【正文】 C、外祖父（母）D、祖父（母）E、其他親友您的學(xué)歷是（）A、初中及以下B、高中C、大學(xué)及以上您家的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪種類型？（）A、核心家庭（三口之家）B、主干家庭（三世同堂 C、其他_______您的孩子在大多數(shù)時間里和誰生活在一起？（）A、母親 B、父親 C、爺爺奶奶（或外祖父母）D、父母二、家庭教育情況在孩子成長中您最關(guān)心孩子的哪方面（）A、孩子的思想品行B、孩子的成績C、孩子的綜合能力D、孩子的身體狀況您對孩子的學(xué)習(xí)情況的期望程度是（）A、門門功課都要優(yōu)秀B、各門功課及格就可以C、無所謂D、其他_____孩子做了一件好事，如撿了一些錢交給了班主任，您會怎么做？（）Ａ、鼓勵表揚孩子做得對 Ｂ、認為無所謂 Ｃ、罵孩子傻Ｄ、其他_______孩子做錯事，您一般會怎么做？（）A、先找犯錯誤的原因，再進行批評教育 B、非常氣憤，批評甚至打孩子C、不管不問，任其發(fā)展D、其他______孩子不聽話或成績不理想，您一般會采取什么手段教育他？（）A、談心B、找老師C、責罵或打罵 D、其他________家長是否常常在孩子面前爭吵？（）A、沒有B、偶爾有C、經(jīng)常有您會處處以身作則給孩子樹立榜樣嗎？（）A、做得很好 B、有這種意識但做的不好 C、從未有過這種意識您經(jīng)常讓孩子做家務(wù)活或是其他的勞動嗎？（）A、經(jīng)常勞動B、偶爾會讓C、從來不讓您平時會花一些時間陪孩子做功課嗎？（）A、經(jīng)常B、偶爾會C、不會您是否了解你的孩子（興趣、愛好、朋友圈等）？（）A、了解B、不了解1以下幾種說法，您同意哪種說法？（可多選）（）A、小時學(xué)文化，長大學(xué)做人 B、樹大自然直 C、智力開發(fā)最重要 D、品德教育最重要E、健康教育最重要F、從小注意孩子德智體美勞全面發(fā)展1您獲得家庭教育知識的主要途徑是（）A、家長會B、書本、雜志、媒體C、長輩影響D、自己的摸索、積累E、其他___1您經(jīng)常通過哪種方式了解孩子在學(xué)校里的情況？（）（不限項）A、家長會B、主動與教師聯(lián)系（拜訪、電話等）C、老師家訪D、教師請家長 E、其他______1您認為“人前教子”這種方法正確嗎？（）A、對B、不對您平時這樣做嗎？（）A、這樣做 B、不這樣做1您認為您教育孩子時缺乏的是（）（不限項）A、態(tài)度不耐心 B、知識不夠 C、缺少方法D、其他（請?zhí)顚懀?您如何看待父母和孩子之間的關(guān)系？（）A、二者之間就是朋友關(guān)系B、二者可以平等友好的相處，但父母要保持權(quán)威C、就這么一個孩子我當然得好好對他，再苦再累也得把他伺候好D、父母就是絕對唯一正確的，孩子必須服從E、其他___1您的孩子對父母和其他家庭成員（）A、很關(guān)心，熱情為家人服務(wù) B、比較關(guān)心，能為家人服務(wù) C、有時關(guān)心，有時為家人服務(wù) D、很少關(guān)心，很少為家人服務(wù)1您把自己的孩子與其他的孩子攀比過嗎？（）A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從來沒有1如果您曾經(jīng)攀比過，那您是比較的哪一方面？（）（不限項）A、學(xué)習(xí)成績 B、思想品行 C、綜合能力 D、其他（請?zhí)顚懀┠J為您在教育孩子方面有哪些好的做法？請簡要談一談。對學(xué)生專項調(diào)查的要點是：你覺得父母對你的哪方面最關(guān)心？你覺得爸爸媽媽和自己是平等的嗎?你覺得爸爸媽媽說的話都是對的嗎?你在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？......通過回收調(diào)查表，談話紀錄，綜合起來分析，探求共性原因，完成調(diào)查報告。