【正文】 西，你的眼前是什么？睜開你的眼睛請學(xué)生回答。海倫的書師：接下來這個(gè)故事是老師聽來的，聽后，深深地打動了我的心?！浚ㄋ模┎屎缙獛煟喝绻看文愣寄軕?zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財(cái)富，我們相信，風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗！看?。c(diǎn)擊）女排姑娘的故事（三個(gè)階段）音樂:《陽光總在風(fēng)雨后》師：中國女排重新登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺，靠的是女排姑娘們頑強(qiáng)的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)。（點(diǎn)擊）聽，熟悉的旋律又充盈我們的課堂，讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧！師：同學(xué)們、親愛的少先隊(duì)員們，張開雙臂,揮動手中的小花，一起哼唱這首歌吧！笑著擁抱挫折吧?。c(diǎn)擊）議一議教師在黑板上寫了三個(gè)問題：？？？教師：請同學(xué)們分組討論這三個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。，自己很知足了。e)采花游戲教師：請兩位同學(xué)到講臺來，講臺一左一右有兩個(gè)“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。五、教師總結(jié)教師：同學(xué)們，通過本課學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到評價(jià)自己的重要性，了解了自己是個(gè)什么樣的人，還學(xué)會了認(rèn)識自己的幾種方法。輔導(dǎo)方法：討論法。媽媽知道后很生氣，狠很地對他進(jìn)行了批評。因?yàn)槟抢锖芨F，有些小孩沒得讀書，所以他想把壓歲錢捐給他們。：做個(gè)誠信的人輔導(dǎo)目的：.幫助學(xué)生認(rèn)識自己、了解自己，你愿意做一個(gè)誠信的人嗎?你在別人眼里是一個(gè)值的信賴的人嗎?。五、課外延伸：在《唐太宗納諫》中，唐太宗中說：“……魏征死后，我失去了一面鏡子。學(xué)習(xí)建立良好的心態(tài)，積極地面向人生中的失敗和困境，永遠(yuǎn)微笑著看世界。遇到這些事情，當(dāng)時(shí)大家是怎么想的?這些想法對你當(dāng)時(shí)的行為產(chǎn)生了什么影響?課前我們曾發(fā)了表向大家咨詢，現(xiàn)在就請同學(xué)們談一談。我仔細(xì)觀察那些男同學(xué)怎么跳過去，看明白，我憋足勁一跳，嘿，成功了。情境一：在升旗儀式上，火熱的太陽直射到我身上，我默默地說：“太好了!太陽多喜歡我。教師發(fā)給學(xué)生一份問卷，讓學(xué)生再次填寫，如果還遇到課前咨詢中的困難和挫折，你會以什么樣的心態(tài)去想，并設(shè)想所引發(fā)的一系列反應(yīng)。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?？纯凑l的作息時(shí)間安排的最恰當(dāng)！其次，修改自己的《作息時(shí)間表》，并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。做一些關(guān)于提高注意力的游戲?？凑n文《智慧人生》的名人故事，討論：⑴什么是集中注意力？⑵注意力集中對我們學(xué)習(xí)有什么好處？⑶對感興趣的事物你如何注意？小組活動：在自己的學(xué)習(xí)中會不會碰到注意力不集中的情況，你是怎樣戰(zhàn)勝這只攔路虎的呢？把你自己的絕招和同學(xué)說說。如：（1）我會寫“爸爸”和“媽媽”了（在黑板上展示）。從小想當(dāng)科學(xué)家，從小我就愛學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到困難時(shí)，要獨(dú)立想辦法克服困難、解決問題?；顒有问剑河懻摻涣骰顒訒r(shí)間：一課時(shí)活動過程：一、想一想（激發(fā)學(xué)生對老師的熱愛之情）1．出示照片（本班授課老師和學(xué)生的合影）小組交流這張照片上的人是誰？看到這張照片，你想到了什么？小結(jié)：每當(dāng)我看到這張照片，心中就感受到來自孩子們的愛。全班交流2．小組交流：在學(xué)習(xí)上，老師是怎樣指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)的？在生活上，老師是如何關(guān)心我們的成長的？當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師是怎樣耐心給予我們幫助的？3．小結(jié)：我們的老師也像張老師一樣，在默默無聞地工作著，我們的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步都離不開老師的辛勤培養(yǎng)，離不開老師付出的心血，我們的茁壯成長就是老師的心愿和希望。鄧小平”4．