20xx—20xx學(xué)年度讀書(shū)計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！希望通過(guò)不斷的努力，我的學(xué)生也能帶一身書(shū)香四年級(jí)四班讀書(shū)計(jì)劃讀書(shū)宣言：我們?cè)敢詴?shū)為友，靜心閱讀，閱讀經(jīng)典，閱讀文化，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，讓書(shū)香縈繞我心。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)！閱讀教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其他活動(dòng)。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。我們滿腔熱情的鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫(xiě)故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩(shī)歌手，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的人生觀，價(jià)值觀，審美觀。三、我的讀書(shū)內(nèi)容：《打動(dòng)孩子心靈的溝通技巧》——梁常芳四、讀書(shū)內(nèi)容安排：第23周 第一章 說(shuō)到孩子心里去，孩子才會(huì)聽(tīng) 第45周 第二章 選擇打動(dòng)孩子心靈的溝通方式 第67周 第三章 傾聽(tīng)孩子心靈的聲音 第89周 第四章 不要讓語(yǔ)言傷害孩子 第1011周 第五章 和孩子說(shuō)話的七大禁忌 第1213周 第六章 讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)第1416周 讀后反思，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，并在實(shí)踐中運(yùn)用。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。三、必讀書(shū)目：《給教師的建議》———蘇霍姆林斯基肖川 《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》 1991年版 《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》雜志《紅蕾》、《讀者》第五篇：讀書(shū)計(jì)劃個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃（范文）“讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)”是我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的話語(yǔ)，但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)何嘗不是自己的座右銘呢？ 讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。一、讀書(shū)目標(biāo)讀教育教學(xué)理論，特別是語(yǔ)文學(xué)科教育書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。七．結(jié)語(yǔ)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。鼓勵(lì)同學(xué)們積極到學(xué)校的圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)，教育同學(xué)們要愛(ài)惜書(shū)籍；在午讀時(shí)間組織好同學(xué)們閱讀課外書(shū)。激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書(shū)讀得越多，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。還可以把自己
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