新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 。（用原文回答） （多媒體顯示） ⑴ 文章開(kāi)頭是如何闡述“千里馬”和“伯樂(lè)”的關(guān)系的？ ⑵ 沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬的命運(yùn)會(huì)怎樣？ ⑶ 千里馬的才能為何被埋沒(méi)？ ⑷ 作者是如何痛斥“食馬者”的“不知馬”的？ ２、教師點(diǎn)評(píng)、歸納 ３、提問(wèn)：文中哪句話點(diǎn)明了中心？ 五、 品味詩(shī)文，推究文理 １、分組討論，合作探究 （多媒體顯示） ⑴ “策之”、“食之”、“鳴之”是什么句式，三個(gè)“之”字的用法是否一樣？ ⑵ 本文三段文字都用一個(gè)“也”字收住，它們分別表達(dá)了作者怎樣的感情？ ⑶ 文中 的“伯樂(lè)”、“千里馬”、“食馬者”各有怎樣的寓意？ ⑷ 作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？ （結(jié)合本文的寫作背景進(jìn)行分
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