論文字體要求-文庫吧在線文庫
【正文】 上，因屢試不第，以給書坊選取八股文為職業(yè)。按理說，東北孩子寫的作文應該有黑土地的濃郁氣息，西北孩子的作文應該有黃土高原的味道，但現(xiàn)在的作文都是千人一面、千篇一律。這類問題，我們一眼就能看出來，糊弄不過去。只有在交白卷、惡作劇畫個圖，或者只有一句半句不沾邊的話等情況，我們才會判0分，但這些作文是不會流傳到社會上的。我看到很多學生想得非常簡單，他們會寫到非洲，甚至寫到月球上去，覺得這就是“無盡的遠方”；或者寫火車站，寫抗洪救災前線，覺得這就有“無數(shù)的人們”。媒體上大量關于作文的不實報道，也使我們備受誤解與責難，不堪重負。（3）作者單位。文章如系某科研基金資助項目，可寫于文稿首頁下面，前面用“[基金項目]”標識；如不是，則無須標出此項。主要參考文獻的著錄格式如下：（1）專著作者．書名［M］．版本（第1版可不標）.出版地：出版者，出版年：起始頁碼．（2）期刊作者．題名[J]．刊名，出版年，卷（期）：起始頁碼．（3）論文集 [C]//:出版者,出版年:起始頁碼.（4）電子文獻作者者．題名［文獻類型標志/文獻載體標志］．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）［引用日期］．電子文獻地址．（5）報紙[N].報紙名,出版的年月日(版頁).(6)學位論文[D].保存城市名:保存單位(寫到二級單位),出版年.(7)專利專利所有者．專利題名：專利國別，專利號［P］．公告日期．:標題、內(nèi)容字體大小及行間距參照附件中的樣板。“解放思想，客觀唯實，追求真理”是科學精神的實質(zhì)。參考文獻：[1] ［Ｊ］.清華大學教育研究, 2007, 28(2): 2433[2] 羅伯特每兩周教師完成1節(jié)本學科的聽課和評課。七、始終貫徹落實好體育課中德育教育和安全教育。每學期組織到兄弟學?？凑n評課一次。二、結合自己的工作實際寫一篇學習體會。論述社會主義初級階段的主要矛盾。2鄧小平是怎樣論述反對霸權主義和強權政治的？如何認識鄧小平提出“一國兩制”的構想的依據(jù)？3談談為什么必須堅持一個中國的原則？3論述在黨的建設中，思想建設，組織建設，作風建設和制度建設四者之間的關系。談談你對“效率優(yōu)先，兼顧公平”的分配原則的認識。怎樣理解和平與發(fā)展是當今世界的主題？怎樣理解鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段？論述鄧小平理論的歷史地位和指導意義？對比毛澤東“實事求是”與鄧小平“解放思想，實事求是”的異同。每兩周至少互相觀摩一節(jié)體音美課并進行評課。體音美教研制度組織本教研室教師學習黨和國家的教育方針和政策。三、上課鈴響，體育老師必須按時到位。必須提前備好一周課。二、人文的實質(zhì)“解放思想，客觀唯實，追求真理”是科學精神的實質(zhì)。互融中圖分類號：G64文獻標識碼：A科學精神作為人類文明的崇高精神，它表達的是一種敢于堅持科學思想的勇氣和不斷探求真理的意識，它具有豐富的內(nèi)涵和多方面特征。簡介順序為：姓名（出生年—），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職務，主要研究方向。摘要具有獨立性和自含性，盡量反映文章的主要信息和觀點，字數(shù)為200字左右。題目須簡明、具體、確切，概括文章要旨，字數(shù)一般不超過20個，必要時可加副標題。感人的故事不一定非要感天動地，寫對平淡生活的真實體味，寫平凡的人和事，文章也會出彩。很多老師和家長苦口婆心地教育學生“四平八穩(wěn)”、“能得四十二三分就可以了”?！睘榇?，我們要求寫到700字就可以了（一般高考作文標準為800字）?！敖q帽繡鞋百衲衣”，給人的印象可能更糟。我感覺，高考作文質(zhì)量多年來提升不大，有時還在下降。不過，現(xiàn)在社會對高考作文的重視，是一種畸形的重視。同時，在全社會缺乏誠實的大環(huán)境下，他們不說真話，也不會說真話，不會溝通，這也是導致作文寫不好的主要原因。龍頭鳳尾體，就是開頭有“氣勢”，結尾要“升華”，中間卻是段豬腹。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。，
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