中班游戲活動(dòng)好朋友教案5篇模版-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 引導(dǎo)幼兒用好看的動(dòng)作表演兒歌，再次熟悉兒歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的舊輪胎。）教師隨意指一幼兒說(shuō)，“哎呀，不好了，狼來(lái)了。2．分組練習(xí)鉆拱形門(mén)、繞過(guò)障礙物跑規(guī)則：（1）必須繞過(guò)每一支旗桿；（2）鉆拱形門(mén)時(shí)手腳不能碰倒拱形門(mén)。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。根據(jù)新的培養(yǎng)目標(biāo)、新課改精神、新教材特征和教育對(duì)象的認(rèn)知特點(diǎn)，我認(rèn)為教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該以人為本，體現(xiàn)“三個(gè)一切”。”實(shí)際上，教參僅僅是素材、例子、資料庫(kù)，所以，教師本人要從解讀文本入手，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)性化、多樣化、創(chuàng)新化。教師正是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒間建立起“我們是好朋友”的良好愿望，從而增進(jìn)彼此情感，并在此基礎(chǔ)上滲透熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感教育。活動(dòng)準(zhǔn)備童話(huà)內(nèi)容形象圖片一套。）二、基本部分（一）圖片配對(duì)“請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)哪些客人來(lái)了？”（幼兒集體回答）“這些小客人告訴老師說(shuō)它們想找一個(gè)好朋友，你們?cè)敢鈳椭鼈兠?？”（集體回答）“老師有一個(gè)要求，在找朋友的時(shí)候，要說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友。（1）“好朋友之間說(shuō)話(huà)時(shí)心情是怎么樣的？講話(huà)的聲音會(huì)怎么樣？”（2）“現(xiàn)在我們一起來(lái)講述一遍這個(gè)童話(huà)故事，請(qǐng)小朋友用好聽(tīng)的聲音把它們說(shuō)的話(huà)講出來(lái)?！闭l(shuí)說(shuō)“對(duì)?！比⒔Y(jié)束部分這些小客人都有了自己的好朋友，它們非常感謝小朋友們！在我們的日常生活中，還有許多可以配成對(duì)的好朋友，我們可以把它們找出來(lái)編到這個(gè)童話(huà)中去。”誰(shuí)說(shuō)“對(duì)?！保ㄓ變悍纸M講述故事一遍。）“我們給小客人找對(duì)朋友了么？”哪些小客人找對(duì)朋友了? 為什么茶壺和水杯是一對(duì)好朋友？ 為什么桌子和椅子是一對(duì)好朋友？ 為什么鑰匙和鎖是一對(duì)好朋友？ 為什么雨傘和雨鞋是一對(duì)好朋友？誰(shuí)和誰(shuí)不是一對(duì)朋友？ 小鳥(niǎo)為什么不喜歡和鳥(niǎo)籠做朋友？聽(tīng)鳥(niǎo)籠與小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)錄音片段后請(qǐng)小朋友討論：小鳥(niǎo)為什么說(shuō)我們的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、綠草地，還有愛(ài)鳥(niǎo)的孩子？（出示畫(huà)有藍(lán)天白云森林草地的風(fēng)景圖片一幅）教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：原來(lái)小鳥(niǎo)喜歡自由、喜歡大自然。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能掌握一些物體之間的配對(duì)關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)仿編童話(huà)中對(duì)話(huà)式的語(yǔ)言。在情感發(fā)展方面，這一年齡段的幼兒能關(guān)心他人的情感反應(yīng)，出現(xiàn)了初步的關(guān)心、同情、認(rèn)知反應(yīng)，友好、助人、合作行為趨向明顯。著名特級(jí)教師于永正曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“課前，老師得先和文本對(duì)話(huà)，即鉆研好教材。師：小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀？咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子豐富詞匯：維生素三、設(shè)計(jì)思路： 買(mǎi)菜、認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對(duì)中
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