【正文】 域游戲活動(dòng)的時(shí)間。這是《幼兒園辦園水平綜合評估》條例中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。本學(xué)期我們?nèi)詫⒗^續(xù)以園刊和論壇為宣傳窗口，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)各位教師積極投稿及時(shí)交流幼教信息及發(fā)表自己的見解，繼續(xù)利用宣傳欄、家長委員會(huì)等，向社會(huì)、家長宣傳我園的教科研成果。（3）加強(qiáng)培養(yǎng)教學(xué)骨干。中班課堂觀察研討課 十二月份學(xué)習(xí)新《綱要》關(guān)于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要171—188頁）——教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。三、開展教學(xué)探索活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平遵循《綱要》精神，本學(xué)期我們有目的、有計(jì)劃的組織教師，針對教育教學(xué)工作中存在的問題和難題進(jìn)行討論、研究。浦口小紅花幼兒園浦口小紅花幼兒園2006～2007學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，在具體工作中我們從細(xì)處入手，確保兩者互輔互助、有機(jī)結(jié)合。一． 工作目標(biāo) 1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教師基本道德規(guī)范》精神為工作指南，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，樹立良好健康的教師形象。5．做好家園互動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長參與的積極性。5月份： 內(nèi)容：。，針對評估結(jié)果，客觀分析、制定更科學(xué)的工作計(jì)劃。浦口小紅花幼兒園浦口小紅花幼兒園06～07學(xué)年第二學(xué)期教研工作總結(jié)緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在老師們的相互配合下，我們圓滿的完成了各班教育教學(xué)和幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了較好的效果，下面就將這一學(xué)期幼兒園保教工作情況做一總結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，落實(shí)2006年幼兒園保教工作計(jì)劃《綱要》是指導(dǎo)廣大幼兒教師將正確的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的綱領(lǐng)。學(xué)期初，通過班會(huì)老師們共同學(xué)習(xí)幼兒園一日生活常規(guī)，并根據(jù)本班需要共同研究常規(guī)在本班的具體實(shí)施。（二）春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，孩子們經(jīng)過了冬天孤獨(dú)的季節(jié)，對春天有著特殊的情感，天暖和了，花開了，孩子們都會(huì)幸福的把這一秘密告訴老師和小朋友們，春天也是最適合開展戶外活動(dòng)的季節(jié)，于是我們組織了踏青活動(dòng)，讓孩子們盡情享受大自然的恩賜，舒活了筋骨，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了孩子們適應(yīng)外界環(huán)境的能力。總之，在短短的一個(gè)學(xué)期中，老師們能夠認(rèn)真工作，積極進(jìn)取，同時(shí)老師們還能積極為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子積極配合，團(tuán)結(jié)一心圓滿的完成了幼兒園的各項(xiàng)任務(wù)。繼續(xù)教育：組織各崗位進(jìn)行園本培訓(xùn)，強(qiáng)化崗位意識(shí)、重申崗位指責(zé)。幼兒游戲活動(dòng)是幼兒園主要活動(dòng)。，實(shí)施保教管理，努力突破教育教學(xué)中的疑難問題，學(xué)會(huì)勤學(xué)習(xí)，勤思考，會(huì)搜集，有創(chuàng)意。制定各項(xiàng)計(jì)劃（保教、保健、保育員、等工作計(jì)劃。要求九月份 內(nèi)容宣傳我園教育思想及有關(guān)教育的問題，理清家長思路，配合幼兒園教育。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：內(nèi)容“自我服務(wù)能力的培養(yǎng)” 準(zhǔn)備對區(qū)公開觀摩，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步開展好活動(dòng)。年輕教師半日活動(dòng)觀摩（本園）制定半日活動(dòng)計(jì)劃，（班組長制定計(jì)劃，班上教師各開一節(jié)課，另一教師寫活動(dòng)總結(jié)）。選拔優(yōu)秀幼教論文送區(qū)參評。各班配合做好幼兒保健各項(xiàng)工作。全園總結(jié)交流會(huì)。另外我們還通過不同的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不同的疑點(diǎn)，以問題的形式進(jìn)行展示，然后，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊(duì)伍較弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，光靠理論上學(xué)一點(diǎn)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì)，有的甚至無法適應(yīng)課改的要求，因此，教研活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。浦口小紅花幼兒園浦口小紅花幼兒園07～08學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教委的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開展研討活動(dòng)。（四）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言能力的培養(yǎng)。組織教師討論、編排適合我園的各年級韻律活動(dòng)及早操。四月份：開展“晨間鍛煉”的評比活動(dòng)。請市中心組教師開課，豐富青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整理資料。