北師大版數(shù)學第七冊蒜苗word版教案-文庫吧在線文庫
【正文】 全課小結(jié) 折線統(tǒng)計圖不僅能反映數(shù)量的多少 ，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況，便于我們對事物的發(fā)趨勢做出預(yù)測。 我們前面學習了復(fù)式條形統(tǒng)計圖，我們用復(fù)式條形統(tǒng)計圖表示兩位同學栽的蒜苗半個月的生長情況，從中我們發(fā)現(xiàn)復(fù)式條形統(tǒng)計圖能清楚地比較兩個數(shù)量。 二、 整合思路 借助信息技術(shù)輔助教學，讓學生認識折線統(tǒng)計圖，課件在學生探索新知中，形象、直觀地展示折線統(tǒng)計圖，展現(xiàn)學生的操作想象能力，激發(fā)了學生的求知欲。本單元學習的統(tǒng)計圖僅是單式的。 【 教學過程 】 (一 ) 提出問題，引入新課。 d. 把你栽的蒜苗生長情況在附頁 2 的格子紙中制成折線統(tǒng)計圖，并與同學進行交流。 a. 出示如下記錄表。 情感、態(tài)度、價值觀：感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題的能力。 四 年級《 栽蒜苗 》 一、 教材背景分析 教學內(nèi)容：北師大版四年級
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