【正文】 ，為什么差？對學(xué)生了然于心，才會有的放矢起到事半功倍的效果。要對后進生的缺漏情況進行仔細分析，有針對性制定補差計劃。早讀7:308:00語文1數(shù)學(xué)1英語3；中午補差1個小時語文2數(shù)學(xué)2英語1；下午全體上課到6:30分，6：307:30補差數(shù)學(xué)2語文2英語1。同時我也希望原班級的同學(xué)們能熱情友善的對待新朋友，讓他們感受到集體的關(guān)愛和溫暖。在這里我還要對個別學(xué)生提出點儀表方面的要求：在校期間不得戴佩飾，不得留長發(fā)。也就是說做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。”學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂。當然，我們學(xué)習要抓緊時間，爭分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習中去；用心聽好每一節(jié)課，細心做好每一道題，認真完成每一次作業(yè)；合理安排時間復(fù)習，不懂的地方請教老師或同學(xué)，課余時間多讀書、多背書；同學(xué)間互相學(xué)習，互相幫助，共同進步。經(jīng)反思：學(xué)生處于特殊的年齡階段，情緒易波動，又面臨畢業(yè)這個特定的時期，我們教師未能及時掌控學(xué)生的心理變化，并適時對其進行疏導(dǎo)，以致在前階段的學(xué)習中，個別學(xué)生有上網(wǎng)，未能按時完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度不認真等現(xiàn)象。２、務(wù)必堅定自己的升學(xué)目標，一鼓作氣。在動員會上，每班代表紛紛上臺表決心。最后，陳啟武校長作了總結(jié)發(fā)言。此時此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學(xué)校的每個角落都留下了你們的足跡。要把每天背的39。要配合各科教師，認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。四是積極發(fā)言，展示自己的思路。二、要有“理想和目標。同學(xué)們，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨后，讓我們，攜起手來共同努力吧！請全體同學(xué)起立！下面請允許我?guī)ьI(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：我們要遵守紀律，扎實復(fù)習，考出好成績，為了理想，為努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號！了美好明天，努力奮斗，為小學(xué)生活畫上圓滿的句號！謝謝大家！最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個校園的同學(xué)們能百尺竿頭，更進一步！各位老師桃李芬芳，工作順利！同時，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！謝謝大家！畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿4同學(xué)們好，今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點意見。二、去粗取精。四、三人行必有我?guī)?。人之所以能，是因為相信能?首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了。在學(xué)習上做加法，那在學(xué)習上如何做加法？首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。每天從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習之后再做作業(yè)。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們，你們用自己聰明智慧和頑強毅力書寫著自己的39。在這六年中，體驗過成功的喜悅，感悟過失落的彷徨，付出過辛勤的汗水，也迫切期盼收獲。改掉不正確的觀點和不良的學(xué)習習慣。五、千里之行始于足下。成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹。但一接觸到綜合性比較強的39。部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習習慣。課堂上要積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習鞏固；遇到不懂的問題一定要請教，不能得過且過。三分鐘預(yù)備不能及時坐到位子上安靜等待老師、準備上課。倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班摸底診斷考試活動，目的能對學(xué)生起到很好的激勵作用。要是成功了，她就是第一個游過這個海峽的婦女。15個小時之后，她又累又冷，她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。這個故事告訴我們：只要心中的目標清晰，就有勝利的希望。我們在場的有六年級畢業(yè)生、九年級畢業(yè)生還有八年級生地會考生，你們即將面對的都分別是人生關(guān)鍵的一步，現(xiàn)在留在你們階段的時光正在倒計，你們應(yīng)該重新振作，全力以赴，卯起勁，將過去幾千個日夜的汗水化成拼搏向上的足跡。天生我材必有用，同學(xué)們，要成功，就要揚起自己自信的風帆，乘風破浪，披荊斬棘。養(yǎng)成擬定計劃的習慣。動物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢？今天你不努力學(xué)習，你落到了別人的后面，明天你就會被激烈的競爭給淘汰下來。你想抓緊這50天來改變你的命運，也許剛剛好。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。但是，當他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱著斷樹杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險隊員救上來。首先要與老師合作。與同學(xué)合作。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。所以接下來我想談?wù)勎业?9。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學(xué)中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。五、重視每一次測驗，提高應(yīng)試能力測試是提高學(xué)生學(xué)習效果的手段?，F(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的童年時光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標是什么？你做好迎接挑戰(zhàn)的準備了嗎？同學(xué)們，在我們學(xué)校來說，你們是最優(yōu)秀的，但就我們?nèi)h、全市的學(xué)校比較呢？我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。家長不送孩子到校就學(xué)并完成九年義務(wù)教育，就是違反《義務(wù)教育法》的。如果說會有差別的話，那就是從現(xiàn)在起，到明年中考時（6月16~18日），這半年多時間里，誰更努力、更勤奮；誰更集中精力，誰更投入；誰的準備過程更有意義，到時候誰就更有希望。沒有信心，則正好相反，即便能做成的事情也做不好，甚至不敢做，錯失良機。我們老師的所有工作，都只為你們有光明的前途；希望每個同學(xué)把握自己，抓住機會，以堅定的信心，堅持做出非凡的努力，無悔“初中畢業(yè)”這一關(guān)鍵時段，一定要實現(xiàn)自己的人生第一次飛躍目標。這里，我有一句話和同學(xué)們共勉：如果你所做出的努力，超出了常人的想象，你就會成功。所有的事業(yè)成就，都是歷盡千辛萬苦，日積月累才達成目標的。天水市一中、二中、八中、九中以及新建的渭濱中學(xué)。此刻，我想就學(xué)習目標和學(xué)習方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶?。畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿14各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業(yè)班動員大會。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結(jié)果。