【正文】 議一議教師在黑板上寫了三個(gè)問題：？？？教師：請(qǐng)同學(xué)們分組討論這三個(gè)問題，然后各組選派一位同學(xué)在全班發(fā)言。，自己很知足了。小學(xué)生心理健康教案怎樣花壓歲錢主題分析：每逢春節(jié)日，父母及長輩總會(huì)想盡辦法取悅孩子，這當(dāng)中就包括為孩子的腰包“充電”。教師：“春節(jié)給孩子壓歲錢，這是多少年不變的習(xí)俗。①你認(rèn)為樂樂的做法好嗎?②用壓歲錢請(qǐng)別人吃飯、娛樂好嗎?③你以前的壓歲錢是怎樣花的?哪一次最有意義?(3)教師小結(jié)：樂樂是一個(gè)非常講義氣、出手大方的男生，自認(rèn)為壓歲錢是自己掙就可以由自己支配，于是請(qǐng)同學(xué)一起去吃頓飯、娛樂，即使全花光了也不是很心痛，但他沒有想到家長們掙錢是多么不容易，舍不得吃、舍不得穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)從小懂得勞動(dòng)獲得報(bào)酬的道理，理解父母辛勞，不可盲目攀比，大手大腳。①你認(rèn)為小明的做法好嗎?②這和你們以前花壓歲錢有什么不同?③如果你擁有這么多的壓歲錢，你打算怎樣支配?(6)教師小結(jié)：春節(jié)同學(xué)們有了壓歲錢，不能完全任由自己去花，可以購買文具、作業(yè)本、書皮等學(xué)習(xí)用品，也可以把錢存在銀行，可以在家長的幫助下幫自己使用壓歲錢。,在小組里交流,看看你得的分是高還是低,如果你得分高那么你是個(gè)誠信的人,如果你得分低,：,:生活是期騙不了的,一個(gè)人要生活的光明磊落:天下沒有一種廣告,：一、你知道歷史上商殃變法的故事嗎?讀了《誠信立信》,《隔日作廢》P19 ，二、分組討論：在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，你身上存在著什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讀了P19文后對(duì)照發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有,，讓同學(xué)幫自己找優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。小學(xué)生心理健康教案學(xué)會(huì)自律一、活動(dòng)課題：戰(zhàn)勝自己！二、活動(dòng)目標(biāo)：勿因善小而不為，勿以惡小而為之。五、議一議四人小組，互相討論《作息時(shí)間表》。教學(xué)過程：游戲?qū)?。坐在鬧鐘前，集中注意力聽鐘的“滴答”聲，一般10—15分鐘/次?；顒?dòng)形式： 游戲，情景活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過程一、教師導(dǎo)言：通過幾周的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？你的心情怎樣？先請(qǐng)幾位組長上臺(tái)講述。唱歌、跳舞、學(xué)畫畫，會(huì)寫字來會(huì)做題。如果你不信，就試試看吧！小學(xué)生心理健康教案學(xué)會(huì)獨(dú)立活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)上、生活上依賴性太強(qiáng)是不便于成長的。智慧人生第五篇：小學(xué)生心理健康教案小學(xué)生心理健康教案：揭短會(huì)(培養(yǎng)心理承受能力)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)心理承受能力差給家庭和社會(huì)帶來的不幸,了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識(shí)培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生對(duì)培養(yǎng)自身心理承受能力的興趣與自覺性,：：一、用實(shí)例引導(dǎo)思考老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。五、寫感受具備了創(chuàng)新人才的素質(zhì)，你們不僅懂得了什么是創(chuàng)新，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，不僅有豐富的想象力，還有創(chuàng)新意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：（1）兩名學(xué)生的死給家庭、社會(huì)帶來了什么？（2）他們的死都和哪些因素有關(guān)？（3）如果你是老師，在對(duì)待學(xué)生時(shí)會(huì)不會(huì)有稍微的疏忽和冷漠？（4）兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態(tài)健康嗎？全班交流。三、教師寄語：你要學(xué)會(huì)整理自己的房間。學(xué)習(xí)可以給人帶來愉快和成功的喜悅。二、讀一讀：兒歌——學(xué)習(xí)最快樂早晨太陽東邊起，背起書包上學(xué)去。因此，有必要鍛煉他們的注意力。先觀察某一物品，一分鐘后復(fù)述出物品的特征。教學(xué)重點(diǎn)：什么是注意力？