【正文】 問我。這就是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜愛。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡?！鞍职郑职??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。老師對(duì)學(xué)生的愛，朋友之間的愛，祖國(guó)對(duì)我們的愛??這個(gè)世界，我們享受著被愛，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛?！白哌^” 意味著不是指一天兩天，指一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事情。“我們” 可以指親人、同學(xué)、老師、友人，但同學(xué)們的視野不妨開闊些，能與“我”組成“我們”的，還可以是物品、風(fēng)景、書我們一起走過 籍??只要是陪伴“我”走過的，具有回憶價(jià)值的人、事、物都可以進(jìn)入“我們”的范圍。微風(fēng)拂來(lái),風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊, 。“可是,風(fēng)在哪里呢?”我疑惑著問道。自從上了初三，?? 每天下晚自習(xí)，我總是拖著疲憊的身子從他們的攤前經(jīng)過。舊年的風(fēng)景依舊散發(fā)著光輝,我的心里卻空蕩蕩男攤主打開爐火，開始烹調(diào)我們的面?！薄耙煤门ρ剑@一年可關(guān)鍵了?！彼崞鸬首拥教繝t邊，示意我坐下。”我看到她微微笑著，很滿足。在課下，我們就是一群親密無(wú)間的朋友?！岸嗉有┴i肉，小孩子還要多吃蔬菜。去；她告訴過我，一個(gè)不再愛你的人不值得珍惜，一個(gè)不再在乎你的人不值得挽留；她告訴過我，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定地走好每一步?? 時(shí)你溫暖的鼓勵(lì)，還是開心時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，還是難過時(shí)的互相安慰，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海中，無(wú)法我們之間發(fā)生了太多不可磨滅的故事，然而，當(dāng)分開之后這些美好純粹的事時(shí)時(shí)縈繞著我。臨別前你送我的那盆海棠，如今開得很盛，像你的笑顏?？v然你已遠(yuǎn)去，縱然我們一起走過的路成了過往，我依然能夠感受到，你還站在我的記憶中，揚(yáng)起你的笑臉，身后開滿我們一起走過 了一樹無(wú)香的海棠。父親總用紫砂壺泡一壺菊花棠花賦予人的品質(zhì)，以海棠花的品質(zhì)映射出海棠花似的人，平凡樸實(shí)，內(nèi)斂低調(diào)??文中語(yǔ)句“海棠是有香的，只是莫茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。依然記得那些一起走過的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含 對(duì)女兒深沉的摯愛。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過?? 惚覺得母親是傳說(shuō)中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過無(wú)數(shù)時(shí)光。涼幾許，迷蒙幾許。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。讀來(lái)宛若隔窗聽雨，細(xì)膩富有詩(shī)意，讓人心中一片清新寧?kù)o。我躺在樹下休息，不由地就想起了你，想起了我們一起走過的歲月。又是那一縷清香，我明白，我到了幸福的殿堂，伊人邁著輕快的步伐來(lái)到我的身旁，我如同品味了千年的佳釀，一汪醉意向心頭涌上。痛苦順著冰冷的血液流到心中?！段覀円煌哌^》你，陪我走過了十五個(gè)春夏秋冬，給我?guī)?lái)了上百種喜怒哀樂。金秋時(shí)節(jié)，棗樹掛滿了一串串紅彤彤的果實(shí)，好像成百上千個(gè)精致的小燈籠。這些記憶，值得我永久留戀，這些日子，充盈了我的生命，給我內(nèi)涵。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權(quán)曰“碧眼小兒，髭須鼠輩!”最終身首異處。記得你說(shuō)，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力?，F(xiàn)在想起來(lái)，我們一起走過的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。路無(wú)疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到的只是一陣譏笑，而她還是忍受著；天突然下起了小雨，一個(gè)個(gè)花骨朵兒此刻便是貪婪的孩子，而麥田里的莊稼也算得上是最大的贏家了，他們都得到了大自然的給予，唯獨(dú)她，而她也來(lái)不及羨慕便上路了，她堅(jiān)信，自己的理想還在遠(yuǎn)方。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。我拿著獎(jiǎng)狀，心里有許多不甘，心情也直落谷底。點(diǎn)評(píng)：本文是寫親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來(lái)?！蔽液苤?，因?yàn)槲矣心愕囊宦放惆?。