【正文】 語，有相應圖標的引用圖標（避免直接使用權利要求中的相應用語描述對比文件公開的內(nèi)容）w 說明所引用內(nèi)容的具體出處（包括在對比文件文字部分的記載位置以及所使用的附圖標號，有中文譯文直接指出所引用內(nèi)容在譯文中出現(xiàn)的位置）w 在描述方式上應當區(qū)分哪些是在對比文件中有直接文字記載的內(nèi)容，哪些是文字部分所沒有涉及但認為從圖中能夠得出的內(nèi)容u(5)權利要求和最接近對比文件的對比w 找出權利要求的區(qū)別技術特征,確定其實際解決的技術問題u(6)對權利要求的技術方案是否顯而易見的分析w 現(xiàn)有技術整體上存在某種技術啟示，即現(xiàn)有技術給出了將上述區(qū)別特征引用到該最接近對比文件以解決其存在問題的啟示u a、區(qū)別技術特征是否是公知常識 w 引入公知常識性證據(jù)u b、區(qū)別技術特征為與最接近對比文件相關的技術手段（同一篇對比文件公開的相關技術內(nèi)容）w 具體分析該從相關技術內(nèi)容想到區(qū)別技術特征的理由 uu u c、另一篇對比文件所公開的內(nèi)容w 另一篇對比文件與最接近對比文件結合的具體分析u 結論性意見w 某項權利要求（或其中的某一技術方案），不符合專利法第22條第3款的規(guī)定（四）、以不具備實用性為理請求宣告專利權無效n 實用性，是指發(fā)明或者實用新型申請的主題必須能夠在產(chǎn)業(yè)上制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。n 獨立權利要求應當從整體上反映發(fā)明或者實用新型的技術方案，記載解決技術問題的必要技術特征。n 對有關專利法26條第3款無效理由的分析包含的內(nèi)容：n 針對什么技術內(nèi)容 n 具體分析缺乏解決技術問題的手段而無法實現(xiàn)的理由 n 只給出結構，未給出能夠?qū)嵤┑募夹g手段 n 給出的是含糊不清的技術解決手段 n 給出的手段不能解決技術問題 n 方案必須依賴實驗結果加以證實二、無效宣告請求書格式根據(jù)專利法45條、細則64條，請求宣告……全部/部分無效。，從屬權2也不具備創(chuàng)造性。實用性，是指該發(fā)明或者實用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。清楚：權利要求類型清楚、技術方案清楚、保護范圍清楚，以及權利要求書作為一個整體應當清楚。法第26條第4款（權利要求書應當以說明書為依據(jù)，說明要求專利保護的范圍。不需要提交證據(jù)支持的僅為：眾所周知的事實、自然規(guī)律及定律、按照法律規(guī)定推定的事實以及根據(jù)日常生活經(jīng)驗法則推定的事實，但這些情況眾除了自然規(guī)律及定律，當事人有相反的證據(jù)足以推翻的除外。案例：統(tǒng)數(shù)學院團委組織團學干部開展勤學廉學教育活動20151012 為切實提高學生自覺學習﹑誠信做事的能力，認真踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)學院加強學風建設的相關規(guī)定要求，統(tǒng)計與數(shù)學學院團委于10月9日下午在卓遠樓副樓301會議室開展勤學廉學教育活動。參賽的各個選手按照順序輪流上臺展演才藝，各顯神通，表演精彩紛呈，博得臺下評委和觀眾的喝彩。第二環(huán)節(jié)是“搶時答題”，選手們積極搶答，互不相讓，現(xiàn)場氣氛熱烈。成員伴隨著活力四射的開場舞蹈，晚會拉開了帷幕。然后，本次活動的負責人向大家介紹了這次活動的目的以及意義，他（她）說：“??.”并且將自己的特色展示給所有人看。他把現(xiàn)代科學與古代文明、中國的象形文字與西方的拼音文字分開講解，找出其中的不同，概括出文字、思維與城市、房屋選址之間的聯(lián)系。交代與會人員，如是大型會議重點寫出到場嘉賓以及會議主持人。校外實踐與就業(yè)服務中心副主任冷天瓊對畢業(yè)實習、企業(yè)學院建設方案作了匯報。各團支部需要在“校團委——院團委”網(wǎng)站發(fā)布的新聞，按照本規(guī)范的格式寫好后，發(fā)到學院新聞中心郵箱，由新聞中心審核發(fā)布。