【正文】 ，為什么差？對(duì)學(xué)生了然于心，才會(huì)有的放矢起到事半功倍的效果。要對(duì)后進(jìn)生的缺漏情況進(jìn)行仔細(xì)分析，有針對(duì)性制定補(bǔ)差計(jì)劃。早讀7:308:00語(yǔ)文1數(shù)學(xué)1英語(yǔ)3；中午補(bǔ)差1個(gè)小時(shí)語(yǔ)文2數(shù)學(xué)2英語(yǔ)1；下午全體上課到6:30分，6：307:30補(bǔ)差數(shù)學(xué)2語(yǔ)文2英語(yǔ)1。同時(shí)我也希望原班級(jí)的同學(xué)們能熱情友善的對(duì)待新朋友，讓他們感受到集體的關(guān)愛和溫暖。在這里我還要對(duì)個(gè)別學(xué)生提出點(diǎn)儀表方面的要求：在校期間不得戴佩飾，不得留長(zhǎng)發(fā)。也就是說(shuō)做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習(xí)中去；用心聽好每一節(jié)課，細(xì)心做好每一道題，認(rèn)真完成每一次作業(yè)；合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，課余時(shí)間多讀書、多背書；同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。經(jīng)反思：學(xué)生處于特殊的年齡階段，情緒易波動(dòng)，又面臨畢業(yè)這個(gè)特定的時(shí)期，我們教師未能及時(shí)掌控學(xué)生的心理變化，并適時(shí)對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，以致在前階段的學(xué)習(xí)中，個(gè)別學(xué)生有上網(wǎng)，未能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真等現(xiàn)象。２、務(wù)必堅(jiān)定自己的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣。在動(dòng)員會(huì)上，每班代表紛紛上臺(tái)表決心。最后，陳啟武校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言。此時(shí)此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習(xí)的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了你們的足跡。要把每天背的39。要配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。四是積極發(fā)言，展示自己的思路。二、要有“理想和目標(biāo)。同學(xué)們，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們，攜起手來(lái)共同努力吧！請(qǐng)全體同學(xué)起立！下面請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)六年級(jí)畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：我們要遵守紀(jì)律，扎實(shí)復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)，為了理想，為努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！了美好明天，努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！謝謝大家！最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！謝謝大家！畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿4同學(xué)們好，今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)意見。二、去粗取精。四、三人行必有我?guī)?。人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋?首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了。在學(xué)習(xí)上做加法，那在學(xué)習(xí)上如何做加法？首先，要合理安排好作息時(shí)間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每天從學(xué)校回來(lái)都學(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們，你們用自己聰明智慧和頑強(qiáng)毅力書寫著自己的39。在這六年中，體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅，感悟過(guò)失落的彷徨，付出過(guò)辛勤的汗水，也迫切期盼收獲。改掉不正確的觀點(diǎn)和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、千里之行始于足下。成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的39。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上要積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問(wèn)題一定要請(qǐng)教，不能得過(guò)且過(guò)。三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班摸底診斷考試活動(dòng)，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。要是成功了，她就是第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女。15個(gè)小時(shí)之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。我們?cè)趫?chǎng)的有六年級(jí)畢業(yè)生、九年級(jí)畢業(yè)生還有八年級(jí)生地會(huì)考生，你們即將面對(duì)的都分別是人生關(guān)鍵的一步，現(xiàn)在留在你們階段的時(shí)光正在倒計(jì)，你們應(yīng)該重新振作，全力以赴，卯起勁，將過(guò)去幾千個(gè)日夜的汗水化成拼搏向上的足跡。天生我材必有用，同學(xué)們，要成功，就要揚(yáng)起自己自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。養(yǎng)成擬定計(jì)劃的習(xí)慣。動(dòng)物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢？今天你不努力學(xué)習(xí)，你落到了別人的后面，明天你就會(huì)被激烈的競(jìng)爭(zhēng)給淘汰下來(lái)。你想抓緊這50天來(lái)改變你的命運(yùn)，也許剛剛好。畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。有一個(gè)探險(xiǎn)者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。