【正文】 先要知道艾滋病的傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)了解并能坦然接納青春期帶來(lái)的各種生理變化。第四篇：六年級(jí)上冊(cè)生活生命與安全教案六年級(jí)上冊(cè)生命 生存 生活 教案教學(xué)準(zhǔn)備：教師事先畫(huà)好自己的生命線(xiàn)。）生命體驗(yàn)園師生討論和分享，回顧過(guò)去生命時(shí)光的精彩，認(rèn)識(shí)到未來(lái)生命時(shí)光漫長(zhǎng)而重要。三、小結(jié)：生命不是掌握在別人手里，他只有一個(gè)主人，那就是你自己。重點(diǎn)分析原因：為什么受訪(fǎng)人有這樣的心情和感受？（3）對(duì)比板書(shū)心情感受原因分析 愉快高興爽得意滿(mǎn)足、是自己想做的事情，有成就感，覺(jué)得有意義、心情感受原因分析 無(wú)聊難過(guò)累無(wú)可奈何、家里沒(méi)人不喜歡被家長(zhǎng)逼迫、案例再現(xiàn)（1）呈現(xiàn)教材提供的兩組案例（2）引導(dǎo)學(xué)生分析討論：自己是否有過(guò)類(lèi)似的情況？為什么會(huì)有不一樣的安排？生命體驗(yàn)園（1）閑暇意義知多少結(jié)合各種場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知。三、小結(jié)：利用好閑暇時(shí)光，多我們將有一個(gè)不可估量的未來(lái)。第三單元：健康生活遠(yuǎn)離煙酒預(yù)防血吸蟲(chóng)病珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離艾滋1青春期的健康本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，大概四周完成。課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們可曾有過(guò)這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你因?yàn)榉N種原因雙目失明后，你眼里的世界將會(huì)是怎樣的一幅景象呢？你的生活將會(huì)是生命樣的一種狀況呢？你又將怎樣面對(duì)呢？今天我們就將給大家介紹一位盲人歌手——楊光。生命 驛站①、自我對(duì)話(huà)②自我接納：Ⅰ、停止與自己對(duì)立。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) ：生命的重要性，愛(ài)惜生命。講解生命線(xiàn)的畫(huà)要求：預(yù)設(shè)自己的生命終點(diǎn)在A(yíng)B段標(biāo)注三件最具有影響的重要事件在BC段標(biāo)注三個(gè)最希望實(shí)現(xiàn)的愿望。生命加油站⑴讀一讀《來(lái)自哈佛的一項(xiàng)調(diào)查》，交流感想。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)反思自己對(duì)閑暇的興趣、態(tài)度、習(xí)慣，初步養(yǎng)成自我監(jiān)控意識(shí)和決斷意識(shí)，提高自主支配和利用閑暇時(shí)間的能力。重點(diǎn)分析原因：為什么受訪(fǎng)人有這樣的心情和感受？（3）對(duì)比板書(shū)心情感受原因分析 愉快高興爽得意滿(mǎn)足、是自己想做的事情，有成就感，覺(jué)得有意義、心情感受原因分析 無(wú)聊難過(guò)累無(wú)可奈何、家里沒(méi)人不喜歡被家長(zhǎng)逼迫、案例再現(xiàn)（1）呈現(xiàn)教材提供的兩組案例（2）引導(dǎo)學(xué)生分析討論：自己是否有過(guò)類(lèi)似的情況？為什么會(huì)有不一樣的安排？生命體驗(yàn)園（1）閑暇意義知多少結(jié)合各種場(chǎng)景引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)整學(xué)生的認(rèn)知。三、小結(jié)：利用好閑暇時(shí)光，多我們將有一個(gè)不可估量的未來(lái)。教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點(diǎn)：（1）地震時(shí)，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽(tīng)外面的動(dòng)靜，一旦聽(tīng)掉到有人時(shí)，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（8）對(duì)暫時(shí)無(wú)力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。過(guò)程與方法：掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。（3）隔離法：切斷可燃?xì)怏w來(lái)源，移走可燃物質(zhì)，施放阻燃劑，切斷阻燃物質(zhì)，如油類(lèi)著火用泡沫滅火機(jī)。（1）火勢(shì)蔓延失去控制的意義是什么？（2）火勢(shì)蔓延失去控制后正確的做法是什么？（3）火災(zāi)逃生時(shí)要注意什么？