暑假里的一天-文庫吧在線文庫
【正文】 路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。怎樣做到濃和淡相宜呢？濃絕不是事無巨細(xì)都需花費(fèi)筆墨，淡也絕非都寥寥數(shù)筆，簡筆勾勒，而應(yīng)該根據(jù)主題的需要，分清主次，恰如其分地進(jìn)行選擇。其實(shí)描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說一切景語皆情語。在寫景的字里行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機(jī)交融?！斑?，沒有下沉！”我驚奇地叫了一聲：“為什么，同樣的一塊橡皮泥，捏成碗狀以后就不會下沉呢？”我迫不及待地問爸爸。同時，每個物體都有一定的重量，如果把它們放入水中，一方面重量使它們下沉，另一方面，水又把它們向上浮起，這就是我們平時說的浮力。我們來到緊張刺激的漂流。高興地去其它地方玩了。緊接著我們的船進(jìn)入了旋渦式的隧道，隧道很窄，水又急，兩旁是懸崖峭壁，一個巨浪迎面撲來，爸爸“英勇”落水了。游客們在水池里等待漂流之時，大家都素不相識，瘋狂地打起了水戰(zhàn)。文章重點(diǎn)講了打水仗、漂流這兩個游戲項(xiàng)目，用生動詳細(xì)的語言，寫出了游樂的精彩，快樂的心情洋溢在字里行間。”我不氣餒，進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，對這次實(shí)驗(yàn)，我充滿了信心。通過這次游戲，作者懂得了：如果我們有一雙會觀察的眼睛，有一個善于思考的大腦，一定會在生活中發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)知識。我問媽媽：“為什么杯子里的水不會漏出來呢？為什么一張普普通通的紙，能夠托住滿滿一杯水呢？”媽媽告訴我：“不讓水流出來的是大氣壓。我先準(zhǔn)備了一個酸奶瓶和幾張紙，往瓶子里灌滿水，用紙蓋在瓶口處，用手按住瓶口的紙，慢慢翻轉(zhuǎn)使瓶口朝下，最后以迅雷不及掩耳之勢把手抽走。船碰撞到旁邊這些巨石時，我們的船以旋轉(zhuǎn)的方式漂流下來，把游客們搞得暈頭轉(zhuǎn)向、忽忽悠悠、不知不覺漂到了山腳下。由于我們接受了前面的教訓(xùn)，把好舵謹(jǐn)慎行駛，終于順利地闖出了險(xiǎn)灘，我和爸爸的臉上都露出了勝利的微笑。哇！這里的橡皮船真多呀！紅的、藍(lán)的、黃的……我迫不及待地穿好救生衣，三步并作二步地跳上了船，因?yàn)檫@是我第一次來漂流，心里好激動??！開始漂流了，爸爸用力的劃著船槳，船就像離弦的箭一樣，飛快地向前駛?cè)?。我們漂上了運(yùn)輸帶，來到一條水流道，皮筏艇撞在了墻壁上，激起的水流了進(jìn)來。不過，如果船被撞破了，水就會進(jìn)入輪船里面，那樣船排開水的體積會變小，受到向上托的浮力也就減少了，輪船就會下沉，造成沉船事故。雖然有點(diǎn)失望，但這更激起了我的好奇心，于是我迅速查起了資料。但是，爸爸卻神秘地
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