末了，我發(fā)現(xiàn)你身上穿著臟臟的工作服，快到校門口，你沒有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停在遠(yuǎn)處，而是很自豪地送我到最近處，就差沒開進(jìn)學(xué)校，你那身裝束很扎眼，我將頭埋進(jìn)衣領(lǐng)里，你卻毫不避諱，好像你開的是奔馳、寶馬，車上坐的是學(xué)成歸來(lái)的我。重點(diǎn)寫了中考前的幾個(gè)細(xì)節(jié)，如何改善伙食，如何送女兒上學(xué)，從細(xì)微處感受到濃濃的父愛。曾經(jīng)，面對(duì)母親的離開，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但現(xiàn)在，我明白了命運(yùn)在冥冥之中都注定了的，也說(shuō)不上公不公平，母親離開，父親健在，而我也懂事了很多，這才是公平。考試臨近，我說(shuō)我緊張，問你有沒有吃了不緊張的藥，你平生第一次極其嚴(yán)肅地盯著我，告訴我要勇敢面對(duì)，緊張只是徒勞。正是由于與爺爺相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才讓文章真實(shí)動(dòng)人，結(jié)尾用奶奶的話來(lái)側(cè)面反映爺爺與我走過的那段充滿愛的日子，感人至深。深夜了，因?yàn)楦忻半y受，我久久難以入睡，這時(shí)門縫忽然射進(jìn)一道光，我趕緊閉上眼睛，他幫我蓋好了被子，用手背撫摸我的額頭，接著嘆了口氣便離開了，我緩緩睜開眼睛，那彎彎的背影漸漸消失在黑暗之中??這手的溫度，手的粗糙難道是爺爺??你我走過的日子是種種誤會(huì)纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會(huì)愈演愈深。你冷峻古板，我卻愛笑，你沉默寡言，而無(wú)知的我卻把你無(wú)聲的愛誤讀了，我對(duì)你心懷不滿，你對(duì)我卻滿懷期待。走過一條風(fēng)雨之后見彩虹的路，這路，走著踏實(shí)。親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來(lái)感謝你陪我走過這三年：三年來(lái)，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看著曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的樹梢。記得我高興歡樂時(shí)，我會(huì)叫上我的朋友來(lái)到他身邊，把我的快樂分享給他。春暖花開的景象一點(diǎn)也打動(dòng)不了他。晨曦緩緩到來(lái)，那第一縷陽(yáng)光喚醒了沉睡的大地，我幡然醒悟，我絕不會(huì)放棄去愛，但愛的真諦是：看的所愛的人開心快樂，永遠(yuǎn)幸福。年華似水又流去了半年。那一年花開空中彌漫的是醉人的甜蜜氣息，心中卻是無(wú)比的沉寂，不知何時(shí)，我的胸中已然被清風(fēng)所填埋，更不知為何，我會(huì)覺得徒然心傷。你抬頭興奮地看著花，側(cè)影像海棠花一樣動(dòng)人。理成長(zhǎng)的歷程，更顯得文章層次清晰。全文由三個(gè)片段組成，結(jié)構(gòu)清晰明了。頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。走近雨，走進(jìn)雨，內(nèi)心總會(huì)有一股莫名遠(yuǎn)方風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響起。是“楊柳綠齊三尺像海棠一樣，不輕吐那淡淡的離別的感傷，只讓它如海棠花般在記憶的深處?kù)o靜地開放，暗自芬芳。文章如行云流水，敘述自然生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)左手”我想，海棠是永遠(yuǎn)記得，只要足下有堅(jiān)實(shí)的土地，我就可以堅(jiān)定的站立！有香的，只是莫輕吐罷了。想那時(shí)突然覺得你就是海棠花，內(nèi)斂，沉靜，你為我所做的一切都是那樣默默的，毫不聲張，理所當(dāng)然的樣子。我是第一次到他們的小攤，他們卻像親人般接待了我。正“呃......豬肉吧。此刻，在棚內(nèi)昏暗的燈光下，我可以看到男攤主做面的全過程。我感覺到一種從未有過的輕松和快樂?！澳憷鋯幔俊?此時(shí)我的手指冰涼，卻緊握著筆，努力使自己集中精力一點(diǎn)做事情，可是記憶的囚籠怎么也不肯放過我?? “嗯。一陣微風(fēng)拂來(lái),手中的風(fēng)車依舊奏著那亙古不變的旋律。播放出童年那首最動(dòng)聽的歌?? 他們坐在簡(jiǎn)易的棚里，守望著什么。于是,我慢慢地跑起來(lái),風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了?？墒?此時(shí)無(wú)風(fēng),風(fēng)車竟是一動(dòng)不動(dòng)。還可以從同學(xué)到老師、到家人留 給自己的美好記憶中拾取若干 小時(shí)候,父母打工在外,祖母成了我唯一可以依靠的親人?！白哌^”還含有不容易走過來(lái)的意思，是很值得回 味，很值得珍惜的。一、審題,拓寬視野。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋?，讓他們能多休息一?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。描寫生動(dòng)?！凹偃缥沂且恢圾B/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱??”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩(shī)歌世界中。這時(shí)，語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了??要是一會(huì)提