（4）報(bào)告火警需要注意那些事項(xiàng)？三、小結(jié)了解了基本的方法及原理，同學(xué)們面對(duì)時(shí)要正確、冷靜的應(yīng)對(duì)。（2）、作為不等于貿(mào)然的勇為，如果不顧自己的一切去救，可能會(huì)失去自己的性命。過(guò)程與方法：了解踩踏事故的主要原因，增強(qiáng)防范意識(shí)。突然聽(tīng)到一個(gè)男同學(xué)大聲喊“見(jiàn)到鬼了！”向下走的人群突然間亂了，有學(xué)生被擠倒了，可后面的人還在不斷地往前擁，后面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了，順著樓梯往下滾，一樓二樓間轉(zhuǎn)角的地方很快堆成了人堆，災(zāi)難發(fā)生了。安全小衛(wèi)士遭遇擁擠的人群怎么辦，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。趕快撥打1999或120等。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、親身體驗(yàn)等學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)煙酒吸煙的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)起追求健康生活的意識(shí)，并用行動(dòng)遠(yuǎn)離煙酒。健康小博士了解喝酒的兩種主要危害。師：寄生蟲(chóng)病的特點(diǎn)是什么？學(xué)習(xí)新課 什么是疫水呢？有血吸蟲(chóng)生活的水面，甚至是一小滴水都會(huì)傳染血吸蟲(chóng)病，這些水就叫疫水。（請(qǐng)同學(xué)邊看掛圖），邊閱讀課文，同時(shí)同桌的同學(xué)小聲討論以下問(wèn)題：血吸蟲(chóng)在哪里吸血，產(chǎn)卵，放毒？血吸蟲(chóng)卵怎樣排出體外？卵在什么條件下變成幼蟲(chóng)，它叫什么？幼蟲(chóng)在哪里生長(zhǎng)發(fā)育？又變成什么？在哪里生活？尾蚴又怎樣進(jìn)入人體？（學(xué)生閱讀，討論）師：（組織學(xué)生交流并板書(shū)血吸蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程）大家已經(jīng)基本了解了血吸蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育史，請(qǐng)大家分析一下血吸蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育中，有哪幾個(gè)必需的條件？針對(duì)這些必需條件，人們可以怎樣入手，徹底消滅血吸蟲(chóng)？（學(xué)生回答）師：對(duì)，管好糞便，管好水源，消滅釘螺是三個(gè)重要的環(huán)節(jié)。還有什么要注意的呢？師：對(duì)，不喝生水也是不可忽視的。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．溫故知新1．請(qǐng)你根據(jù)圖片上病人的癥狀判斷這是什么??？它的英文縮寫(xiě)你知道么？ 2．如何判斷一個(gè)人是否感染了這種病？ 3．請(qǐng)你總結(jié)一下這種病的癥狀。3, 母嬰傳播。，掌握獲得救援的方法和技能；遇到心理上的困惑，及時(shí)尋求幫助。就在街頭小診所治牙。美國(guó)的一些藝術(shù)家們就用紅絲帶來(lái)默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。（5）神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。過(guò)程與方法：要學(xué)生學(xué)會(huì)控制住自己的情緒，不過(guò)度高興，也不過(guò)度悲傷。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。討論思考，愛(ài)迪生是怎樣面多挫折的？最后怎么樣？ 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到挫折是生活中的一部分，并從愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事里，知道愛(ài)迪生面對(duì)挫折的態(tài)度，從中受到啟迪。但是兩中選擇的結(jié)果大不一樣。此游戲可迅速集中學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的參與愿望。是需要學(xué)生認(rèn)真思考的。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入——暖身活動(dòng)：抓緊—逃避“ 閱讀游戲規(guī)則，開(kāi)始游戲，游戲時(shí)間5分鐘。一味地抱怨或煩惱不能解決問(wèn)題，積極自我調(diào)適，舒緩自己的壓力才是真正有意義的做法。想像：借由想像你所喜愛(ài)的地方，如大海、高山等，放松大腦；把思緒集中在想像物的“看、聞、聽(tīng)”上，并漸漸入境，由此達(dá)到精神放松的目的。因?yàn)?，大聲唱歌需要不停地深呼吸，這樣可以得到放松，心情愉快。