注意力對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么好處？對(duì)感興趣的事情你如何注意？課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生帶一件自己最喜歡的物品。二、說一說說說：你為什么選擇這個(gè)答案。五、課外延伸：在《唐太宗納諫》中，唐太宗中說：“……魏征死后，我失去了一面鏡子。小學(xué)生心理健康教案做個(gè)誠信的人輔導(dǎo)目的：、了解自己，你愿意做一個(gè)誠信的人嗎?你在別人眼里是一個(gè)值的信賴的人嗎?。因?yàn)槟抢锖芨F，有些小孩沒得讀書，所以他想把壓歲錢捐給他們。媽媽知道后很生氣，狠很地對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)。輔導(dǎo)方法： 討論法。教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號(hào)內(nèi)。d)請(qǐng)你選擇教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題：一、當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？，改正自己的缺點(diǎn)。教師：世上沒有十全十美的人每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長處。（３）沒能參加和沒能跑完的同學(xué)發(fā)表見解：對(duì)其他同學(xué)的羨慕，尊敬，對(duì)自己的勉勵(lì)。第四篇：小學(xué)生心理健康教案小學(xué)生心理健康教案“我堅(jiān)持，我成功”[教學(xué)目的]讓學(xué)生明白成功不是輕易能得到的，她屬于那些能持之以恒的拼搏者；讓學(xué)生體會(huì)堅(jiān)持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悅。（1）本市某小學(xué)的一位高年級(jí)學(xué)生，頭天下午放學(xué)時(shí)，告訴老師有人欺負(fù)他。a本市某小學(xué)的一位高年級(jí)學(xué)生，頭天下午放學(xué)時(shí)，告訴老師有人欺負(fù)他。五、辨析導(dǎo)行（進(jìn)一步深化所學(xué)道理）1．出示投影片一：（辨析“議一議”中的第一題）小組交流：小明和小紅的做法誰對(duì)誰不對(duì)？為什么？小結(jié)：作業(yè)本上的評(píng)語是老師的辛苦勞動(dòng)，不尊重老師寫出的評(píng)語，就是不尊重老師的勞動(dòng)，因此，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀老師的評(píng)語。4．全班交流：你們想對(duì)張老師說些什么？5．小結(jié)：老師把全部的愛和心血都用在了學(xué)生的身上，“我是屬于孩子的”是每個(gè)老師的心里話，老師的愛是無私的，是偉大的！老師的工作是光榮的！過渡：在我們身邊，也有許多“張老師”，讓我們看看我們學(xué)校中的“張老師”他們是怎樣工作的吧。三、教師寄語：你要學(xué)會(huì)整理自己的房間。學(xué)習(xí)可以給人帶來愉快和成功的喜悅。二、讀一讀：兒歌——學(xué)習(xí)最快樂早晨太陽東邊起，背起書包上學(xué)去。因此，有必要鍛煉他們的注意力。先觀察某一物品，一分鐘后復(fù)述出物品的特征。教學(xué)重點(diǎn)：什么是注意力？注意力對(duì)我們學(xué)習(xí)有什么好處？對(duì)感興趣的事情你如何注意？課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生帶一件自己最喜歡的物品。二、說一說說說：你為什么選擇這個(gè)答案。一個(gè)人一生中失敗要比成績多得多，要贏得起也要輸?shù)闷?。回到家里，同學(xué)高興地約我去玩，我正沒好心情，對(duì)同學(xué)說：“去，去，去，煩著呢。這個(gè)女孩如果想：“為什么別人沒掉進(jìn)河里，偏偏我掉進(jìn)去，真倒霉透了!”這樣，肯定會(huì)覺得又苦又累，甚至?xí)薇亲?，一天都?huì)不高興。有一次，在夏令營行軍時(shí)，遇到一條一米多寬的河。輔導(dǎo)場(chǎng)地：課室或團(tuán)體輔導(dǎo)室。這便是“心理力量”。三、總結(jié)：是的，只有把你身邊的人或事當(dāng)作一面鏡子，才能正確地認(rèn)識(shí)自己，清楚地了解自己。可以建立自己的小賬本，合理支出，培養(yǎng)良好的理財(cái)習(xí)慣，讓自己的壓歲錢花得更有意義。講故事二。幸福小學(xué)上五年級(jí)的樂樂，平時(shí)比較聽話，過年的時(shí)候親戚朋友給他600多元的壓歲錢，為照顧他的情緒，他媽媽就沒要上來，讓他自由支配。這次活動(dòng)以小學(xué)生中最常見的“花壓歲錢”現(xiàn)象為例，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)理財(cái)，其實(shí)學(xué)會(huì)理財(cái)不僅僅是學(xué)會(huì)花錢，更是一種構(gòu)建生活的方式，相當(dāng)于一種技能，學(xué)會(huì)理財(cái)這不但能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，對(duì)以后孩子的獨(dú)立生活也將起到重要影響。