【摘要】㈠經(jīng)濟(jì)自由與政府職能李嘉圖認(rèn)為利己是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的動(dòng)力,通過(guò)市場(chǎng)可以使社會(huì)資源得到合理配置,反對(duì)國(guó)家干預(yù),主張經(jīng)濟(jì)自由。取消國(guó)家干預(yù)。他認(rèn)為,政府的作用主要體現(xiàn)在保障私有財(cái)產(chǎn)、革除政治弊端和振興教育上。李嘉圖與斯密在經(jīng)濟(jì)自由與政府職能方面的主張有何共同點(diǎn)?㈠經(jīng)濟(jì)自由與政府職能
2024-11-18 11:39
【摘要】一、教學(xué)目的:1、體會(huì)本文前后對(duì)比照應(yīng)的寫法。2、體會(huì)心理和神態(tài)描寫。3、思考怎樣保護(hù)孩子培養(yǎng)的的自尊自主的人格。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):體會(huì)本文前后對(duì)比照應(yīng)的寫法及體會(huì)心理和神態(tài)描寫。難點(diǎn):思考怎樣保護(hù)孩子培養(yǎng)的的自尊自主的人格。三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)設(shè)想:主要教學(xué)內(nèi)容:檢查預(yù)習(xí)、速讀課文、分段、完成課
2024-11-20 02:57
【摘要】《李憑箜篌引》教學(xué)目標(biāo):1、了解作者生平及創(chuàng)作情況。2、賞析該詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。教學(xué)重點(diǎn):賞析該詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)特色。授課時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、了解作者:李賀(790—816):字長(zhǎng)吉,福昌(今河南宜陽(yáng))人,唐代詩(shī)-人。早有詩(shī)名,但因父諱而無(wú)法應(yīng)試進(jìn)舉,—生抑郁,27歲病逝,他的作品
2024-12-01 10:22
【摘要】《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》教案1教學(xué)目標(biāo):1、在反復(fù)誦讀中體會(huì)文中的情思、意境和獨(dú)具魅力的語(yǔ)言。2、積累中國(guó)古代山水詩(shī),品味祖國(guó)的山水之美。3、根據(jù)自己的經(jīng)歷,借鑒文本的表達(dá)技巧,能夠?qū)懗銮榫敖蝗诘奈亩巍?、通過(guò)反復(fù)朗讀,進(jìn)行整體感知,從而體會(huì)文章獨(dú)具魅力的語(yǔ)言。重點(diǎn)難點(diǎn):抓住關(guān)鍵語(yǔ)
2024-11-23 00:59
【摘要】庖丁解牛備課人董志霞教學(xué)目標(biāo)1.從課文中理解:一切事物都有它的客觀規(guī)律,只要反復(fù)實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn),就能像庖丁一樣,認(rèn)識(shí)和掌握事物的規(guī)律,做到“游刃有余”。2.體會(huì)本文層次清晰、結(jié)構(gòu)完整的特點(diǎn),學(xué)習(xí)本文細(xì)致生動(dòng)的描寫和富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3.掌握“游刃有余”、“目無(wú)全牛”、“躊躇滿志”、“肯綮”等詞語(yǔ)的意思。了解“乎”、“然”、
2024-11-20 02:58
【摘要】《伶官傳序》教案(1)教學(xué)目標(biāo):、詞、句的意義及其用法::“憂勞興國(guó),逸豫亡身”的道理。教學(xué)重點(diǎn):、詞、句:。教學(xué)步驟::說(shuō)出“唐宋八大家”的名字。學(xué)生或教師作出評(píng)判。:舉出已學(xué)過(guò)的歐陽(yáng)修的課文名。參考:《醉翁亭記》3、教師:如果說(shuō)《醉翁亭記》通過(guò)寫醉
2024-11-30 07:37
【摘要】課題《埃菲爾鐵塔的沉思》課堂類型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀積累相關(guān)寫作素材,豐富寫作內(nèi)容。通過(guò)對(duì)材料的學(xué)習(xí)與積累,提高分析能力,并能將材料恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到寫作當(dāng)中。培養(yǎng)勤觀察、勤積累、及時(shí)記錄的的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并積累材料。教學(xué)難點(diǎn)分析并運(yùn)用材料。
