【正文】 離這種比較新鮮的藝創(chuàng)形式中感受藝術(shù)價的老樣作，進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。（1）指導(dǎo)幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識?！敖處熓痉吨v解設(shè)計意圖：此過程讓幼兒通過自己的觀察，總結(jié)出怎樣才能合理的布置畫面教師示范講解并引導(dǎo)幼兒通過對兩幅大小布局不同的畫進行比較，總結(jié)出合理的畫面布局方法。幼兒園美術(shù)繪畫教案6活動目標引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進行線條裝飾畫的創(chuàng)作。不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個，假發(fā)頭套一個。（1）引導(dǎo)幼兒觀察范畫，你們看到了什么樣的發(fā)型？說說教師分別用了什么線條畫頭發(fā)？（直線、曲線、螺旋線、弧線）（2）談?wù)勀阆矚g哪種發(fā)型，它給帶來了什么樣的感覺？（3）教師講解示范畫頭發(fā)，并提出繪畫要求。，能完整地說一句話，如：“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉”。老師躲在毛毛蟲后面，模仿毛毛蟲講它給孩子們制作禮物（水果娃娃貼圖）的過程，老師邊講述邊做禮物，最后把禮物呈現(xiàn)給孩子們。帶孩子到操作臺貼水果娃娃，在孩子制作的過程中，教師引導(dǎo)幼兒說說用什么水果做娃娃的哪一部分，鞏固本次活動的重點句子。為了訓(xùn)練孩子們說完整的話，說比較長的話的能力，我設(shè)計了這個活動。二、幼兒繪畫，教師給予幼兒不同的指導(dǎo)。?幼兒學(xué)習(xí)材料?—《身邊的科學(xué)》，?幼兒學(xué)習(xí)材料?—美術(shù)用紙第11頁。提問：郵票具有什么相同和不同之處？小結(jié)：郵票具有多樣性，有普通郵票、紀念郵票、特種郵票等。幼兒園美術(shù)繪畫教案10活動目標：通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。教師小結(jié)：現(xiàn)在的房子無論在外觀上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀，那么到20xx年，世博會要在上海召開，那時候的房子會是怎么樣的呢？今天，我們都來做做小小設(shè)計師，想象一下世博會的會場，設(shè)計的時候要先想好，要畫的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。幼兒園美術(shù)繪畫教案12一、活動目標通過談話欣賞活動使幼兒自由想像、大膽繪畫、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識；引導(dǎo)幼兒選擇適當?shù)姆椒ā㈩伾憩F(xiàn)星空。幼兒：有熊星、望遠鏡、飛機星、機器星……欣賞教師與名家的作品①首先欣賞梵高的《星空》?；顒釉u析：此活動評析從內(nèi)容選擇、活動設(shè)計、教學(xué)過程，教師的教法與表現(xiàn)、教學(xué)效果五個方面進行。過程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。第五，教學(xué)效果。幼兒園美術(shù)繪畫教案13活動目標：練習(xí)按一定的方向上下涂色。評析：觀察與示范中大部分寶寶能集中注意力，對黃色認識較清，從環(huán)節(jié)上看難點是讓寶寶掌握正確的涂色方法，能在一定的范圍內(nèi)涂。，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。，誰愿意上來把這個動作畫出來？ 要求只用簡單的線條很快就畫出來。四、活動延伸：讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動作，下次活動課和大家分享。）蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣（一）出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么？（花朵）再想想這幅畫是怎么畫成的？里面都藏有什么幾何圖形？（二）幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的`。感知地鐵的方便與快捷，體驗大家一起乘地鐵的愉快。在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”進行展示，供幼兒欣賞。（1）指導(dǎo)幼兒先用油畫棒畫出自已喜歡的桃花形態(tài)，大膽添畫春天的景物。、獨立、創(chuàng)造的能力。（幼兒傾聽，錄音呈現(xiàn)句子）“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉。教學(xué)反思《水果娃娃》是我根據(jù)《水果屋》改編的中班語言活動。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進消化。幼兒園美術(shù)繪畫教案7活動目標：通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。教師小結(jié)：現(xiàn)在的房子無論在外觀上，還是在功能上都比以前有了明顯的改觀，那么到20xx年，世博會要在上海召開，那時候的房子會是怎么樣的呢？今天，我們都來做做小小設(shè)計師，想象一下世博會的會場，設(shè)計的時候要先想好，要畫的大，方便人們出入，和別人不一樣是最好的。