請同學(xué)講講尊師的故事。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負(fù)想不開而尋短見。事后，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負(fù)想不開而尋短見。２、同學(xué)之間相互交流心得體會：在自己感覺最不能堅(jiān)持時(shí)怎樣給自己打氣的？３．看《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾的故事片斷。小學(xué)生心理健康教案我是什么樣的人（正確評價(jià)、認(rèn)識自己）教育目標(biāo)：教師：了解學(xué)生評價(jià)自我的能力，教給學(xué)生評價(jià)自我的方法。目的是讓學(xué)生了解自己，正確認(rèn)識自己。請將你的選擇填在（）里。沒有通過任何勞動，孩子就能夠得到報(bào)酬，錢來得如此容易，他們自然不會珍惜。每到這個(gè)時(shí)候，每到這時(shí)候，大家是不是都很高興 ？同學(xué)們回答：“是”教師：“那么，你們是怎樣花自己的壓歲錢的呢？2．課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢?(學(xué)生自由發(fā)言)3．課堂操作。平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)髦。故事中的小明的做法非?？扇?，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí)。，如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。看看誰的作息時(shí)間安排的最恰當(dāng)！其次，修改自己的《作息時(shí)間表》，并堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期。做一些關(guān)于提高注意力的游戲。看課文《智慧人生》的名人故事，討論：⑴ 什么是集中注意力？⑵ 注意力集中對我們學(xué)習(xí)有什么好處？⑶ 對感興趣的事物你如何注意？小組活動：在自己的學(xué)習(xí)中會不會碰到注意力不集中的情況，你是怎樣戰(zhàn)勝這只攔路虎的呢？把你自己的絕招和同學(xué)說說。如：（1）我會寫“爸爸”和“媽媽”了（在黑板上展示）。從小想當(dāng)科學(xué)家，從小我就愛學(xué)習(xí)。當(dāng)遇到困難時(shí)，要獨(dú)立想辦法克服困難、解決問題。A某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天下午放學(xué)時(shí)，告訴老師有人欺負(fù)他。老師為你們驕傲。B一所農(nóng)村小學(xué)的低年級學(xué)生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死。你在生活中，有這樣的情況嗎？小組里對同學(xué)傾訴一下自己生活中遇到的煩惱，然后請同學(xué)幫你出出主意，如何能獨(dú)立克服這些無病。三、想一想：學(xué)習(xí)的快樂在哪里？既然學(xué)習(xí)是快樂的，你應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)？四、送你幾句話：學(xué)習(xí)是辛苦，可也帶來不少愉快?；顒咏Y(jié)束各組推選一名發(fā)言最好的同學(xué)向全班同學(xué)介紹這些本領(lǐng)哪里來？設(shè)置“你知多少”競賽題，放出優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生在音樂中，回答出題目，充分體會學(xué)習(xí)成功的甘甜。他們的自我約束力不夠。⑵ 說“物體”。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。一起來分析答案。四、送你一句話：以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以正身。、培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心，樹立正確地的人生觀價(jià)值觀． 主題分析：由于同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，總會遇到各種各樣的誘惑，追明星,上網(wǎng)吧,使學(xué)懂得如何抵制來自不同環(huán)境的誘惑,不盲目的追趕潮流,保持獨(dú)立的個(gè)性,敢對潮流說”不”.輔導(dǎo)過程：一、小組討論：在你的圈子里誰有主見,不盲從,不跟風(fēng)?二、不追趕潮流為自己贏得了什么?三、通過比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?四、想對盲從說，跟風(fēng)的同學(xué)說什么？五、教師總結(jié)：通過討論，得出：只有思想和靈魂獨(dú)立的人才能成為一個(gè)偉大的人．提示：教師示范后，要求學(xué)生不去照搬老師的語言，而是根據(jù)老師的示范，用類似的語言表達(dá)求助和助人的內(nèi)容，這樣更有利于學(xué)生的角色投入和親身體驗(yàn)。