新聞事件的圖片必須能夠直觀證明該事件確實存在，令人一目了然；且必須有一定的清晰度，不能模糊不堪。正文：正文使用四號宋體字且兩端對齊，正文與落款間隔三行，落款部分分行書寫且居右對齊，書寫順序依次為部門、工作人員職務及姓名、時間，所有行距均設定為單倍行距。參考樣本見附件2。實習報告以Word文檔格式發(fā)送至教師郵箱。只有廣泛地接觸學生、深入學生，才能細致地了解學生，把握學生的思想動態(tài)。只有深入了解，全面分析，對學生有愛心，不偏見，才能寫出恰如其分的操行評語。用真情，激起師生感情的共鳴。四、重全面、抓特點，鼓勵學生進步一個班的學生，一方面在行為表現(xiàn)上必然有許多共同點；另一方面，每個學生都是以活生生的、獨立的個體而存在，各有自己的特色、個性、專長、優(yōu)劣。操行評語的內(nèi)容重在激勵，感情要真摯，語言要誠懇、親切，要有一定的藝術性，能喚起學生的愉悅和熱情，要明確向?qū)W生提出極力與期待，點燃學生的希望之光，扶起他們的自信小樹，讓操行評語成為激勵學生繼續(xù)前進的動力，自然會收到良好的效果。身為體育委員，能認真負責，帶領同學們在籃球、跳繩比賽中獲得好成績。你是一個好班長，不但工作出色，成績優(yōu)良，還寫一手全班最好的字。你尊敬老師、熱愛勞動、熱愛班集體，每次勞動你總是搶重、臟活干，為班里贏得了‘流動紅旗’。與學生溝通心靈，增進感情，加深理解，對學生近期乃至今后的成長都會產(chǎn)生重要影響。一、方向明、思想正，客觀評價學生黨的教育方針指出：“教育者必須培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才，要努力從應試教育轉到素質(zhì)教育的軌道上來。其中頂崗實習內(nèi)容應結合實際頂崗實習情況來寫，可以是參與編寫的技術文件（如技術方案、計劃、招投標文件、調(diào)研報告、分析報告等）、完成的工作成果（如內(nèi)業(yè)資料、工程預結算文件等）。第二十條 發(fā)到網(wǎng)站的新聞稿圖片與圖片之間相隔1行，圖片和文字之間相隔3行。新聞稿必須注重時效性。其他網(wǎng)站（如揚華新聞網(wǎng)站、學院團學工作網(wǎng)站等）的新聞發(fā)布：各團支部和青年事務管理中心的新聞，由新聞中心審核后發(fā)給學院宣傳工作負責老師審核發(fā)布；學生會和第八條 第九條 第十條 第十一條第十二條第十三條青年志愿者協(xié)會的新聞，由各自相關宣傳部門將新聞發(fā)給學院宣傳工作負責老師審核發(fā)布。針對專項工作的開展和落實，李秋平提出，大四教學部、校外實踐與就業(yè)服務中心各項工作必須分工明確，責任到人，有明確的目標和要求，工作有計劃、有目標，切實提高工作效率和質(zhì)量。嘉賓的發(fā)言致辭等要重點記錄。此次“魅力講壇”不僅豐富了大學文化生活，而且打破人們對傳統(tǒng)風水學的迷信理解，引導人們從一門學科的角度來分析和研究中國古代城市與房屋選址與風水學之間的科學關系。講座：暨南大學馮錦山教授為城市與環(huán)境學院師生作講座20150929 來源：本站原創(chuàng)作者：城市與環(huán)境學院編輯：新聞中心9月23日晚，城市與環(huán)境學院邀請暨南大學馮錦山教授在北院卓遠樓505會議室作“我國古代城市與房屋選址理論和方法探討”講座，講座由城市與環(huán)境學院副院長李麗主持。此次聯(lián)誼活動，不僅豐富了同學們的課余文化生活，同時也加強了各班級、部門、協(xié)會之間的交流，為班級、部門、協(xié)會更好的發(fā)展提供了一個很好的平臺。聯(lián)誼類別的新聞模板年月日，與，在舉行了一次別開生面的聯(lián)誼活動。案例：金融學院舉辦2015年“校規(guī)校紀”知識競賽20151012 來源：本站原創(chuàng)作者：金融學院信息部編輯：新聞中心為了讓2015級新生更加熟悉學校的規(guī)章制度，并做一個遵章守紀的云財學子，金融學院于10月9日晚在博遠樓103會議室舉行金融學院2015年“校規(guī)校紀”知識競賽。大家紛紛表示，今后將嚴格遵守學院勤學廉學相關規(guī)定要求，時刻提醒自己以身作則，合理安排和規(guī)劃自己的大學生活。第二篇：攥寫新聞稿各類模版攥寫新聞稿各類模版文藝體育活動承辦校團委活動等類別的新聞模板月日，由主辦的以“”為主題的活動