能夠大膽做畫，感受樂趣。幼兒園美術(shù)繪畫教案9目標：。幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的39。4．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。3．在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。幼兒園美術(shù)繪畫教案11活動目標：欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。師：老師這兒也有一些花的圖片，我們來看看有些什么花？它們是什么樣子的？花瓣是什么形狀的？（教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花）教師小結(jié)：迎春花開在長長綠綠的枝條上，枝條長在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭。孫繼坤每次畫完后，就拿彩筆在畫上亂畫，原來的畫基本看不出原形了。我考慮到小班幼兒年齡小的問題，它們對身邊的事物充滿了好奇，喜歡觀察，喜歡動手學(xué)著做。（三）活動重點與難點通過對教材的分析和對活動目標的了解我制定了本次活動的重點與難點，本次活動的重難點是：能根據(jù)自己的想象選擇顏色來搭配、繪畫風(fēng)車旋轉(zhuǎn)時的線條走向。四、說學(xué)法操作法：幼兒動手操作繪畫螺旋線，操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)。（2）教師師范講解：教師示范講解的方法，直觀且易于幼兒接受和掌握。但是由于小班幼兒自制力差，因此在活動中要提醒其講究衛(wèi)生，實現(xiàn)各領(lǐng)域互相滲透的精神。引導(dǎo)語：這是什么？你們知道它有什么用處嗎？這些好看的圖畫是怎么畫出來的？，引導(dǎo)幼兒了解棉簽蘸一蘸、點一點的作畫方式。發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)同性及靈活性?。謎語導(dǎo)入：五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。(添筆涂色組成畫)然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。幼兒都能積極參與到活動中。培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋Ｊ紫?，教師在選擇內(nèi)容方面能考慮幼兒年齡特點。過程的第二塊內(nèi)容是欣賞教師與名家的作品，并討論交流，孩子們的積極性高，表現(xiàn)好，幼兒為教師的作品鼓掌，為大師的作品驚奇，紛紛發(fā)表自己的見解大師的作品進一步引導(dǎo)幼兒觀察教師眼中的星空，是想像轉(zhuǎn)化為具體表現(xiàn)方法。第五，教學(xué)效果。幼兒園美術(shù)繪畫教案16活動目標：練習(xí)用直線交叉畫塊面，鞏固練習(xí)直線、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、體驗藝術(shù)活動的愉悅、活動準備；五彩的色塊示范畫、沙皮紙和油畫棒、活動過程：一、預(yù)熱階段：請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、師：圖上有什么線條？？教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、二、圖形刺激：教師示范：老師邊講直線畫法邊動手畫，畫直線時一定要畫到紙的邊上、直線與直線間不能靠的太進，不然就不好涂顏色、教師示范圖色塊：可以選擇自己喜歡的顏色來涂、（強調(diào)用力）涂顏色時要注意從上往下或從左往右、請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里、三、創(chuàng)造表現(xiàn)：幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個塊面涂的滿滿的、教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正、四、作品賞析：展示幼兒作品請幼兒欣賞，說說自己用了哪些漂亮的顏色、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄、幼兒園美術(shù)繪畫教案17活動目標：⒈通過欣賞各種小傘圖片，感知傘面的色彩美及造型美。㈢欣賞小傘的造型美（ppt演示）⒈小豬悄悄地告訴老師，？趕快來念魔語。四、講評⒈這么多小傘，你最喜歡哪一把？為什么？⒉小朋友設(shè)計的小傘真漂亮，讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧！幼兒園美術(shù)繪畫教案18【活動目標】。“馬步?jīng)_拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領(lǐng)說出來。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術(shù)線條人做動作?！窘虒W(xué)重點】初步感受、體驗藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動作。⒌小結(jié)：剛才我們欣賞的這兩把動物傘，與我們前面看到的傘有什么不同呢？這些動物傘你覺得怎么樣？三、創(chuàng)作小傘⒈剛才我們欣賞了許多小傘，有的是一種顏色加上圖案的單色傘，還有兩種顏色排列的雙色傘，還有動物造型的傘，瞧這里也有一把傘?；顒訙蕚洌孩毙忝總€幼兒一張。