【正文】 把水果切成塊，分給同學(xué)品嘗（待客禮儀）。2010—2011學(xué)第二學(xué)期生活適應(yīng)教學(xué)工作總結(jié)劉鵬篇二：生活教師工作總結(jié) 0809學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié) 這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過去了,留下了穩(wěn)健而又踏實地工作軌跡。家長把學(xué)生交給了學(xué)校，我們就肩負(fù)著教育、管理和服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)?？偨Y(jié)這學(xué)期的不足：在衛(wèi)生這塊上,做的還十分不夠好,即使是學(xué)校檢查時,仍存在一些問題,尤其是小部分初二初三高三的寢室,很難管理,上門指出了問題,也不見太大效果。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。多元發(fā)展”的辦學(xué)理論，對學(xué)生的教育和期望，不僅僅是表現(xiàn)在口頭上，更應(yīng)該貫穿于整個道德教育過程之中。每月的1號和16號固定為安全檢查日，安全設(shè)施隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修，落實賠款制度，絕對控制出現(xiàn)安全事故。必須認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件小事，一絲不茍的落實好每一個細(xì)節(jié)，才能讓自己的學(xué)生責(zé)任具體化，目標(biāo)具體化。故管理能力的創(chuàng)新和更新將是我下期的目標(biāo)?！吧斫套顬橘F，知行不可少。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。平時，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻(xiàn)的愛，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并篇四：生活老師月度工作總結(jié) 一月份月度總結(jié)對上一個月的工作全面細(xì)致的回顧，點滴印象都非常清晰的印在腦海中，自任班主任老師一職來，上個月的工作可謂是我的一次具有突破性的教育，給我的工作增添了一筆寶貴的參考經(jīng)驗，同時也讓我的工作得到肯定，學(xué)校是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的基地，這種培養(yǎng)應(yīng)該做到隨時隨處，從細(xì)微著手。針對不同時期要及時充實的調(diào)整教育手法，不斷變化、不斷更新，才會達(dá)到理想的教育效果。了解教材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料。知識日新月異，發(fā)展很快。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。關(guān)心國家大事。電腦要從娃娃抓起，計算機學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。因此，在計算機教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。一、切實做到在生活中學(xué)習(xí)鍛煉，生活中成長生活適應(yīng)是提高學(xué)生的生活能力為目的,以學(xué)生當(dāng)前及未來生活中各種生活常識、技能經(jīng)驗為課程的內(nèi)容。讓愛清潔，講衛(wèi)生在每天的生活中進(jìn)行，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣，真正做到適應(yīng)生活，在生活中講衛(wèi)生，愛清潔。如教授生活適應(yīng)課中《認(rèn)識常用水果》一課時，出除了通過實物觀察讓學(xué)生認(rèn)識常見水果外，還要讓學(xué)生能說一說，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)水果的名稱（生活語文），知道水果的顏色，通過品嘗讓學(xué)生知道水果的味道（康復(fù)訓(xùn)練），還可以結(jié)合生活適應(yīng)課目標(biāo)里“會清洗水果，切水果”讓學(xué)生動手洗水果，數(shù)一數(shù)你洗了幾個水果（生活數(shù)學(xué)），最后進(jìn)行將水果削皮，把水果切成塊，分給同學(xué)品嘗（待客禮儀）。XX—XX學(xué)第二學(xué)期 生活適應(yīng)教學(xué)工作總結(jié)劉鵬篇二：生活教師工作總結(jié) 0809學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)這學(xué)期的工作在平凡而又緊張中匆匆過去了,留下了穩(wěn)健而又踏實地工作軌跡。家長把學(xué)生交給了學(xué)校，我們就肩負(fù)著教育、管理和服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)?？偨Y(jié)這學(xué)期的不足：在衛(wèi)生這塊上,做的還十分不夠好,即使是學(xué)校檢查時,仍存在一些問題,尤其是小部分初二初三高三的寢室,很難管理,上門指出了問題,也不見太大效果。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。多元發(fā)展”的辦學(xué)理論，對學(xué)生的教育和期望，不僅僅是表現(xiàn)在口頭上，更應(yīng)該貫穿于整個道德教育過程之中。每月的1號和16號固定為安全檢查日，安全設(shè)施隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報維修，落實賠款制度，絕對控制出現(xiàn)安全事故。必須認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件小事，一絲不茍的落實好每一個細(xì)節(jié)，才能讓自己的學(xué)生責(zé)任具體化，目標(biāo)具體化。故管理能力的創(chuàng)新和更新將是我下期的目標(biāo)?！吧斫套顬橘F，知行不可少。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。平時，我們要主動為學(xué)生排憂解難，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻(xiàn)的愛，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并篇四：生活老師月度工作總結(jié)一月份月度總結(jié) 對上一個月的工作全面細(xì)致的回顧，點滴印象都非常清晰的印在腦海中，自任班主任老師一職來，上個月的工作可謂是我的一次具有突破性的教育，給我的工作增添了一筆寶貴的參考經(jīng)驗，同時也讓我的工作得到肯定，學(xué)校是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的基地，這種培養(yǎng)應(yīng)該做到隨時隨處，從細(xì)微著手。會上要求一年級教師在教學(xué)中設(shè)計多樣活動，重點圍繞學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)、師生的情感交往等，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，消除對新環(huán)境的陌生感，產(chǎn)生愉悅情感，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。短短的一周時間，她們的嗓子啞了，臉曬黑了，學(xué)生的規(guī)范基本養(yǎng)成了。同時，他們在課堂上也表現(xiàn)出了自信的，發(fā)言聲音大，有的孩子已經(jīng)能夠說完整的話了。就是要通過教育的力量，使受教育者樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。要幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求。