體育教師繼續(xù)教育研修心得-文庫吧在線文庫
【正文】 了許多，我應該更加努力學習，提高自己的業(yè)務水平。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。通過繼續(xù)教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了。二、培訓學習的收獲提高了專業(yè)知識水平此次培訓的給我們輔導的老師都是名師，他們的教學經驗，專業(yè)知識水平都一等的。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。對開展教研活動的方式更加明確。體育教師繼續(xù)教育研修心得體育與健康課我注重貫徹新課改精神，以 “ 健康第一 ” 為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。只有不斷的學習，不斷的提升。在為期十多天的培訓學習，在。鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展走、跑、跳、透的身體素質能力。引導學生創(chuàng)編練習的方法進行學習。因而，利用暑假時間，我參加了繼續(xù)教育學習活動。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。因此，教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質。這是以前傳統(tǒng)教學所無法比擬的。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性，管仲說：“百年樹人。必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣。把體育教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。有的教師重點講解了，當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。是此課的指導思想。遠程學習的形式多樣，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。在培訓中，老師帶領我們對現行的教材進行分透徹的分析，使我們在對教材的認識和理解上又進了一步，這樣在教學中就會應用自如，能把握住教學的重點、難點。使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習?，F把一學年來的工作總結如下：一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。同時我也對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。在論壇中我們可以互相研討，把自己的學習體會經常同教師們交流，運用所學知識、經驗積極向老師們征求意見，積極修正，取長補短，共同提高。引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略201394第二篇：繼續(xù)教育研修心得繼續(xù)教育研修心得通過本次的繼續(xù)教育學習，我的教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了較大的提高，深感受益匪淺。在教學中教學方法要多種多樣，創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。我通過理論學習、互動交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀。通過繼續(xù)教育的學習，使我越發(fā)感到要做一名優(yōu)秀教師必須具備清
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