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上，觀摩各種活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí)，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我們還開展了消防演習(xí)活動(dòng)，通過親身參與，讓幼兒體驗(yàn)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該如何自救，提高了孩子們的自我保護(hù)能力。二、工作計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的方案設(shè)計(jì)、制定課題目標(biāo)。5月：。在活動(dòng)的指導(dǎo)上，教師們能積極參與，做好幼兒的玩伴，隨著天氣轉(zhuǎn)熱，又及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)內(nèi)容，保證了活動(dòng)的質(zhì)量。我園幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間過少，沒有達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。結(jié)合園所的創(chuàng)新理念和工作中的實(shí)際情況開展了不同形式的主題性教研活動(dòng)。第三篇：20192020學(xué)第二學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃20192020學(xué)第二學(xué)期幼兒園教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《指南》《綱要》《規(guī)程》《**縣幼兒園教育教學(xué)十條》為精神指導(dǎo)，根據(jù)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、省市課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求，深度推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)我園教育質(zhì)量的不斷提升。讀書的目的除了提升自己的內(nèi)涵，更要更新教育理念，指導(dǎo)工作實(shí)踐。本學(xué)期，我園將戶外體育活動(dòng)具體細(xì)化為兩種戶外活動(dòng)：即集體的體能循環(huán)運(yùn)動(dòng)和班級體能游戲活動(dòng)。（3）舉行幼兒個(gè)人特色才藝展覽，開辟三樓的玻璃景觀展覽，以班級為單位作為幼兒個(gè)人畫展、手工展、建構(gòu)展三個(gè)展區(qū)，讓幼兒更自信。三月份：1．制定相關(guān)計(jì)劃四月份：1．承辦南通市課程游戲化現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)暨2019年市級項(xiàng)目業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)活動(dòng)。4．相關(guān)教師參加“成長杯”中年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。二、教研目標(biāo)：以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。四、教研活動(dòng)安排每星期進(jìn)行上節(jié)研討課。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。（三）家園共育加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。目標(biāo)：通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。一、工作指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指南》精神為指導(dǎo)，在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，全面有效的開展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。(二)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。（地點(diǎn)：開發(fā)區(qū)中心幼兒園，XX、XX、XX、XX、開發(fā)區(qū)中心幼兒園1教師）4．總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（地點(diǎn)：**幼兒園，XX、XX、XX、**幼兒園1教師）5．幼兒園教育共同體活動(dòng)。百花節(jié)包括體育節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)系列活動(dòng)。各個(gè)班級充分利用分組教學(xué)的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)（種植、寫生、勞動(dòng)、觀察等），支持幼兒的有目的、有組織的探究和發(fā)現(xiàn)，不隨意放逐幼兒的分組教學(xué)時(shí)間。幼兒自主入園：向家長發(fā)布幼兒自主入園的《告家長一封信》，教師與家長在線上交流好前期準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各班對于幼兒自主入園的措施逐步細(xì)化，與幼兒共同學(xué)習(xí)與調(diào)整，包括雨天的入園方法，被子等物品的準(zhǔn)備等。幼兒園有四大節(jié)日，無論是大節(jié)日的系列活動(dòng)還是小節(jié)日的主題活動(dòng)，我們各班的老師和幼兒都有自己期待的活動(dòng)內(nèi)容和形式，老師充分尊重幼兒的活動(dòng)愿望，充分引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中，與幼兒確定的活動(dòng)是否可行？活動(dòng)方案及活動(dòng)中的支持策略和前期準(zhǔn)備等等，不僅是老師和幼兒共同討論交流，也需要教師通過前期小組討論交流審議和過程性審議，做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備地開展各項(xiàng)活動(dòng)。如親子半日活動(dòng)，各班教師進(jìn)行了初步方案的制定，根據(jù)家長參與要點(diǎn)，指導(dǎo)教師從教育的內(nèi)涵出發(fā)思考問題幫助教師重新審視活動(dòng)方案，拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路，通過教師的再次修訂使得方案的目標(biāo)、內(nèi)容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的成功。