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)接納面對(duì)變故的特殊情緒，培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)變故的習(xí)慣。注意不要引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)傷體驗(yàn)學(xué)生編故事，也是宣泄情緒、自我療傷的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)積極應(yīng)對(duì)變故的方法。心海起航通過(guò)寫(xiě)信、鼓勵(lì)等方式開(kāi)導(dǎo)主人翁。老師喊：“一二三，請(qǐng)開(kāi)始。三、課堂小結(jié)：壓力在我們的日常生活中是不可避免的，當(dāng)壓力來(lái)臨時(shí)，希望同學(xué)們能積極的通過(guò)各種途徑有效地緩減自己的壓力，讓自己輕松生活美意天。呼氣，把肺部的氣全部呼出，腹部鼓出，然后緊縮腹部，吸氣，最后放松，使腹部恢復(fù)原狀。想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，重要的是畫(huà)出自己的感受。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自我檢查，了解評(píng)估自己的壓力狀況。過(guò)陳與方法：嘗試客觀(guān)評(píng)估自己的壓力，積極面對(duì)壓力。比如情緒、個(gè)性、與同學(xué)交往的方式，興趣愛(ài)好等。過(guò)程與方法：感受不同性別“特點(diǎn)不同，各有優(yōu)勢(shì)”的道理，認(rèn)同性別平等。只要學(xué)生提出的方法有道理，教師要給予肯定，讓學(xué)生明白面對(duì)挫折，擺脫煩惱是有方法和技巧的。請(qǐng)學(xué)生講述剛才游戲的經(jīng)歷和感悟。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過(guò)去在遇到成功和失敗的時(shí)候，是怎樣控制自己的。（4）保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。同時(shí)希望大家能積極地參與到宣傳和預(yù)防艾滋病的公益性事業(yè)當(dāng)中，用我們的熱忱和關(guān)愛(ài)，為艾滋病患者營(yíng)造一個(gè)具有人文關(guān)愛(ài)的社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝病魔的決心。六．奉獻(xiàn)愛(ài)心。，小明同學(xué)想在胸前紋一個(gè)圖案。，培養(yǎng)良好的習(xí)慣：如不要吸煙，不要和別人共用刮胡刀、牙刷等。HIV感染者的體液（包括血液、精液、陰道分泌物、乳汁等），透過(guò)皮膚傷口或黏膜進(jìn)入另一個(gè)人的體內(nèi)，便有機(jī)會(huì)構(gòu)成HIV感染。在發(fā)生水災(zāi)的地區(qū)，政府都要安排衛(wèi)生防疫工作人員到災(zāi)區(qū)進(jìn)行廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎？結(jié)束語(yǔ)師：希望大家能把今天學(xué)到的知識(shí)，用到平時(shí)的生活中去，大家都來(lái)積極行動(dòng)，預(yù)防和杜絕血吸蟲(chóng)病板書(shū)：預(yù)防吸血蟲(chóng)病什么是疫水呢？怎么預(yù)防？ 教學(xué)反思：第十課：珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離艾滋教學(xué)目的：知識(shí)與能力：知道艾滋病作為一種傳染病是可以防范的，并不可怕。你們看了錄像（圖片）有什么感覺(jué)？你聽(tīng)說(shuō)或看到過(guò)別人得這種病嗎？師：所以說(shuō)，血吸蟲(chóng)病絕不是一般的寄生蟲(chóng)病，必須引起我們足夠的重視。人體的血液循環(huán)系統(tǒng)包括哪些部分？ 生：血管，心臟。教學(xué)難點(diǎn)：懂得如何預(yù)防血吸蟲(chóng)病。二、新授議一議：吸煙有害健康嗎？健康小問(wèn)號(hào)觀(guān)察案例思考；在生活中你遇到過(guò)哪些類(lèi)似的情景？活動(dòng)一：觀(guān)察空煙盒香煙對(duì)人體的危害有多大？活動(dòng)二：香煙對(duì)水中生物的影響。、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。這些條件可以保證一點(diǎn)：在夜間下樓學(xué)生人數(shù)不多的情況下踩踏情況很難發(fā)生。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入近年來(lái)，學(xué)校及一些公共場(chǎng)所不斷發(fā)生踩踏事故，對(duì)中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻，必須引起各級(jí)教育行政部門(mén)和全體教育工作者的高度重視。以小組形式合作，相互討論。