的故事。她用現(xiàn)代的語言結(jié)合現(xiàn)在社會文化方式和現(xiàn)代人的生活觀念，詮釋了儒、道幾千年來傳遞給我們的一個簡單的道理，那就是儒是大地是實踐；道是天空是超越，獨與天地共往來。在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。在講這個主題的時候，于丹老師先講了一個小故事，這個小故事想必大家都知道，但它卻再一次的帶給我心靈上的震撼：從前有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。轉(zhuǎn)過頭來看看我，整天對家人發(fā)脾氣，媽媽督促我學(xué)習(xí)我總嫌媽媽啰嗦，爸爸讓我干什么我總是不耐煩，想到這里，我不禁感到內(nèi)疚：我在親人的心上留下了多少個難以磨滅的傷口啊。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣。于丹老師的演講分為幾個主題，分別是：，如何擬定合理的人生目標(biāo)。這時，爸爸走到他的旁邊說：“要想讓釘子更少就只能學(xué)會控制自己的脾氣。我想那些名嘴們也只能望其項背了。贏了心花怒放，得意洋洋，輸了垂頭喪氣，原本是技不如人可還是惱羞成怒，怨天尤人，為走錯一步棋而懊悔不已，唉聲嘆氣。雖然不是很了解于丹，但一接觸，便知道她是我的偶像，從她抑揚頓挫的語氣和雄壯的語言中，我斷定她必將強(qiáng)悍、必將充滿激情、必將胸懷大志、必將保家衛(wèi)國、必將成大器。做人其實也是一門學(xué)問，其中包括道德、禮儀等等。⑤于丹老師在人格教育中主要為我們強(qiáng)調(diào)了一點：在我們中小學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)?？蓪㈤_的社會上，你已經(jīng)有了習(xí)慣，愛發(fā)脾氣，可昔日的父母已經(jīng)變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見控制情緒的重要性。要像蟬一樣，是蛻變的開端。我來說說，當(dāng)別人幫你時，及時說“謝謝”。因此學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課——于丹教授的講座。甚至讓我誤以為這都是他們應(yīng)
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