教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得[小編整理]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 課堂行為，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)和進(jìn)取心。有威信的老師所講授的課，學(xué)生往往會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，對(duì)他的教誨，往往言聽(tīng)計(jì)從。讓我們對(duì)有效教學(xué)，高效教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。為了更好地進(jìn)行小班化教學(xué)，在今后的教學(xué)中我會(huì)主動(dòng)把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，活躍課堂氣氛，讓教師教學(xué)變成學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。2011/10/25第三篇：網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)心得網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)心得米易丙谷小學(xué) 張華此次網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)雖然僅有短短的一個(gè)多月，但我卻受益匪淺。如：楊銀城老師《杜絕“花樣”教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)返樸歸真》、《有關(guān)驢的教育》；高峰老師《選擇和使用教學(xué)媒體必須遵循“物盡其用，人盡其能”的原則》。、積極參與討論，大家都學(xué)到了很多有用的知識(shí)，只是感覺(jué)學(xué)得還不夠深入。我由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)、提高自身的平臺(tái)。于是我開(kāi)始思考，“良師益友”、“教書(shū)育人”這些對(duì)于教師的評(píng)價(jià)無(wú)不說(shuō)明我們的事業(yè)是管理人、教育人。炎炎夏日，空調(diào)房里喝喝茶，看看喜歡的書(shū)或者電視是如此愜意，或是和朋友刷刷微信也能讓人不亦樂(lè)乎。教師要有童真、童趣、童心，要具備學(xué)科的專業(yè)能力、當(dāng)家長(zhǎng)的能力、愛(ài)的能力、交流的能力、幸福的能力、及感悟教育的能力。教師要熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點(diǎn)和基線；一定掌握滅火器的正確使用方法。語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素。也許踐行這句話能讓我在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路上昂首挺行，大步向前，內(nèi)會(huì)做人，外化做事。人大多是“嚴(yán)于對(duì)外，寬容對(duì)己”，職校學(xué)生想必也不外乎如此，因此他們開(kāi)始在背后取笑，繼而在正面無(wú)視教師的言行。上個(gè)學(xué)期，在幾個(gè)月的學(xué)校工作中我積極請(qǐng)教組內(nèi)老師如何管理班級(jí)，幾乎所有老師的指導(dǎo)中不離“嚴(yán)”一字。如果我擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)教師的話，我會(huì)在學(xué)員較集中的時(shí)候保持在線，以便及時(shí)解答學(xué)員在學(xué)習(xí)中的困惑；并且，讓“語(yǔ)音答疑”發(fā)揮起作用。因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間得不到保證：今年任六年級(jí)語(yǔ)文兼班主任。我收獲最大的環(huán)節(jié)是閱讀學(xué)習(xí)和討論這兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先，教育類書(shū)籍讀的比較少，沒(méi)有先進(jìn)的教育理念來(lái)支持自己的教學(xué)；其次，在平時(shí)沒(méi)有主動(dòng)的進(jìn)行教育科學(xué)研究，沒(méi)有養(yǎng)成好的反思總結(jié)的習(xí)慣；最后，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有嚴(yán)格按照教案來(lái)上，有一定的隨意性，教學(xué)語(yǔ)言不夠明確精煉，臉部表情僵硬等。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：一、教學(xué)理念提升當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代要求我們不斷充實(shí)，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然課堂的有效管理有許許多多方面的方法，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我要多讀書(shū)增加自己的教育機(jī)智，并且不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法。第四、教師的威信。最近正如大部分老師所說(shuō)的，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)的一些不足的地方，如
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