課后反思：整個活動，我先從幼兒想象天空，后欣賞大師作品，再進行想象創(chuàng)作這三個環(huán)節(jié)設(shè)計的，在活動中，幼兒通過與教師提供的作品直接主動對話，使他們潛在的藝術(shù)潛能被充分的調(diào)動起來，這充分說明，孩子是完全可以理解一些簡單的美學(xué)知識和規(guī)律的，這幅畫自由、輕快、無拘無束，通過欣賞之后再進行繪畫創(chuàng)作來深化幼兒對作品的感受，這時的孩子們充滿了自信，從而大膽的繪畫，體驗了成功的快樂。作品評議是活動必要和重要的一部分，是另一個欣賞活動。第三，教學(xué)過程分為四個層次：感覺一一智慧一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。創(chuàng)作與交流①師引導(dǎo)幼兒相互交流想像中的星空分別是什么樣的?②幼兒動手繪畫，師有重點觀察，輔導(dǎo)幼兒繪畫。二、活動準備視頻儀。教學(xué)活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。(把小手擦干凈，保持畫面整潔)指導(dǎo)幼兒運用線條把手形圖組合到一起拼一拼擺一擺共同創(chuàng)作出一幅大的藝術(shù)作品。觀看各種手形畫，提問是什么樣子的，讓幼兒照著圖形試著擺弄自己的手形。活動準備水彩筆、顏料、畫紙、PPT。（2）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用蘸一蘸、點一點的方式來表現(xiàn)作品，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。，體驗棉簽作畫的有趣。這時，應(yīng)該啟發(fā)幼兒思考，怎樣才能把螺旋線畫的更漂亮，這樣可以讓幼兒在探索中獲得知識和技能。首先，通過播放輕松歡快的背景音樂玩風(fēng)車，引發(fā)幼兒的興趣；其次是出示范例，再次是欣賞范例，幼兒觀察，教師講解示范；接著讓幼兒操作，自由發(fā)揮，把自己的想法表現(xiàn)出來；最后在欣賞作品中，交流、分享繪畫的樂趣。示范與范例法：老師直接操作給孩子看，學(xué)習(xí)一些關(guān)鍵的技能，如：怎樣畫螺旋線，色彩的搭配等。（二）活動目標《綱要》對于藝術(shù)教育目標的要求是：能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。沒有讓每個幼兒都參與，鍛煉一下幼兒的動手能力。（1）了解實物大小與畫紙大小之間的比例。幼兒用書人手一冊，筆、顏料，范例畫一幅，吸管?；顒臃此?老師通過使用擬人話的語音，指導(dǎo)幼兒作畫。3．將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團，分別沾在發(fā)芽的樹枝上。四、結(jié)束活動師：你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，現(xiàn)在請小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，他在干什么？幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。請你們仔細看看我長得什么樣?；顒臃此迹涸诿佬g(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。編后語：主題”未來的世博會會場“有較強的時代感；另外，以”以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣“作為想象的切入點給孩子搭了臺階；整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。活動重難點：。39。我覺得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語言表達能力的方式很適合孩子，在今后的活動組織中，我會更多的嘗試這種模式。三、制作水果娃娃老師：毛毛蟲告訴我，孩子們已經(jīng)會說完整地話，它很高興，可是它只來得及做一個娃娃，它知道每個寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家?guī)砗芏嗨寣殞氉约鹤鱿矚g的娃娃。出示課件（毛毛蟲果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲果園豐收了，它邀請咱們一起去玩耍，你們想去嗎？（想）帶領(lǐng)孩子們觀察圖片，提問：？？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋果”說一說。（2）引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的作品，鼓勵幼兒說出喜歡的理由。活動目標：，能結(jié)合存人的特征進行刪，進一步激發(fā)熱愛春人的關(guān)好情感活動準備：《桃花園》版塊，張貼形態(tài)各計的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實地觀察桃花。蔬菜蓋大印制作漂亮的桌布。今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?，幼兒回答。提問：小朋友們，你們的地鐵都畫好了嗎？想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀？試試看，把自己和好朋友畫在你的地鐵里。導(dǎo)入：小朋友們，你們認識這個標志嗎？你在什么地方看到過？回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗。（二）涂色時注意顏色的搭配，添畫時主次分明。你喜歡哪一