比比誰最快中班教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 靈活度、環(huán)保等。在第一環(huán)節(jié)中讓幼兒分清左右邊的位置。接下來就是讓幼兒明白同一物體在不同方向的先后順序，從左往右看和從右往左看位置不一樣?；疖?：速度屈居第二，相機介紹“和諧號”、磁懸浮等高速列車。2 將山西的煤運到秦皇島?？偸勤s不上，總是落后，就連這么嚴(yán)密的實名購票制度，窗口無票，他們也能辦到。本次活動以“森林耳朵大賽”為線索，以當(dāng)“小小播音員”為角色體驗。教學(xué)過程中多元資源的呈現(xiàn)使得：，有被認(rèn)同感，更愿意說；。第二次龜兔賽跑開始了，獅子做評判，而其他的小動物為它們打氣，而終點就在一條小河后面。所以第二場比賽龜兔賽跑兔子輸了。正當(dāng)小動物安慰兔子的時候，烏龜趕上來了，看見了這個情景，就對兔子說：“兔子，你不要哭了，我背你過去吧?？梢試L試加入拓展創(chuàng)編環(huán)節(jié)通過本次活動我覺得兒歌中的一些耳朵的特點對于幼兒來說是沒有太多難度的，所以可以在幼兒學(xué)會說整個兒歌的基礎(chǔ)上，再提供一些動物耳朵的圖片，讓幼兒自己說說這些動物耳朵的特點，并學(xué)著用兒歌里的話說一說，進行兒歌創(chuàng)編。例如：第二環(huán)節(jié)中的提問：誰聽清楚了？第一輪比什么，誰來說一說？我針對這個問題進行了3種預(yù)設(shè)：。中班幼兒會在集體中發(fā)言，但是態(tài)度還有點拘謹(jǐn)，表達還不夠流暢。生小組討論，再自由匯報。自行車： 最環(huán)保，介紹“騎在自行車背上的國家”。學(xué)會根據(jù)實際情況選擇合適的交通工具。讓幼兒根據(jù)不同的方向辨別物體在序列中
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