少年閏土教案設(shè)計含五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 多識廣26課《少年閏土》第二篇：少年閏土教案設(shè)計《少年閏土》教師行為學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖一、閱讀單元提示，了解學(xué)習(xí)要求師：這節(jié)課開始，我們一 學(xué)生自讀批畫，并交流回報 起學(xué)習(xí)第五單元。齊讀課題——《少年閏土》。自主發(fā)現(xiàn)，互動交流。教師用語言塑造意境，引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀并積累第一段。學(xué)生自讀課文，小組合作交流。這種寫作方法，希望大家可以運(yùn)用在寫人的習(xí)作中。理解含義深刻的句子，體會“我”的思想感情的變化感受少年閏土這一人物形象，了解閏土是個聰明、能干、活潑可愛的農(nóng) 村少年，理解作者對閏土的特殊感情。三、初識閏土，了解特點“我”和閏土第一次見面時，閏土是什么樣子的？速讀課文，畫出有關(guān)句子?！睅煟菏前。伴c土的心里有無窮無盡的稀奇的事”那么，課文中講了幾件事？四、再識閏土，探究深讀請你們快速默讀課文6～16自然段，邊讀邊想閏土向“我”講述了哪幾件事？用簡潔的語言概括。師：說說你的理由。師引讀：閏土又對我說，（生開始讀??）師：看瓜刺猹是我印象中最為深刻的事，所以雖然30年過去了，當(dāng)我回憶往事，卻仿佛那一幕才剛剛經(jīng)歷，就在眼前一樣。板書課題，齊讀課題。（2）他見人很怕羞??我們便熟識了。寫人還可以從哪些方面去寫呢？（從語言、動作、神態(tài)等方面）這篇課文還描寫了閏土的哪些方面？（語言）請你們細(xì)細(xì)地品味6～16自然段，邊讀邊想閏土向我們講述了幾件事？ 再識閏土，探究深讀學(xué)生默讀課文，用簡潔的語言概括。所以，三十年過后，“我”回憶起閏土來，頭腦中首先浮現(xiàn)出來的就是這幅畫面。你用什么樣的感情讀好這句話？（重點指導(dǎo)“啊”的讀法）如果是“高興”，該怎么讀？ 如果是“佩服”，該怎么讀？ 如果是“羨慕”，該怎么讀？ 如果是“驚奇”，該怎么讀？ 如果是“自嘆不如”，該怎么讀？為什么“我”會有如此復(fù)雜的感情？根據(jù)學(xué)生的回答出示：“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”，教師引讀，學(xué)生接讀：閏土在（海邊）時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（海邊有如許的貝殼）閏土在（雪地捕鳥）時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（大雪天是可以捕鳥的，而且可以捕到這么多的鳥）閏土在（看瓜刺猹）時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（猹是一件什么東西，不知道西瓜有這樣危險的經(jīng)歷）? 小結(jié)：正因為這樣，“我”才把少年閏土看作是難得的好朋友?！拔摇焙烷c土一別就是三十年。ng（）（）（）（）ch249。_____（）_____（）空_____（）正_____（）_____（）_____（）行_____（）佛_____（）三、辨字組詞。答案依次如下：一、碧綠 允許 仿佛 鄭重 畜生 刺猬 胯下 廚房二、kōng 空氣 zh226。我的伯父魯迅先生習(xí)題精選一、標(biāo)出加下劃線的字的讀音。（）。例：伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。 yōng bīn二、饑飽 咳嗽 枯葉 搞活 挽聯(lián) 槐樹懷抱 喇叭 估計 稿件 安逸 慚愧三、 簡單 強(qiáng)烈 高興 模糊四、 五、 大大小小的 。店里冷得像地窖一樣。（），使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織的撫摩似的。 兇惡 jiē 結(jié)果ju224。）尸首（A shīB sī）二、多音字組詞。n 送還 ch249。《有的人》這首詩是詩人______為紀(jì)念魯迅先生逝世_____周年寫的。 結(jié)束三、硬邦邦 笑吟吟 沉甸甸 甜蜜蜜火辣辣 慢吞吞 香噴噴 輕飄飄四、。o h226?？s句：________________________________________。憎恨（）地窖（）赫然（）莽撞（）摩挲（）頹唐（）二、多音字組詞。________________________________________________________參考答案依次如下：一、d224。擴(kuò)句：_______________挽聯(lián)掛滿了墻壁，______________花圈堆滿了屋子。，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。ng 空閑 zhēng 正月 x237。 xi224。b236。我多么想再和他相處幾天，再聽聽那些新鮮有趣的事兒呀，可惜我們卻要分手了。輕聲讀課文第1自然段，看看作者的描述和同學(xué)們剛才的描述有什么不同。學(xué)生自由練讀。隨文練筆，進(jìn)行仿寫讓學(xué)生結(jié)合對閏土外貌描寫的學(xué)習(xí)，說一說描寫人物外貌要注意什么。學(xué)生自讀圈畫，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)：這節(jié)課，我們跟著魯迅的文字見到了一個機(jī)智勇敢，健康樸實，同樣又見多識廣的少年閏土，聽著閏土講述著一件又一件新鮮而又稀奇的
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