【摘要】鳥的天堂——說(shuō)課制作:梅世蘭一、說(shuō)教材1、教材簡(jiǎn)析:《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品,也是小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)第六單元的開篇之作。文中抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)描寫與動(dòng)態(tài)描寫,而且融借景抒情與直抒胸臆于一體,讓學(xué)生感受大自然在人類保護(hù)下充滿生機(jī)活力的美,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。在學(xué)生領(lǐng)悟作者和表達(dá)思
2024-11-15 03:01
【摘要】水能溶解一些物質(zhì),,1、什么是溶解?2、你能用溶解說(shuō)一兩句話嗎?,沒放入水中的食鹽是什么樣的呢?,實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水,1、取一平匙鹽,放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。...
2025-10-14 05:36
【摘要】四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第二課執(zhí)教者:建國(guó)小學(xué)王金成食鹽在水中溶解了!食鹽在水中是怎么溶解呢?大家想不想更加清楚的看看物質(zhì)的溶解過(guò)程?這節(jié)課給大家找了一位朋友——它能實(shí)現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學(xué)品名:高錳酸鉀深紫色細(xì)長(zhǎng)斜方柱狀結(jié)晶,帶藍(lán)色的金屬光澤。易溶于水,水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生
2024-11-30 00:54
【摘要】液體之間的溶解現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:初步感知和認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象可以發(fā)生在多種狀態(tài)的物質(zhì)之間(液體和固體,液體和液體,液體和氣體);過(guò)程與方法:能借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步觀察多種物質(zhì)之間的溶解現(xiàn)象,根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分一些常見的溶解現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀:在觀察、交流中,將看到的新的“溶解”現(xiàn)象與已知的作比較,在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生探究
2024-11-30 14:50
【摘要】聽聽聲音說(shuō)課者:07科教一班符露伊聽聽聲音說(shuō)課者:07科教一班符露伊三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)二、說(shuō)學(xué)情一、說(shuō)教材四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)五、說(shuō)教法與學(xué)法六、說(shuō)教學(xué)程序七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)八、
2024-11-12 17:48
【摘要】運(yùn)動(dòng)與摩擦力思考:兩雙鞋鞋底有什么不同?參加拔河比賽你選哪一雙,為什么??一個(gè)物體在另外一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)物體的接觸面就會(huì)發(fā)生摩擦。?運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力,這種力叫作摩擦力?;顒?dòng)一:測(cè)量摩擦力小組號(hào)第小組物體名稱鉤碼盒讀數(shù)(N)注
2024-11-30 01:01
【摘要】2021/1/61聽會(huì)忘記!看能記??!做才能會(huì)!
【摘要】戴山學(xué)校趙秦華往兩杯清水中分別放入等量的食鹽和沙子。然后觀察實(shí)驗(yàn)要求:?先不攪拌,靜靜觀察,比較食鹽和沙在水中的變化。?過(guò)一會(huì)輕輕攪拌,觀察它們的變化。?請(qǐng)保持桌面衛(wèi)生。?請(qǐng)別將實(shí)驗(yàn)材料弄到自己身上,會(huì)把衣服弄臟哦?;貞浵胂螅菏雏}在水中的溶解過(guò)程沙在水中能溶解嗎?并比較食鹽與沙在水中的狀態(tài)。
2024-11-30 02:04
【摘要】1、什么是溶解?2、你能用溶解說(shuō)一兩句話嗎?沒放入水中的食鹽是什么樣的呢?實(shí)驗(yàn)器材:燒杯、小勺、玻璃棒、食鹽、水1、取一平匙鹽,放在燒杯的水中觀察。2、輕輕的攪拌幾下后觀察。3、再攪拌一會(huì)兒,靜置,觀察。物質(zhì)不攪拌攪拌后放置一會(huì)后食鹽食鹽在水中……物質(zhì)不攪拌
【摘要】4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力猜猜:在水中食鹽和小蘇打誰(shuí)的溶解能力強(qiáng)?食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論:這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣做才比較公平?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)主題:食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測(cè):……實(shí)驗(yàn)類型:對(duì)比實(shí)驗(yàn)相同條件:同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣,同時(shí)進(jìn)行攪拌。改變條
2024-11-12 18:37
【摘要】四年級(jí)上從前,有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過(guò)河,河水很深,把它的食鹽淹沒了,等它過(guò)了河后,覺得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。那么溶解到底是怎么一回事呢??食鹽在水中溶解了嗎??沙子在水中溶解了嗎??面粉在水中溶解了嗎?食鹽溶解了!食鹽食鹽與水
【摘要】振動(dòng)幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化1、輕輕撥動(dòng)尺子2、用力撥動(dòng)尺子*觀察聲音的強(qiáng)弱,以及振動(dòng)的幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)過(guò)程描述聽到的聲音的強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)輕輕撥動(dòng)鋼尺用力撥動(dòng)鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的,振動(dòng)幅度越大,聲音就越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音就越弱。
【摘要】鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個(gè)組成部分頭部腹部尾部眼睛觸角嘴腹部頭部胸部?我們?cè)?jīng)觀察了很多植物,也觀察了很多小動(dòng)物,那人的身體(我們自己)是否也可以作為觀察和研究的對(duì)象?第四單元?人的身體你覺得可以觀察研究什么?用什么方法觀察?1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形
2024-11-30 02:52
【摘要】,身體的結(jié)構(gòu),-,一、觀察身體的外形,從外形上看,人的身體可以分成哪幾個(gè)部分?,如果從頭頂開始,通過(guò)鼻尖畫一條線,把人的身體分為左右兩部分,你發(fā)現(xiàn)了什么?,人的身體是左右對(duì)稱的。,,,二、觀察身體的內(nèi)...
2025-10-14 05:37
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)不同物質(zhì)在水中的溶解能力猜猜:在水中食鹽和小蘇打誰(shuí)的溶解能力強(qiáng)?食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論:這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣做才比較公平?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)主題:食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測(cè):……實(shí)驗(yàn)類型:對(duì)比實(shí)驗(yàn)相同條件:同樣多的水、每份食鹽和小
2024-11-30 02:05