2024-11-19 20:21
【摘要】【基礎(chǔ)訓(xùn)練】()2.羅斯福就職第三天就下令所有銀行停業(yè)整頓,其目的是(),恢復(fù)人們對(duì)銀行的信心3.下列關(guān)于羅斯福新政的表述,正確的是(
2024-11-15 21:10
【摘要】第二課多變的價(jià)格第一課時(shí)影響價(jià)格的因素班級(jí):組別:學(xué)號(hào):姓名:【溫馨提示】學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的聰明才智,記下新發(fā)現(xiàn)和疑惑的問(wèn)題,和其他同學(xué)討論、共享,培養(yǎng)自主合作探究問(wèn)題的能力一.、【考點(diǎn)詮釋】
2024-12-09 07:12
【摘要】(二)大衛(wèi)·李嘉圖的理論貢獻(xiàn)1.李嘉圖經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)產(chǎn)生的時(shí)代背景:其一,產(chǎn)業(yè)革命的實(shí)現(xiàn),提高了英國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力,為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展提供了有利條件;其二,1815年頒布實(shí)施的“谷物法”卻阻礙著英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展??傊?,時(shí)代呼喚新理論的出現(xiàn)。2.李嘉圖的勞
【摘要】英語(yǔ):Unit2《Robots》Period2教案(2)(新人教版選修7)教學(xué)重點(diǎn)掌握課文中一些重要的詞組和句型的用法,并能夠正確使用。教學(xué)難點(diǎn)正確使用重要的詞組和句型教學(xué)方法自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),教師講解教學(xué)過(guò)程Step1Revision1.Askstudentstoret
2024-11-19 21:12
【摘要】專題三西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起與主要模式1、羅斯福新政P422、凱恩斯革命p463、新自由主義p494、西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要模式p52第三框新自由主義一、凱恩斯主義的困境與新自由主義的興起二、新自由主義的基本主張三、新自由主義的影響第三框新自由主義一、凱恩斯主義的困境與新自
【摘要】“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對(duì)美國(guó)整個(gè)面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈?!?這是一位美國(guó)記者對(duì)一位美國(guó)總統(tǒng)的評(píng)價(jià),你知道這位總統(tǒng)是誰(shuí)嗎?在實(shí)踐中探索,在探索中創(chuàng)新富蘭克林·羅斯福(1882-1945)1882年出生于紐約。1910年任紐約州參議員。1913年任海軍
【摘要】李嘉圖其人及其理論大衛(wèi)·李嘉圖(DavidRicardo)(1772-1823)大衛(wèi)·李嘉圖于1772年出生于英國(guó)倫敦一個(gè)富有的交易所經(jīng)紀(jì)人家庭。他所受的學(xué)校教育不多,14歲就開(kāi)始跟隨父親在交易所做事。后來(lái),因婚姻和宗教問(wèn)題與父親脫離關(guān)系,自己經(jīng)營(yíng)交易所,干得很成功,十年后就擁有了200萬(wàn)英鎊的
【摘要】新自由主義對(duì)“凱恩斯革命”的“反革命”(一)新自由主義興起的背景凱恩斯主義失靈經(jīng)濟(jì)自由主義與國(guó)家干預(yù)主義之間的觀點(diǎn)一直相對(duì)立。經(jīng)濟(jì)自由主義反對(duì)政府調(diào)控,鼓吹市場(chǎng)萬(wàn)能,斷言只要靠市場(chǎng)機(jī)制這一只“看不見(jiàn)的手”就能使資源配置達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。國(guó)家干預(yù)主義認(rèn)為,只靠市場(chǎng)機(jī)制這一只“看不見(jiàn)的手”不可