但是，當(dāng)他拼命抱住伸向河面的樹枝時(shí)，誰(shuí)知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險(xiǎn)者只好抱著斷樹杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險(xiǎn)隊(duì)員救上來(lái)。首先要與老師合作。與同學(xué)合作。今天就先請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請(qǐng)大家批評(píng)指正。所以接下來(lái)我想談?wù)勎业?9。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問(wèn)，讓他們參與到課堂教學(xué)中來(lái)，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場(chǎng)解疑，甚至多抽時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。五、重視每一次測(cè)驗(yàn)，提高應(yīng)試能力測(cè)試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？你做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎？同學(xué)們，在我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，你們是最優(yōu)秀的，但就我們?nèi)h、全市的學(xué)校比較呢？我們是前有標(biāo)兵，后有追兵，危機(jī)四伏。家長(zhǎng)不送孩子到校就學(xué)并完成九年義務(wù)教育，就是違反《義務(wù)教育法》的。如果說(shuō)會(huì)有差別的話，那就是從現(xiàn)在起，到明年中考時(shí)（6月16~18日），這半年多時(shí)間里，誰(shuí)更努力、更勤奮；誰(shuí)更集中精力，誰(shuí)更投入；誰(shuí)的準(zhǔn)備過(guò)程更有意義，到時(shí)候誰(shuí)就更有希望。沒有信心，則正好相反，即便能做成的事情也做不好，甚至不敢做，錯(cuò)失良機(jī)。我們老師的所有工作，都只為你們有光明的前途；希望每個(gè)同學(xué)把握自己，抓住機(jī)會(huì)，以堅(jiān)定的信心，堅(jiān)持做出非凡的努力，無(wú)悔“初中畢業(yè)”這一關(guān)鍵時(shí)段，一定要實(shí)現(xiàn)自己的人生第一次飛躍目標(biāo)。這里，我有一句話和同學(xué)們共勉：如果你所做出的努力，超出了常人的想象，你就會(huì)成功。所有的事業(yè)成就，都是歷盡千辛萬(wàn)苦，日積月累才達(dá)成目標(biāo)的。天水市一中、二中、八中、九中以及新建的渭濱中學(xué)。此刻，我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā．厴I(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿14各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。有目標(biāo)就會(huì)有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就會(huì)獲得理想的結(jié)果。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，讓計(jì)算訓(xùn)練日?；刻焱瓿蓭椎栏鞣N題型的計(jì)算題，努力提高學(xué)生的計(jì)算能力。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計(jì)算能力不強(qiáng)。三年的磨練，我們每位同學(xué)都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關(guān)，打磨一百天，我們就可以無(wú)怨無(wú)悔、滿懷信心地亮劍! “三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜，我堅(jiān)信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅(jiān)信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人生的高峰！畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！我叫易婧，來(lái)自新力學(xué)校。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿?，只看不做就?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來(lái)題題都有失誤，眼高手低。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力!積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。整個(gè)人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮......此時(shí)的探險(xiǎn)者可謂是萬(wàn)念俱灰呀!突然，他的腦袋被洪水中滾動(dòng)的石頭碰了一下，他想起去年夏天他和朋友到這條河來(lái)漂流探險(xiǎn)時(shí)，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個(gè)碩大的枝椏，正好斜長(zhǎng)著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的`生命。在這里，記錄著你們年少的足跡，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛下你們得以健康的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)既要勤思又要善問(wèn)．做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，學(xué)習(xí)要日日清周周清月月清。抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)才是正道！成功者之所以成功，是因?yàn)樵诿媾R重大抉擇或者重大考驗(yàn)的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。有人說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨”又有人說(shuō)：“春天播種，秋天收獲”，在這樣一個(gè)充滿希望的季節(jié)，在這樣一個(gè)播種未來(lái)的季節(jié)，我們六年級(jí)的畢業(yè)班學(xué)生該怎么做呢？下面我先給大家講一個(gè)小故事：每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了?！笔堑陌。R畢業(yè)考試的時(shí)間也太短暫了，時(shí)間就在每天一睜一閉之間溜走，你是否應(yīng)該想到自己也應(yīng)該用盡一切方法使自己提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的良效？你是否有想過(guò)，你應(yīng)該做到：課堂專心，不占用課外時(shí)間補(bǔ)課。