b)老師教你認(rèn)識(shí)自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識(shí)”中提到認(rèn)識(shí)自己的六種方法。請(qǐng)你將你的選擇填在（）中。目的是讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，如實(shí)說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。讀給自己，從你們的讀中老師感到了你們戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，為自己鼓掌！名言是我們的指路明燈,激勵(lì)自己勇敢地與挫折作斗爭(zhēng)，你能創(chuàng)作一句嗎?送與好朋友共勉。師：戰(zhàn)勝挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上這一招半勢(shì)。名人的故事激勵(lì)我們積極向上,讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)了海倫姐姐，你一定感受很深，講出來與大家共享。（點(diǎn)擊，返回到主界面）師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說，……（教師手指課題）【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子知道小花就是我自己，我是美麗的。心理專家的牌子夾學(xué)生帶好筆。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。（老師放下花）人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。）：風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（正確對(duì)待挫折、提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)能力...）一、設(shè)計(jì)理念：現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。老師這里有一首曲子特別好聽，想不想聽一下。師小結(jié)：同學(xué)們剛才各抒己見，老師這里總結(jié)一下大家的觀點(diǎn)：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨癜⒒椎履菢樱谟^察，多思考，還要有淵博的知識(shí)，豐富的想象力，做生活的有心人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣我們也會(huì)象阿基米德那樣，成為有成就的人，成為偉大的人。他喜歡聽別人對(duì)某個(gè)問題的爭(zhēng)論，并且敢大膽說出自己的想法。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和勇于創(chuàng)新的精神。老師說“知道了”，沒當(dāng)場(chǎng)解決。B一所農(nóng)村小學(xué)的低年級(jí)學(xué)生，因長期完不成作業(yè)，受到老師批評(píng)，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門柄上勒死?！必S富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發(fā)展的社會(huì)更需要我們的創(chuàng)新精神。他想：如果有一種東西，使水能夠自動(dòng)從低處向高處流，那該多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反復(fù)測(cè)算，終于發(fā)明了螺旋抽水機(jī)。得了4分以上的同學(xué)請(qǐng)舉手，恭喜你，你是個(gè)具有創(chuàng)新思維的孩子。（學(xué)生拿出七巧板按小組拼）看圖編故事，看誰想的最好，最有想象力。另外，現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。心理專家的牌子夾學(xué)生帶好筆。（點(diǎn)擊，返回到主界面）師:人就像花兒一樣，并非一路全是陽光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,那如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）師：把我們的心交給這句話，和老師一起慷慨激昂地說，……（教師手指課題）【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子知道小花就是我自己，我是美麗的。二、活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。學(xué)生拿起老師為他們各自準(zhǔn)備的一朵含苞欲放的花。凱勒身上得到啟發(fā)）:圖片話語話師:閉上眼睛，你現(xiàn)在就是海倫，好好地想一想，你的耳朵聽不見任何聲音，你的眼睛看不見任何東