親子共成長讀書心得體會含五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。從最開始的無字書到繪本，到現(xiàn)在的《我們愛科學(xué)》，每一本書都記錄著我們共同讀書、一起成長的故事。在報告會中王老師例舉生動的例子，為我們講授了從哪些方面注意如何教育孩子。當(dāng)然，家長參與教學(xué)，在一定程度上起到教師的作用，這也不是不可以，有時也有好處。教師要幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。我的體會是：21世紀(jì)不是單打獨(dú)斗的時代，他需要團(tuán)隊(duì)的合作精神。在教學(xué)中也是如此，只要大家齊心協(xié)力，挖掘自己的潛力同樣會收到意想不到的效果。當(dāng)兒子用了幾周的讀書時間看完后果然如獲至寶，表示要一定收藏這套書。感情交流是教育孩子的重要手段，同時也是增進(jìn)親情促使家庭更加和睦的目的，所以感情交流的重要性是不言而喻的。雖然有時也教她如何做人、做事，但我從不重復(fù)啰唆，從三遍四，點(diǎn)到為止。那種無所顧忌地批評孩子的辦法是最不可取的，家長的責(zé)罵不僅讓孩子產(chǎn)生恐懼心理，還會喪失孩子的自尊。在興趣和愛好上我支持女兒自己的意愿，在處理一些生活和學(xué)習(xí)中的問題時，我也放手讓她自己拿主意，樹立她的自信心，提高她生活的自理能力、應(yīng)變能力和處理問題的能力。從孩子三歲懂事開始，我就一直堅(jiān)持尊重孩子的興趣和愛好，支持她自己的選擇。鼓勵是一個人生活、工作和學(xué)習(xí)的精神支柱。一提到教育孩子，我立即會想起電視上“父母是孩子最好的老師”的那則公益廣告：一個小男孩看見母親給他奶奶端洗腳水后，急忙跑到屋內(nèi)給自己的母親端了一盆水讓她洗腳。這也是我在當(dāng)前社會實(shí)體書店舉步維艱的現(xiàn)狀下一直堅(jiān)守的原因，每當(dāng)我看到一雙雙求知若渴的眼睛；看到他們找到心儀圖書的興奮與喜悅。在沅澤小時侯，我和他媽媽每晚都會輪流陪兒子讀書，天長日久，當(dāng)他慢慢長大，每晚半小時的讀書時間也成為我們這個家庭的必修課。另一個是：每小組的十個人中，有一個躺在桌子上，其他九個人，用自己的食指將躺著的人抬起。教育是一件天長日久的事情，要有鐵杵磨成針的精神。管制是很多家長喜歡用的方法之一，他們的思維定勢是對孩子的缺點(diǎn)特別敏感。是的，隨著生活水平的日益提高和社會競爭的日趨激烈，人們對子女的期望值也越來越高，對教育給予了前所未有的關(guān)注與投入，許多家長自覺不自覺地參與了老師的工作，成了“助教”。自從上了一年級之后，女兒認(rèn)識了更多的字，能夠閱讀的書更多了，《楊紅櫻童話系列》讓她認(rèn)識了可愛的笨笨豬；《我們?yōu)樯堕L毛發(fā)》讓她知道了我們身上毛發(fā)的用途。隨著女兒的降生，讓我這個新手母親手忙腳亂，不時的惡補(bǔ)育嬰書籍。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。中國有句古話：“潛移默化，自然似之。女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關(guān)。孩子不懂的地方我會談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓(xùn)練了思維能力。為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1