期中考試成績(jī)分析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 論是試題的類型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。如：二年級(jí)語(yǔ)文第三題知識(shí)積累與運(yùn)用第13小題：學(xué)生多學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)不會(huì)運(yùn)用。閱讀分析中的回答問(wèn)題及習(xí)作得分率不夠高。(6)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。中高年級(jí)在課外閱讀上應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣。(5)、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。(4)因材施教，在幫助提高后學(xué)困生的工作上，多動(dòng)腦筋運(yùn)用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語(yǔ)水平。我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心分層設(shè)計(jì)，忌千篇一律。(1)端正學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他 們自己來(lái)分析問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決的策略，提高教學(xué)的效率。(4)、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。本次考試五年級(jí)分值較低，平均分都在60分以下，合格率都在50%以下。如：四五年級(jí)近三分之二的學(xué)生都做錯(cuò)。(3)、學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書(shū)籍少，再者，農(nóng)村的孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)、家長(zhǎng)素質(zhì)等因素，不可能也舍不得去買那么多的課外讀物，只要孩子能把語(yǔ)文書(shū)學(xué)好就滿足了。英語(yǔ)試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，卷面內(nèi)容新穎，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低，以后各年級(jí)都要加強(qiáng)課外閱讀，課外閱讀真正考查了學(xué)生的語(yǔ)文能力?，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)從成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不是太高。應(yīng)該多發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，確立自己的奮進(jìn)目標(biāo)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。（6）數(shù)學(xué)分析能力較差。高一年級(jí)2013年11月25日第四篇：期中考試成績(jī)分析七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)分析蘆集二中：楊超一、成績(jī)分析：期中考試結(jié)束了，我所任教的七年四班數(shù)學(xué)成績(jī)：參加考試38人，其中及格40人，不及格21人，總體上看比月考稍有退步，但尖子的生成績(jī)不是特別突出，不及格的同學(xué)成績(jī)比較低。本次考試的相關(guān)成績(jī)和數(shù)據(jù)已經(jīng)發(fā)到各備課組，請(qǐng)老師們要認(rèn)真分析，對(duì)照檢查工作中的成功做法和不足之處，并在后一階段教學(xué)中要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，提高工作效率。，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究。本次試題基礎(chǔ)題所占比例小，容易題占20分左右，從答題情況看，學(xué)生由于馬虎不仔細(xì)失分的較多，導(dǎo)致有些同學(xué)成績(jī)不理想，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課本知識(shí)生疏，或不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。讓學(xué)生具有基本的文體意識(shí)。，但跑題現(xiàn)象仍然存在。從這個(gè)題目上可以看出，我們?cè)谝院蟮脑?shī)歌教學(xué)中必須進(jìn)行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何讀懂一首詩(shī)，如何針對(duì)不同的題型進(jìn)行規(guī)范答題。第一篇：期中考試成績(jī)分析高一語(yǔ)文期中考試成績(jī)分析本次期中考試題型與高考題型基本相同，難度對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)較大，通過(guò)這次檢測(cè)，我們應(yīng)該肯定以前努力的成果，比如學(xué)生的文言基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，更應(yīng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，比如第二卷詩(shī)歌鑒賞，現(xiàn)代文閱讀失分較多，幫助高一學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，以爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。名句默寫(xiě)部分，平時(shí)經(jīng)常錯(cuò)的字還是出錯(cuò)，平均8到9分，落實(shí)不好
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