這些并非全是家庭經(jīng)濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題。將來走入社會，他們的心理承受能力和面對困難挑戰(zhàn)自我的能力將會受到嚴重挫傷。為此，國家總督學(xué)柳斌曾痛心疾首地指出：孩子為了觀察蚯蚓而換來家長一巴掌，我覺得這一巴掌可能就打掉了一個未來的科學(xué)家。如果有太多太多的孩子只想當科學(xué)家、董事長、總經(jīng)理、博士……那么，可以想像，他們美好的夢想在現(xiàn)實面前將會形成怎樣的一種落差。他們往往忽視了對孩子能力的培養(yǎng)。四是設(shè)“家長聯(lián)系卡”，定期或不定期地送到家長手中，并請家長反饋信息，使學(xué)校與家庭密切配合，共同教育好學(xué)生，為祖國培養(yǎng)全能型的一代新人。先后三次召開座談會，區(qū)、鄉(xiāng)并工委、鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管教育的負責同志、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師代表等40多人參加了座談。這些并非全是家庭經(jīng)濟所限，大部分還是家長的認識和觀念問題。家長對孩子的最大希望是讀好書、上大學(xué)、干大事，%。新的“讀書無用論”，在部分家長中有所抬頭近年來，由于高中、大學(xué)的教育費用高，大、中專畢業(yè)生分配走向市場，找工作難的現(xiàn)象使部分農(nóng)村家長產(chǎn)生了新的“讀書無用論”的思想。這個孩子，老師也不能講，一講他就到處跑。加強社會教育，以村或鄉(xiāng)開設(shè)活動場所，添置設(shè)備；組織“五老”隊伍，發(fā)揮“五老”作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的思想教育和社會實踐活動，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村的田園風光使孩子在大自然中獲得了身心健康，應(yīng)該充分利用和發(fā)揮農(nóng)村教育的自身優(yōu)勢，有意識地加強對孩子的教育，促使他們?nèi)姘l(fā)展。地方政府和學(xué)校要采取有力措施，如建立“留守孩子”檔案，建立關(guān)愛幫扶機制，明確監(jiān)管對象，設(shè)置親情電話，開設(shè)心理健康綠色通道，開展人文關(guān)愛活動，切實做好教育和管理工作。上述雖是個別的，但也反映家長不重視孩子獨立生活能力的培養(yǎng)。有些收入較好的家長說：“我們現(xiàn)在農(nóng)村不也生活得很好嗎！”溺愛嬌慣，缺少獨立生活能力的培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)校不少班級里獨生子女占一半，一家三代同堂住在一起的多。重文化知識學(xué)習(xí)，輕思想品德的培養(yǎng)在有些家長的觀念里，家庭教育的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)，考出好成績。有的家長認為，自己的責任是送孩子上學(xué)，將他扶養(yǎng)成人，至于孩子學(xué)得怎樣，全靠他自己的努力，聽其自然，沒有什么明確的要求。家庭經(jīng)濟收入：%；%；%；%。這次調(diào)查，采取聽匯報、發(fā)問卷、召開座談會等形式。教育部門、教育工作者不但要教書育人，還要承擔起協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量的重任。六是重智輕能。四是望子成龍。從調(diào)查中顯示，有30%的家長都會憑借自己的家長“權(quán)威”，過分干涉孩子的生活，如不準到同學(xué)家去玩等?，F(xiàn)今很大一部分家長在自己成長過程中，都曾承受過物質(zhì)上的匱乏，他們今天不想再讓自己的子女遭受自己童年的困境。家庭經(jīng)濟收入：%；%；%；%。學(xué)生