教學(xué)難點(diǎn)：理解見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義巧為、見(jiàn)義有為之間的區(qū)別。用干粉、“1211”滅火器滅火時(shí)，噴嘴要對(duì)準(zhǔn)火源上方往下掃射；而用二氧化碳滅火器滅火時(shí)，噴嘴要從側(cè)面向火源上方往下噴射，噴射的方向要保持一定的角度，使二氧化碳能迅速覆蓋著火源。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入火災(zāi)歷來(lái)是生活中的大敵，發(fā)生時(shí)候，該如何有效滅火，如何撤離，如何保護(hù)好自己的生命、財(cái)產(chǎn)等問(wèn)題，本節(jié)課我們將一起討論。三、小結(jié)：自然災(zāi)害發(fā)生后，專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)不可能立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，必須依靠災(zāi)區(qū)群眾自救互救，才能最大限度的減少傷亡。（4）救人時(shí)，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。教學(xué)重點(diǎn)：理解自己的生命與被救援者的生命的同等重要性，參與救援絕不能逞一時(shí)之勇。A、充分閱讀，強(qiáng)化認(rèn)知B、接納閑暇、學(xué)習(xí)方法。但要進(jìn)奇妙樂(lè)園，必須說(shuō)出你想進(jìn)去做的某一件事情，這件事情要具體可行，全班每一個(gè)同學(xué)都不能說(shuō)出不一樣的事情，奇妙樂(lè)園的大門(mén)就會(huì)為我們開(kāi)啟。無(wú)論你的生命線(xiàn)是長(zhǎng)是短，沒(méi)一筆都由你來(lái)畫(huà)。學(xué)生思考：⑴在你過(guò)去的生命時(shí)光里最重要的三件事。課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入地圖上有許許多多的線(xiàn)路，有公里線(xiàn)、鐵路線(xiàn)、河流線(xiàn)等，這些線(xiàn)路指引著人們向著正確的方向前進(jìn)。三、小結(jié)： 接納自己的缺憾，我們的人生便多一份精彩！在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺憾或不如意的事情，并非只有自己是不幸的，關(guān)鍵是如何對(duì)待不幸。③、小調(diào)查。過(guò)程與方法：了解他人的故事，學(xué)習(xí)他人身上的好品質(zhì)。安全小貼士三、小結(jié)：通過(guò)對(duì)案例的分析，我們應(yīng)該意識(shí)到事故的危險(xiǎn)，樹(shù)立安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，避免事故發(fā)生。A、充分閱讀，強(qiáng)化認(rèn)知B、接納閑暇、學(xué)習(xí)方法。但要進(jìn)奇妙樂(lè)園，必須說(shuō)出你想進(jìn)去做的某一件事情，這件事情要具體可行，全班每一個(gè)同學(xué)都不能說(shuō)出不一樣的事情，奇妙樂(lè)園的大門(mén)就會(huì)為我們開(kāi)啟。算一算，從現(xiàn)在到生命的終點(diǎn)，你還有多少年？是過(guò)去生命時(shí)光的幾倍？⑷與同伴說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的三個(gè)愿望？ 注意愿望不是空想，通過(guò)你、努力能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。板書(shū)：我的生命線(xiàn)二、新授生命萬(wàn)花筒通過(guò)畫(huà)自己的生命線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步感知、思考自己的人生歷程。（2）經(jīng)男孩、女孩一封信教材通過(guò)書(shū)信的形式，用大姐姐、大哥哥的口氣，溫馨地讓男孩子、女孩子們知道第二性征的發(fā)育情況，女孩主要是初潮、男孩防要是遺精，同時(shí)也介紹了保持青春期個(gè)人衛(wèi)生的具體方法。?健康小行動(dòng)課文呈現(xiàn)了四條身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者不歧視的做法，希望學(xué)生還能結(jié)合實(shí)際情況提出更多的做法。對(duì)艾滋病不恐懼，對(duì)身邊的艾滋病患者不歧視?！鼋】敌≠N士了解在生活中預(yù)防血吸蟲(chóng)病的方法：不到被污染的水域活動(dòng)。提高預(yù)防血吸血病的自我保護(hù)意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程： 健康小問(wèn)號(hào)課文以卡通圖畫(huà)的形式呈現(xiàn)了客廳里長(zhǎng)輩們邊聊天邊抽煙的情景對(duì)學(xué)生的影響，以及電視里明星喝酒的場(chǎng)面對(duì)學(xué)生的誤導(dǎo)。要按順序行動(dòng)，不要一哄而上，一定要聽(tīng)從指揮，不要追逐嬉戲