為此我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓勵(lì)每個(gè)教師成為教研的“講座者”。來到馬諾利婭的員工們都和孩子一樣有些迷茫，他們需要適應(yīng)一個(gè)新的教育環(huán)境，去理解這個(gè)學(xué)校的理念，這一學(xué)期的教研工作中，我們都把重心放在了傳遞理念，塑造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)上。三、存在問題及今后努力的方向當(dāng)晨間戶外活動(dòng)器具受損時(shí)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。南京市浦口小紅花幼兒園2006年9月2007年1月教科研工作總結(jié)一、情況分析本學(xué)期，我園申報(bào)了區(qū)級課題，我們以此為動(dòng)力，在教學(xué)工作上加大力度，使許多教研工作得到了高質(zhì)量地落實(shí)，使我園的教育學(xué)水平又向前邁進(jìn)了一步。三、工作安排3月：，了解家長對幼兒勞動(dòng)素質(zhì)教育的態(tài)度。尤其是對新踏入工作崗位的老師，要多指導(dǎo)，多幫助，在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。”為此，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時(shí)，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗(yàn)。我們還注重通過分析《綱要》，學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，并有自己的見解，使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念，時(shí)刻支持著教師的教育行為，并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。七月份：學(xué)期末教育教學(xué)評估。組織安排教師參加區(qū)中心組活動(dòng)。組織安排教師參加市、區(qū)中心組活動(dòng)。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。（三）切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌教育教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，本期重點(diǎn)搞好教學(xué)活動(dòng)及日常生活活動(dòng)的組織。（二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。三、加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)促進(jìn)教研活動(dòng)一段時(shí)間以來，我們幼兒園較為跟隨當(dāng)今形勢，不會(huì)做也要去模仿他人，但目前看來，模仿別人也往往阻礙自己的發(fā)展，更不能適應(yīng)自己幼兒園的發(fā)展，因此，本學(xué)期我們加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)，并根據(jù)以前研討存在問題進(jìn)行反思，從而改進(jìn)本學(xué)期教研活動(dòng)形式和方法，本學(xué)期教師必須對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)，每周完成2篇反思，每周至少進(jìn)行2篇觀察記錄，需要反饋的問題及時(shí)通過教研活動(dòng)共同商討，反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來了許多反思，通過反思，提高教師反思的能力，也促進(jìn)了幼兒園教研的發(fā)展。探索性主題活動(dòng)的開展，對教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。浦口小紅花幼兒園07．08 浦口小紅花幼兒園2007～2008學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)寒期又悄悄來臨，本學(xué)期我們主要圍繞《綱要》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的內(nèi)容，細(xì)讀《綱要》，逐一理解課程四部分內(nèi)容，提升課程新理念。資料匯總歸檔。成立評估組（教研組長）分三塊，對各班進(jìn)行系統(tǒng)測評。各班教學(xué)材料整理，準(zhǔn)備總結(jié)工作。骨干教師上示范課，提高教師業(yè)務(wù)能力。幼兒常規(guī)檢查 各班配合做好幼兒身高體重測量。落實(shí)保教計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)保教工作的中心工作。，并在指導(dǎo)上及內(nèi)容上下功夫。針對以上問題，本學(xué)期力爭“質(zhì)量過關(guān)”制定切實(shí)的計(jì)劃完善的保教工作。上學(xué)期的工作強(qiáng)度雖然很大，但全體教師能克服困難，以園為家，努力做到“以優(yōu)取勝”?？己藰?biāo)準(zhǔn)還有待于進(jìn)一步的完善。同時(shí)六月份我們還組織了大班幼兒參觀小學(xué)和大班幼兒的畢業(yè)典禮。現(xiàn)在我們是一班三人制，每天早晨是各班老師最忙碌的時(shí)刻：要接待家長；要打水；要打掃室內(nèi)外衛(wèi)生還要帶孩子出操，老師們能合理安排，分工協(xié)作，責(zé)任明確（保育員老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生、教養(yǎng)員帶孩子出操和接待幼兒來園），保證了各項(xiàng)工作的圓滿完成。計(jì)劃中老師們根據(jù)各班存在的問題及各班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際水平制定了具體的內(nèi)容和措施，促進(jìn)各班工作有的放矢。如：撰寫論文。，體現(xiàn)“六一”節(jié)的氛圍，個(gè)別教師做好幼兒節(jié)目匯演工作。要求：：如墻飾、家長園地的更新等等 ，商定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。二．工作要求《綱要》，樹立科學(xué)教育思想，以正確的觀念指導(dǎo)實(shí)踐。教育教學(xué)：快速發(fā)展的時(shí)代，要求我們從理念到實(shí)踐教學(xué)都必須不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)，要認(rèn)識(shí)到日常教學(xué)中存在的不足，如：忽視幼兒的心理特征一味的追求教學(xué)結(jié)果，放棄至關(guān)重