20xx四川省中小學(xué)信息技術(shù)提升工程返崗實踐總結(jié)(萬成志)共5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 創(chuàng)新型人才。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。在這次培訓(xùn)中，我也了解了一些新的軟件，并在11月底回校在崗研修中嘗試用于自己的教學(xué)之中。第三篇：2017中小學(xué)信息技術(shù)提升工程返崗實踐個人總結(jié)四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程返崗實踐個人總結(jié)威遠(yuǎn)中學(xué)校羅金明2017年4—5月，在學(xué)校的安排下，我有幸參加了“2017年四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)。此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。這些都告訴我在今后的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。我充分利用業(yè)余時間聆聽了各位專家精彩紛呈、風(fēng)格各異的講座，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實錄視頻，做作業(yè)，寫評語，相互交流心得體會，順利完成了網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，改變了以往教師講，學(xué)生聽，死板無味，無精打采的教學(xué)氣氛。四、教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學(xué)。在返崗實踐中，我將學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，特別是在Powerpoint應(yīng)用中，收到了良好的效果。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，只有抓緊時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要。我結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新了教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。在教育教學(xué)實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還有很不多不足，我要 活到老，學(xué)到老。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。一、教育教學(xué)理念有了新的認(rèn)識。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。坊主除了給我們提供技術(shù)支持外，還經(jīng)常利用休息時間給全班同學(xué)介紹新技術(shù)、新資源。通過培訓(xùn)我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，能熟練運(yùn)用信息工具（手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織和運(yùn)用。特別是與發(fā)達(dá)城市相比，農(nóng)村信息技術(shù)在教育
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