六年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷分1-文庫吧在線文庫
【正文】 加粗字選擇正確解釋，在序號上打“√”。（2分）(1)動物 雞 禽類動物 家禽────────────────(2)表姐 伯父 祖父 弟弟 叔叔────────────────三、句子。”是陳述句。（21分）紫羅蘭我贊美紫羅蘭，贊美它別具一格的顏色、姿態(tài)，贊美它頑強(qiáng)的生命力?？瓷先?，那幾個花蕊好像正圍著一個圓圈游戲，玩得多開心！要是你去聞，鼻子還未湊近，一股淡淡的香味早鉆進(jìn)了鼻孔。啊！紫羅蘭，用它那樸實(shí)而又別具風(fēng)韻的美，默默地美化著人們的生活，我贊美紫羅蘭！1．短文的結(jié)構(gòu)方式是___________。第二段：寫紫羅蘭葉子和花的顏色，以及姿態(tài)。（30分）題目：一角要求：(1)將題目補(bǔ)充完整；(2)描寫一處景物，重點(diǎn)突出，寫出聯(lián)想；(3)字?jǐn)?shù)在350字以上小學(xué)語文第十一冊期中試卷（一）答案一、1.(1)①b2o②b$(2)①zh1o②ch$o(3)①s4n②s3n 緣故 聳立二、1．(1)出：乙4(2)歸：1 4amp。有部分學(xué)生的考試成績不容樂觀,他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固且靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力更為欠缺。部分學(xué)生能列出應(yīng)用題的相應(yīng)的算式，但最后算錯了。體現(xiàn)在列式計算后不寫單位名稱。原因就是我們平時訓(xùn)練的題型單一，問法單一，學(xué)生的應(yīng)變能力差。針對部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補(bǔ)缺,及時進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)困生的家長進(jìn)行電話聯(lián)系，取得家長的支持和理解。如一些非常簡單的計算，好多學(xué)生卻因?yàn)榭村e加減乘除號而失分。取別人的先進(jìn)教學(xué)方法彌補(bǔ)自己的不足，努力研究、探討教材，準(zhǔn)確把握教材。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等從“以人為本”的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體,做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作。任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實(shí)踐、探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。（2）解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。所命試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，增強(qiáng)了孩子們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠。學(xué)生的計算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低，算理不明，不能靈活的運(yùn)用簡便方法。從考試結(jié)果來看，我班大部分學(xué)生適應(yīng)能力差，解題，分析思路不夠清晰，不能很好聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷，少數(shù)部分學(xué)生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問題，整體上計算準(zhǔn)確率不高。還有的在解應(yīng)用題后不寫答案等。(3)首尾呼應(yīng)。（2分）6．短文中畫橫線的句子，在文中起_________作用。（2分）(3)開頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________。當(dāng)時我很后悔，這么美的枝葉就要枯萎了，我的眼睛潤濕了，呆呆地站在那兒。紫羅蘭的花是淡紅色的。（4分）(1)欣賞──(2)意義──4．選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。（）(3)這本書難道不是你的？（）①設(shè)問 ②反問 ③疑問④比喻 ⑤擬人 ⑥夸張2．判斷下列說法是否正確，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“”。（7分）目（）口呆（）首闊步全神（）注 垂頭（）氣得（）洋洋 目光（）（）褒義詞：_________
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