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日?；?，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強。三年的磨練，我們每位同學(xué)都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號角已經(jīng)吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關(guān)，打磨一百天，我們就可以無怨無悔、滿懷信心地亮劍! “三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己人生的高峰！畢業(yè)班動員大會發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！我叫易婧，來自新力學(xué)校。老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，眼高手低。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力!積極進取，既是一種學(xué)習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。整個人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮......此時的探險者可謂是萬念俱灰呀!突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的`生命。在這里，記錄著你們年少的足跡，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛下你們得以健康的成長。學(xué)習既要勤思又要善問．做到當日事當日畢，學(xué)習要日日清周周清月月清。抓緊時間，努力學(xué)習才是正道！成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。有人說：“一年之際在于春，一日之際在于晨”又有人說：“春天播種，秋天收獲”，在這樣一個充滿希望的季節(jié)，在這樣一個播種未來的季節(jié)，我們六年級的畢業(yè)班學(xué)生該怎么做呢？下面我先給大家講一個小故事：每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。”是的啊，臨畢業(yè)考試的時間也太短暫了，時間就在每天一睜一閉之間溜走，你是否應(yīng)該想到自己也應(yīng)該用盡一切方法使自己提高學(xué)習效率，達到事半功倍的良效？你是否有想過，你應(yīng)該做到：課堂專心，不占用課外時間補課。所以，我們每個人的智慧和聰明才智都是公平的，在于你怎么去利用，怎么去開發(fā)。中央電視臺有句廣告“心有多大，舞臺就有多大，”著名歌唱家劉歡也曾高歌“心若在，夢就在。人們把她拉上船。那天早晨，海水凍得她全身發(fā)麻。現(xiàn)在留給大家的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，我們召開這個思想動員會，我想讓大家思考這樣幾個問題：在有限的時光里你該做些什么？你該給母校，給老師留下些什么？在你思考之前，先來聽聽一個真實的39。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習風氣、學(xué)習環(huán)境，這樣才能提高我們的學(xué)習成績。希望同學(xué)們自愿申請，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛護他們，輔導(dǎo)他們，增強他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。堅持每天讀課外書至少40分鐘，每周認真完成日記、做好讀書筆記。比如，同學(xué)們的字寫認真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習那種懶散的態(tài)度，同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。六、滿懷信心?？鬃釉唬浩渖灿醒?，而知也無涯。在兩個多月的學(xué)習生活中，希望你們抓緊一切可能的39。希望你們在明天的考試中：第一，希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實踐的人；第二，希望每一位同學(xué)都能成為有毅力、敢于負責的人；第三，希望每一位同學(xué)都能成為有成就、善于學(xué)習的人。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。3. ，最好采用交叉復(fù)習的方式，即這30分鐘復(fù)習語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習，這樣復(fù)習的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。學(xué)習方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因為學(xué)習方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。不要做不道德的損人不利己的人。希望同學(xué)們堅持不懈，全力以赴，腳踏實地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄得每一個問題。三、精益求精。離畢業(yè)考試兩月有余，在剩下的有限時間內(nèi)，我們應(yīng)該怎樣做呢？我想用六個成語表達我的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)?、千里之行始于足下、滿懷信心?！迸Π?！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。八是認真完成作業(yè)，溫故知新。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。再過四十多天，你們將告別小學(xué)生活進入中學(xué)學(xué)習；你們即將進入一個非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習階段。欲望，增強了學(xué)生學(xué)習的責任感和緊迫感。她首先對近期學(xué)生狀況進行了分析，肯定了同學(xué)們做得好的方面，同時也指出了存在的問題。六（二）班的同學(xué)們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績嗎？今年，我們依然要保持。大家都知道，再有近50天的時間咱們就要進行升初中新生檢測了，這是一場硬戰(zhàn)斗，各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場老手，我們決不能有輕敵思想?！痹诹硗庖粋€場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。聽說在座的同學(xué)中間有不愿動腦思考而抄作業(yè)的、也有不吵鬧就覺得生活不精彩的、還有時刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的，我要提醒這些同學(xué)，當你抄作業(yè)時，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。每次測試時，你要考慮的是，你是否做過類似題目的練習，老師的要求時什么，學(xué)會舉一反三，而不是想有沒有做過同樣的題目。希望班主任要強調(diào)以上幾項行為規(guī)范上的要求，我們一直認為一個班級風氣向上的班級，學(xué)生也能更好地學(xué)習！三、努力學(xué)習，考出佳績在這最后一年時間內(nèi)，我們既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對幾年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中（高中）階段的一個總結(jié)，又是為高中（大學(xué)）學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。我們這次的上課，不是以往概念上的補缺、補差，而是新學(xué)期的教材學(xué)習，每一位同學(xué)都是學(xué)習新知識。目的只有一個：如何能更好地投入最后一年的學(xué)習中去，并在來年給自己、給學(xué)校、給父母交出一份滿意的答卷。思想的好壞是提高成績的前提。還剩下7周的教學(xué)時間，我們每一位老師要仔細思考每周復(fù)習什么，每節(jié)課復(fù)習什么；根據(jù)復(fù)習重點精心設(shè)計篩選練習題。只要我們每個人都對畢業(yè)班工作盡了心盡了力，我們就是最優(yōu)秀的。83第10名，總成績第6名。第二篇