所以，我們每個(gè)人的智慧和聰明才智都是公平的，在于你怎么去利用，怎么去開發(fā)。中央電視臺(tái)有句廣告“心有多大，舞臺(tái)就有多大，”著名歌唱家劉歡也曾高歌“心若在，夢(mèng)就在。人們把她拉上船。那天早晨，海水凍得她全身發(fā)麻?，F(xiàn)在留給大家的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今天，我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：在有限的時(shí)光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？在你思考之前，先來(lái)聽聽一個(gè)真實(shí)的39。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng)，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。堅(jiān)持每天讀課外書至少40分鐘，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。六、滿懷信心。孔子曰：其生也有涯，而知也無(wú)涯。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，希望你們抓緊一切可能的39。希望你們?cè)诿魈斓目荚囍校旱谝唬Ｍ恳晃煌瑢W(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人；第二，希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、敢于負(fù)責(zé)的人；第三，希望每一位同學(xué)都能成為有成就、善于學(xué)習(xí)的人。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。3. ，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動(dòng)代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。但是你一定要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)你要全面的掌握，對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對(duì)自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)方法，我說(shuō)了不算，他說(shuō)了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。不要做不道德的損人不利己的人。希望同學(xué)們堅(jiān)持不懈，全力以赴，腳踏實(shí)地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄得每一個(gè)問(wèn)題。三、精益求精。離畢業(yè)考試兩月有余，在剩下的有限時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該怎樣做呢？我想用六個(gè)成語(yǔ)表達(dá)我的建議：爭(zhēng)分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下、滿懷信心。”努力吧！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩的“！”。八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。再過(guò)四十多天，你們將告別小學(xué)生活進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)；你們即將進(jìn)入一個(gè)非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。欲望，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感。她首先對(duì)近期學(xué)生狀況進(jìn)行了分析，肯定了同學(xué)們做得好的方面，同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題。六（二）班的同學(xué)們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績(jī)嗎？今年，我們依然要保持。大家都知道，再有近50天的時(shí)間咱們就要進(jìn)行升初中新生檢測(cè)了，這是一場(chǎng)硬戰(zhàn)斗，各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)老手，我們決不能有輕敵思想。”在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。聽說(shuō)在座的同學(xué)中間有不愿動(dòng)腦思考而抄作業(yè)的、也有不吵鬧就覺得生活不精彩的、還有時(shí)刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的，我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時(shí)，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。每次測(cè)試時(shí)，你要考慮的是，你是否做過(guò)類似題目的練習(xí)，老師的要求時(shí)什么，學(xué)會(huì)舉一反三，而不是想有沒有做過(guò)同樣的題目。希望班主任要強(qiáng)調(diào)以上幾項(xiàng)行為規(guī)范上的要求，我們一直認(rèn)為一個(gè)班級(jí)風(fēng)氣向上的班級(jí)，學(xué)生也能更好地學(xué)習(xí)！三、努力學(xué)習(xí)，考出佳績(jī)?cè)谶@最后一年時(shí)間內(nèi)，我們既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)幾年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)初中（高中）階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中（大學(xué)）學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們這次的上課，不是以往概念上的補(bǔ)缺、補(bǔ)差，而是新學(xué)期的教材學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)都是學(xué)習(xí)新知識(shí)。目的只有一個(gè)：如何能更好地投入最后一年的學(xué)習(xí)中去，并在來(lái)年給自己、給學(xué)校、給父母交出一份滿意的答卷。思想的好壞是提高成績(jī)的前提。還剩下7周的教學(xué)時(shí)間，我們每一位老師要仔細(xì)思考每周復(fù)習(xí)什么，每節(jié)課復(fù)習(xí)什么；根據(jù)復(fù)習(xí)重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)篩選練習(xí)題。只要我們每個(gè)人都對(duì)畢業(yè)班工作盡了心盡了力，我們就是最優(yōu)秀的。83第10名，總成績(jī)第6名。第二篇