20xx—20xx學(xué)年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃與20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 活常規(guī)，重視幼兒從入園到離園的每一個(gè)生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將幼兒每日的入園、離園、盥洗、進(jìn)餐、就寢、早操、游戲等活動(dòng)均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi)。各班以園級(jí)特色為抓手，積極構(gòu)建班級(jí)特色。本學(xué)期我園以山大版教材為依托，以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，把開展教材研討作為本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)，在深入學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的教育目標(biāo)，以課例為載體，開展 看、聽、上、議、評(píng) 活動(dòng)，大大提高了教師聽課、評(píng)課的能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，使我園的教科研工作更加扎實(shí)、更有成效。 通過觀摩研討活動(dòng)，不僅發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，有效地帶動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長。開好學(xué)期初家長會(huì)。12月31日，舉辦了 歡歌笑語慶元旦 師幼同樂迎新年 聯(lián)歡活動(dòng)，各班教師做了精心準(zhǔn)備，裝飾教室，排練節(jié)目。本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，雖然取得良好的成績，但還存在不足。元月5日，小班年級(jí)組開展了 家長志愿者 活動(dòng)，班級(jí)教師根據(jù)家長職業(yè)和專長特點(diǎn)選出一名家長走進(jìn)課堂。另外，在家長會(huì)上班級(jí)教師還詳細(xì)介紹了新教材的使用情況，并根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)向家長提出指導(dǎo)性意見和建議，贏得了家長的信任。梁園長十分重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，也參與了此次觀摩研討活動(dòng)。 2017—2017學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)11月中旬至12月上旬，教研室五次組織教師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動(dòng)課程的特點(diǎn)與實(shí)施》的專題講座、《幼兒園音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》專題講座、《幼兒園語言教育的途徑與策略》專題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)指導(dǎo)》的專題講座和結(jié)合案例進(jìn)行的專題培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對(duì)教師教案進(jìn)行兩次大檢查，并采取敲門聽課和推門聽課的方式，經(jīng)常深入班級(jí)隨堂聽課、隨堂評(píng)析，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一、具體直接的指導(dǎo)。班級(jí)教師每天利用餐前、睡前或離園前等時(shí)間段，堅(jiān)持為幼兒讀書15分鐘，并如實(shí)填寫閱讀記錄，學(xué)期末各班《閱讀記錄表》上交教研室存檔。所有一線教師根據(jù) 個(gè)人簡介 、 奮斗目標(biāo) 、 教學(xué)案例 、 教學(xué)反思 、 教科研論文 、 成果 和 其他 七項(xiàng)內(nèi)容，重新收集整理文字資料，進(jìn)行分類，編排頁碼，建立自己富有個(gè)性、各具特色的成長檔案，使每個(gè)教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，以此培養(yǎng)了教師的目標(biāo)意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。利用師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。六、家長社區(qū)工作：召開家長會(huì)：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識(shí)。能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)
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