【正文】 少艾滋病病毒的危害，使人體免疫功能得到一定程度的恢復，緩解艾滋病病人的癥狀，延長患者的生命，提高患者的生活質量。（3）正規(guī)的醫(yī)院進行拔牙，口腔治療、注射、針刺治療。預防艾滋病的十條基本知識v 艾滋病是一種病死率極高的嚴重傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可以預防。v 關心、幫助和不歧視艾滋病人、艾滋病毒感染者是預防與控制艾滋病的重要內容。生2：問長輩，并到田地、菜地去認識。師：老師來考考大家（出示：下面哪些屬于糧食？哪些不屬于糧食？大米、香蕉、牛肉、空心菜、面條）師：袁爺爺帶我們去哪兒呢？（田里）（你們知道水稻的種植過程嗎？）（生說）師：水稻整個種植過程可分為以下幾個步驟：選種、播種、育秧、插秧、田間管理（灌水、除草、防病、治蟲）、收獲。）看看哪位同學把秧苗插得又快又整齊！生邊插秧苗，師旁白：此時正是午后時分，烈日當空，農民伯伯雙腳陷在泥土中，渾身都濕透了，腰也直不起來了，腿上的泥干了又濕，裹了一層又一層，這時，一陣風吹來，本以為可以涼快一下，可是風卻是熱的，汗水再一次滴落。此時，你有什么想說的？ 師：可是在生活中人們又是怎么對待糧食的呢？（生說）師：沒想到我們的身邊有這么多浪費糧食的現象，想到那些在饑餓中掙扎的人，我們良心何安。師：你們小組想開展什么活動？打算采用什么方法？生：我們小組想要研究糧食的種植。想清楚要了解的內容，采用多種方法來開展活動。生：我認為他們兩個小組可以合作開展活動。我們準備這樣做：首先上網和看書查找有關節(jié)約糧食的格言和故事，做成手抄報，貼到宣傳欄進行宣傳，我們還要體驗饑餓，寫下感受。掌聲送給他。板書：糧食知多少浪費糧食現象調查 宣傳節(jié)約糧食 研究糧食的種植第三篇：春天知多少教案活動目標：能根據景色分辨了四季的特征，能辨別各種天氣的標記，并知道春天經常出現的天氣是雨天。提出區(qū)域規(guī)則。教師：小朋友們好！今天許老師又要帶你們一起到我們的區(qū)域里進行活動咯!教師：你們開心嗎？（引導幼兒進入課堂的興趣）二、點出本節(jié)區(qū)域的重點。然而，一個嚴峻的現實正擺在我們面前，近年來“洋節(jié)熱”現象層出不窮，而許多人對我們的傳統(tǒng)節(jié)日卻有些冷漠，了解甚少。所以春節(jié)有掃塵、貼春聯、貼窗花、倒貼福字、燃放爆竹、吃年糕和餃子、拜年等等習俗。已被列入國家級非物質文化遺產名錄。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。：我們要進行的是剝粽子的游戲，你們面前放著四個粽子，計時開始后開始剝粽子，誰先將粽子剝完并且送到老師的手上誰就獲勝。今天我們也希望大家能夠真正了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。：讓我們用熱烈地掌聲歡迎同學們一起合唱一首歌《明月幾時有》?。ǔ瑁旱溉碎L久，千里共嬋娟。因此，重陽節(jié)又稱“茱萸節(jié)”、“菊花節(jié)”、“登高節(jié)”。同學們，老師對你們的精彩表現感到驕傲！中國的傳統(tǒng)節(jié)日從遠古走向現代，從民族走向世界。0000=470萬127166。0000 0000=75億4050 0000 0000=4050億 3用萬或億作單位寫出下列各數的近似數 496058≈50萬96125≈10萬9195088≈920萬 1049000250≈11億947800000≈9億3560090500≈36億 一個數的近似數是6萬，這個數最大是（59999），最小是（55000）。4800≈1292萬7400≈1萬2166。改寫前后數的大小不變，所以用“=”表示。：讓我們共同譜寫傳統(tǒng)文化的篇章，傳承中華文明的精髓。揮別八月十五，最后我們擁抱了九月初九。（六）中秋節(jié)：中秋圓月皎潔無比，月光如水般溫柔，真的讓人嘆為觀止?。褐星锕?jié)，又稱八月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)等，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。相傳農歷七月七日夜或七月六日夜婦女在庭院向織女星乞求智巧，故稱為“乞巧”。（四）端午節(jié) ：端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史。：美麗的舞蹈帶走了元宵，轉而我們踏進了四月的開始?？戳诉@個視頻，我們來找同學們談一談感受吧。（一）春節(jié)：同學們知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要貼春聯嗎？（同學答）：對了，是春節(jié)?；顒友由欤航處煟合Ｍ∨笥鸦氐郊依锟梢愿嬖V爸爸媽媽春天有什么？第四篇：傳統(tǒng)節(jié)日知多少教案“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會活動主題:傳統(tǒng)節(jié)日知多少 活動時間:活動目的:促進同學們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認知增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感使同學們熱愛民族節(jié)日，主動傳承民族文化，弘揚民族文化。教師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。益智區(qū)：老師在益智區(qū)投放了四季景色的圖片，各種天氣的標記，小朋友可以根據四季的特點來使用天氣標記。師：掌聲送給這個小組。生：我建議可以不吃午餐來體驗。你們小組在設計問卷的時候可不要漏了。我們準備這樣做：首先設計一張調查問卷，調查午膳同學是否存在浪費糧食的現象，然后對調查的內容進行統(tǒng)計，做成統(tǒng)計圖來展示。上網查找節(jié)約糧食的格言和故事，在學校進行宣傳。生：我打算開展節(jié)約糧食的宣傳，讓人們知道糧食的來之不易，要珍惜。聽到這你有什么感受？（生說）師：況且插秧只不過是農民伯伯種植糧食的一個過程，同學們只體驗了一分鐘就感覺累了，我們可以感受到他們在實際勞動中有多辛苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（出示：糧食王國）師：看看，迎接我們的是誰？（袁隆平）誰來介紹？ 師：在2001年，他獲得什么獎項？第一個獲得國家級最高榮譽科技獎，獎金有500萬元。感受農民勞作的辛苦，知道糧食來之不易，培養(yǎng)尊重勞動者的情感；通過調查，了解身邊浪費糧食的現