它以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗為生長點，重在傳授人類長期積累的生活經(jīng)驗，并強化訓(xùn)練，形成技能。制度化原則：建立制度規(guī)范學(xué)生生活，以引導(dǎo)教育發(fā)展方向。（2）培養(yǎng)學(xué)生自如的社交能力，使學(xué)生能夠正確處理人際關(guān)系，以真誠的態(tài)度來與周圍的人們友愛相處，以文禮貌來待人接物，孝順父母，尊敬師長、友愛兄弟、和睦同學(xué)、以弘揚傳統(tǒng)的倫理道德。具體內(nèi)容和要求低年級：具有日常交際的基本能力，能做一些力所能及的家務(wù)活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣具體內(nèi)賓和要求：（1）理論學(xué)習(xí)一年級：養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣為主二年級：日常交際基本禮儀為主（2）實踐要求：學(xué)會各老師問好，有禮貌地和別人對話，使學(xué)生能夠正確處理人際關(guān)系（3）實踐活動：可讓學(xué)生進(jìn)行實踐表演，把當(dāng)堂學(xué)習(xí)到的知識運用到表演中，在表演中理解所學(xué)的知識。觀察跟蹤記錄，進(jìn)行階段活動檢測與反饋，總結(jié)階段性行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動經(jīng)驗。一、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣，每月為孩子曬被褥等。建立班級安全責(zé)任制，切實做好日?；顒?，飲食、衛(wèi)生安全工作。做一名生活老師很苦很累，但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn)，就是我最大的滿足。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。篇五：教學(xué)工作總結(jié) XX教學(xué)工作總結(jié)時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束了。同時我為了更好的工作，不斷加強自身修養(yǎng)，自覺加強學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作，在這方面我堅持早、中、晚清點人數(shù)，特別是晚上我要查幾次，直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開，夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。每年4月份對“生活教育示范學(xué)?！焙汀吧罱逃钣袃r值的活動項目”、生活教育優(yōu)秀指導(dǎo)教師等進(jìn)行初評，11月份進(jìn)行總評。認(rèn)真理解方案和計劃，開展生活教育大討論，梳理和排查生活教育中的問題，編制調(diào)查問卷，做好項目分工，采用多種形式調(diào)查了解學(xué)生生活教育現(xiàn)狀特點及存在問題，設(shè)計達(dá)到主題目標(biāo)的方法、形式和途徑，寫出分析調(diào)查報告。（2）提高學(xué)生審美能力、陶冶情操、開發(fā)智力、發(fā)展個性、恢復(fù)體力，使學(xué)生的休閑生活逐步健康化、科學(xué)化、文明化。基本要點健康生活教育（1）讓學(xué)生了解自己的身體，透過健康知識使他們珍視生命，照顧好自己。課題成果目標(biāo)(1)構(gòu)建關(guān)于生活教育校本課程的理論框架與操作方式；(2)積累生活教育的相關(guān)案例；(3)撰寫生活教育研究的相關(guān)論文；(4)開發(fā)和編寫適合我校中小學(xué)生實際的生活教育校本教材。時代進(jìn)步了，經(jīng)濟(jì)條件好了，但是學(xué)校育人的根本任務(wù)沒有變，教育的核心價值理念必須堅守。要幫助學(xué)生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。總而言之，一周的學(xué)前準(zhǔn)備期工作，不僅讓孩子們基本上適應(yīng)了學(xué)校的生活，讓老師更加的了解了新的班級，放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)師生情感交流，同時也得到了孩子與家長的肯定。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，老師們想出了各種鼓勵學(xué)生的辦法，貼笑臉，蓋印章，發(fā)小獎狀，孩子們的進(jìn)步非?？?。學(xué)校德育處主任還專門對本校區(qū)的高年級學(xué)生進(jìn)行了安全培訓(xùn)，確保了一年級學(xué)生在操場上活動以及樓道走廊里面的安全。開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新生的入學(xué)工作做了非常精心的安排。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢？ 我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實踐、研究和探索。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會鬧沖突能夠及時制止和批評教育。對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和學(xué)生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意。另外，由學(xué)生處處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對規(guī)范老師的管理行為，呵護(hù)老師的工作熱情也是不無好處的。差寢室最差室員的批評，本周的好人好事表揚，違紀(jì)事例的教育以及存在的問題。常規(guī)工作常抓不懈。特別是709和706兩個班級，無論是衛(wèi)生還是紀(jì)律與同行班級比較差距很大。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導(dǎo)語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。我總結(jié)了以下四點：一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。與學(xué)生打交道、做工作，須從點點滴滴、從每一件小事做起。為加強宿舍管理工作本學(xué)期所采取相應(yīng)措施有：新生的到來為宿舍增添了一股新的活力,也帶來了新的挑戰(zhàn),為了搞好迎新工作,到各宿舍和新生談話，幫助他們熟悉學(xué)校環(huán)境,了解學(xué)校的規(guī)章制度,積極吸納新同學(xué)加入生活自律委員會。怪異的行為。于是我就結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)生的智力水平，知識水平差異，為每一個學(xué)生制定不同的個別教育計劃目標(biāo)。在學(xué)生動手操作過程中，一位老師進(jìn)行講解分析，示范。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在上課時，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會。俗話說:“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，丁寧本學(xué)期以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。、評課三課后輔導(dǎo)工作初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。通過一段時間的教學(xué)實踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力。在和他談心的過程中，了解到的家長對他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在要求同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時而