可他覺得爸爸少說了一點(diǎn)，就是把一部份壓歲錢捐給貧困山區(qū)?！本驮诙潭痰膸滋炖?，600元的壓歲錢被兒子請客、買生日賀卡花、到網(wǎng)吧和娛樂場娛樂等所剩無幾。課前準(zhǔn)備： 了解小學(xué)生生日消費(fèi)的一些情況。請你將你的選擇填在（）中。目的是讓學(xué)生正確評價(jià)自己，如實(shí)說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。最后教師講解課文。如跑到三分之一時(shí)的困難及自己怎樣想到并繼續(xù)拼下去的；得到幫助時(shí)感動，終于到達(dá)時(shí)全身無力但身心俱驕傲的心理體驗(yàn)。老師指導(dǎo)寫感受五、總結(jié)。老師指導(dǎo)五、寫感受第三篇：小學(xué)生心理健康教案小學(xué)生心理健康教案活動班級：五（1）班 活動時(shí)間：2012年 10月29日 活動地點(diǎn)：五（1）班教室 主持人：教學(xué)目的：認(rèn)識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸，了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因，并認(rèn)識培養(yǎng)心理承受能力的重要性，激發(fā)學(xué)生對培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，：培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小學(xué)生跳樓事件的報(bào)道材料，教學(xué)過程一、用實(shí)例引導(dǎo)思考老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。老師用自己的勞動換來了桃李滿天下，讓我們一起說一聲：“老師辛苦了，光榮?。@?。　钡诙盒W(xué)生心理健康教案小學(xué)生心理健康教案教學(xué)目的：認(rèn)識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸,了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性,：：、用實(shí)例引導(dǎo)思考老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。尊重老師的勞動也是尊敬老師的表現(xiàn)。在這些進(jìn)步中，張老師付出了許多努力和心血。你在生活中，有這樣的情況嗎？小組里對同學(xué)傾訴一下自己生活中遇到的煩惱，然后請同學(xué)幫你出出主意，如何能獨(dú)立克服這些無病。三、想一想：學(xué)習(xí)的快樂在哪里？既然學(xué)習(xí)是快樂的，你應(yīng)該怎樣對待學(xué)習(xí)？四、送你幾句話：學(xué)習(xí)是辛苦，可也帶來不少愉快?；顒咏Y(jié)束各組推選一名發(fā)言最好的同學(xué)向全班同學(xué)介紹這些本領(lǐng)哪里來？設(shè)置“你知多少”競賽題，放出優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生在音樂中，回答出題目，充分體會學(xué)習(xí)成功的甘甜。他們的自我約束力不夠。⑵說“物體”。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識寶庫的金鑰匙。一起來分析答案。實(shí)際上要讓孩子從小具有良好的心態(tài)，關(guān)鍵是父母和老師要有好心態(tài)，不要只允許孩子成功，不允許孩子失敗，不要看到孩子成績下降了或有了缺點(diǎn)，就氣急敗壞，指責(zé)、訓(xùn)斥，不要只告訴孩子要去和別人競爭，要比別人強(qiáng)，卻不告訴孩子競爭有輸有贏。情境三：今天我去買作業(yè)簿，弄丟了五角錢，我想：我怎么這么倒霉。上岸后我們?nèi)プ汾s隊(duì)伍，每走一步，她的鞋里就發(fā)出“咕嘰，咕嘰”的聲音，她神氣地說：“聽，多么美妙的音樂!”我說：“太好了，我們行軍有樂隊(duì)伴奏了!”一路上，她一點(diǎn)也不覺得沮喪，反而感到輕松愉快。教師結(jié)合故事，講解“太好了!”良好心態(tài)對人生的積極作用。輔導(dǎo)時(shí)間：1學(xué)時(shí)。它能“把地獄變成天堂”，也能“把天堂變成地獄”?？偨Y(jié)和建議：春節(jié)每個(gè)同學(xué)都會掙一些壓歲錢，教師很高興看到同學(xué)們在“怎樣花壓歲錢”這個(gè)問題上作了認(rèn)真的思考，相信大家一定能正確對待自己的壓歲錢，能自覺地培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)髦?？梢越⒆约旱男≠~本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣。（1）講故事一。如今在小學(xué)生中間，有一種亂花錢、高消費(fèi)、消費(fèi)攀比的現(xiàn)象，歸根到底是他們理財(cái)能力差，不知道該如何支配金錢，不知道如何合理有效地利用金錢