暢言智能語音教具系統(tǒng)使用說明書-文庫吧在線文庫
【正文】 都能聽到錄音，常常將錄音機(jī)的音量調(diào)到最大。是尋找有聲音的教具。試用產(chǎn)品共3套，參與試點(diǎn)工作的教師共3人，分別為四年級(jí)彭芬、五年級(jí)張帆，六年級(jí)張俊。在課堂上說英語和回答問題成了部分優(yōu)秀學(xué)生的專利。在英語教學(xué)中，我們最注重的是語音語調(diào)的純正。在教學(xué)中，我常常要花許多時(shí)間去準(zhǔn)備教具，制作課件等。在教讀的過程中，學(xué)生能清楚的聽到單詞的發(fā)音，但卻不知道在讀哪個(gè)單詞?？傊ㄟ^試用我們認(rèn)為暢言智能語音教具系統(tǒng)是一款對(duì)于我們中小學(xué)基礎(chǔ)教育比較有價(jià)值的信息化教學(xué)產(chǎn)品，它是我們教學(xué)工作的好幫手。隨著單詞，句型的增加，四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)開始出現(xiàn) “沙漠化”現(xiàn)象。就連班里最調(diào)皮的孩子也積極的舉手發(fā)言了。此外，與錄音機(jī)不同，該教具不存在磨損磁帶、絞帶等問題，為教師的使用提供了最大限度的便利。在課堂上，教師只需要用識(shí)別筆輕輕一點(diǎn)書上的單詞或句子，語音系統(tǒng)就能發(fā)音。每次我去上課的時(shí)候，孩子們都笑說：“老師，你要搬家嗎?” 如果科大訊飛公司能在暢言語音系統(tǒng)上添加一個(gè)麥克風(fēng)功能，這樣更能減輕老師的負(fù)擔(dān)了。② 聲音處理。注意，在輸入隱形識(shí)別碼時(shí)，請(qǐng)使用半角字符（如 16399），不可以使用全角字符（如１６３９９）。在彈出的“打開”對(duì)話框中選中要添加到文件后，點(diǎn)擊“打開”按鈕即可。點(diǎn)擊“刪除”按鈕，彈出確認(rèn)刪除的溫馨提示，如下圖所示：圖2課本資源刪除提示在提示窗口中點(diǎn)擊“確定”，刪除選中的課本資源。同樣，也可以借助“%”通配符進(jìn)行高級(jí)一點(diǎn)的搜索。既可以在一段聲音中插入自己的錄音，也可以單獨(dú)新建一個(gè)聲音文件進(jìn)行錄音。每次可以調(diào)整的語速是原來速度的 倍。方法：選中一段聲音后，點(diǎn)擊課件制作工具界面上的“刪除”按鈕，或者按“Delete”快捷鍵，可以刪除選中的聲音。設(shè)置好隱形識(shí)別碼后，可以將設(shè)置好的文件（tcr格式）保存到存儲(chǔ)卡上。七、存儲(chǔ)卡管理點(diǎn)擊課件制作工具界面上的“存儲(chǔ)卡管理”按鈕，可以打開存儲(chǔ)卡，對(duì)存儲(chǔ)卡的內(nèi)容進(jìn)行管理。圖247保存到存儲(chǔ)卡設(shè)置好隱形識(shí)別碼后，也可以將聲音保存在電腦上的指定位置。五、設(shè)置隱形識(shí)別碼聲音文件和隱形識(shí)別碼的對(duì)應(yīng)關(guān)系通過軟件建立，點(diǎn)擊“設(shè)置隱形識(shí)別碼”后，在彈出的對(duì)話框中輸入識(shí)別碼即可（范圍是16384—18431之間整數(shù)），識(shí)別碼數(shù)字印制在識(shí)別標(biāo)簽上。如果需要，此操作可以連續(xù)使用。工具提供的處理方法包括調(diào)整聲音的速度、在聲音中插入一段靜音，對(duì)聲音進(jìn)行剪切、復(fù)制、粘貼、刪除和撤銷等編輯操作。⑥點(diǎn)擊“試聽”按鈕，可以聽取該單詞的發(fā)音。③輸入單詞后點(diǎn)擊“搜索”按鈕，可以查找單詞，具體方法是：*，只支持從單詞第一個(gè)字符進(jìn)行搜索，比如輸入“da”，只能搜索到像 dad，date等這些以“da”開頭的詞語或短語，而像birthday這樣的單詞是不能被搜索到的。圖239更新課本資源 如果要將所有課本資源一次全部更新到軟件中，可以在“選擇要更新的課本”窗口中，在“全選”前的方框內(nèi)打勾后，點(diǎn)擊“確定”按鈕。用戶還可以通過“存儲(chǔ)卡管理”打開存儲(chǔ)卡，對(duì)存儲(chǔ)卡的內(nèi)容進(jìn)行管理。④ 設(shè)置隱形識(shí)別碼。點(diǎn)擊主窗口“工具與設(shè)置”中的“課件制作工具”，打開界面如下圖所示。這樣學(xué)生既能聽到純正的語音又能認(rèn)讀單詞或句子，教學(xué)效果就會(huì)更好。而暢言語音系統(tǒng)所獨(dú)有的語音合成功能和語音教具制作功能為我們提供了方便快捷的制作有聲教具的途徑，使得我們的英語課堂變得更加直觀形象、生動(dòng)活潑，同時(shí)也減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。但錄音內(nèi)容就會(huì)失真，經(jīng)常出現(xiàn)破音，錄音機(jī)發(fā)出“哧哧……”的響聲，極大的影響了教學(xué)效果。但當(dāng)我第一次將暢言語音系統(tǒng)帶入課堂時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)新玩意特別感興趣。它為我的英語課堂增添了不少色彩。我們的老師上課幾乎都用名叫“小蜜蜂”的擴(kuò)音器。同時(shí)我也想給貴公司一些建議，讓暢言語音系統(tǒng)更好的服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。此外，該系統(tǒng)使用方法十分簡(jiǎn)便，教師可以在課堂上隨時(shí)、隨地輕松使教具實(shí)現(xiàn)反復(fù)播放功能。這樣一來孩子們的學(xué)習(xí)興趣一下就被調(diào)動(dòng)起來了?，F(xiàn)在我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎以谑褂脮逞哉Z音系統(tǒng)和制作教具的心得體會(huì)。操作比錄音機(jī)復(fù)雜，但卻不利于學(xué)生的認(rèn)讀能力。與傳統(tǒng)的錄音機(jī)相比，教師不必頻繁在課堂上操作快進(jìn)、快退鍵，節(jié)省了倒磁帶的，學(xué)生們也能夠一直精力聽錄音，從而提升了
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