【正文】 點、人員等原因，我們常常覺 得根據(jù)原來的游戲規(guī)則玩游會不太適合。《中小學生守則》與《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學校紀律，做個講文明、有教養(yǎng)的好孩子。教學過程：第一課時教學目標：了解學校生活中有哪些規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。站隊前，聽清老師講要求，然后聽哨聲在教室門口站隊。：這些規(guī)則只是我們學習和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。，并寫在小紙片上。四、練習。教學準備：《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，本校與學生有關(guān)的規(guī)章制度。，請你們找一找，他們違反了什么規(guī)則？（課件播放錄象），你曾經(jīng)有過不守規(guī)則的行為嗎？二、合作制定規(guī)則，加深對規(guī)則的認識。，做部分調(diào)整、修改和完善。教學過程：第一課時教學目標:引導學生感受社會生活中規(guī)矩的作用，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。？誰來說說看。）：規(guī)則多，是方便還是不方便？ 。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。（2）認真聽別人的發(fā)言，相互補充。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。（指名回答。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。（教師給予必要的說明和補充。課時安排：1課時。教學難點：具有積極進取的態(tài)度，愿意努力成為一個樂觀向上的人。教學方法：引導、感受、了解。教學用具：課件、多媒體。心胸開闊、性格開朗有益于身心健康；你愿意做個心理健康的好學生嗎？（總結(jié)告別煩惱的方法。教學重點：明白面對困難前進和退縮的不同結(jié)果。面對挫折，甲同學整天愁眉苦臉，唉聲嘆氣，時常對同學發(fā)泄，認為大家不公，和他過不去；而乙同學則很樂觀，他說：“還好，我又多了一些鍛煉自己的時間，下一次再參加選舉。教學過程：一、復習。師：是啊，我們要完成學習任務(wù)，要取得進步，要快樂成長，就一定要克服困難。，用平和的心態(tài)看待壓力。教學方法：說故事、做引導、談感受。教學用具：課件、多媒體。），你有哪些收獲？從失敗中你明白了什么？師：現(xiàn)在看一下書上的兩個例子??你從中受到什么啟發(fā)？第二課時教學目標:，認識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。今天，我們來學習一個故事。，你明白了什么？（自由發(fā)言。教學過程：一、講故事，談感受?！稅巯ё约旱拿u》這一課是針對現(xiàn)在許多學生存在的問題來安排的。能夠結(jié)合實際例子區(qū)分自尊與不自尊的行為。，不注意分清是非，就可能犯錯誤，就會做有損自己名譽的事。教學方法：觀察、討論、換位思考。能夠結(jié)合實際例子區(qū)分自尊與不自尊的行為。：你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？（學生回答。可他為什么沒留下魯迅的皮 包？（學生分組討論回答。而且愛惜衣裳要從新的時候做起，愛惜名譽要從小的時候做起。（學生分組討論并回答教師補充。（）（4）走上前去制止。教學重點：使學生知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。：抄襲。（學生辨析。正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不做。）師：應(yīng)該怎樣做呢，請聽一段故事？（請學生朗讀資料：《摘梨》）師：許衡是怎樣做的？為什么？（學生回答。（板書：要有主見不要盲目跟隨）二、課堂練習：選一選：一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住了一名四年級的小同學要錢，那名小同學說沒有，這名六年級的同學就動手打人。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。、熱情幫助、不卑不亢。二、判斷。春秋時齊國連年災(zāi)荒，有個叫黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。不允許別人歧視、嘲笑和侮辱自己。，痛哭流涕地央求大哥哥放過自己。）四、問答?！薄⒁龑W生分組討論，發(fā)表看法。板書設(shè)計：維護自己的尊嚴 不食嗟來之食 維護祖國尊嚴 教學反思：第四單元做聰明的購物者教學內(nèi)容:《走進購物場所》；《這些東西哪里買》；《購物的學問》；《維護我們的合法權(quán)益》。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。了解購物場所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、付款方式。了解購物場所的數(shù)量、規(guī)模、所賣商品的種類、付款方式。讓學生置身于購物環(huán)境中。1．先讓學生回憶電視上介紹的或自己外出旅行所看到的新的選購、付款方式。2．在今天的購物活動中，你一定有不少的收獲吧！請學生自由交 流學習收獲。師：同學們，上節(jié)課，我們了解了各種各樣的購物場所及他們的特點，你發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人喜歡去哪兒買東西呢？（超市）師：我們猜想得對不對呢？請看課本54頁不同場所人數(shù)統(tǒng)計圖，從圖中你可以看出哪些信息？小組內(nèi)討論交流。五、情感升華。教學過程：一、引入。你和爸爸媽媽商量之后，大家認為哪些想要的能馬上實現(xiàn)？哪些需要過一段時間？哪些近期內(nèi)不能實現(xiàn)？為什么這樣安排？（生匯報調(diào)查結(jié)果。）師：老師給大家舉幾個例子，對于這些花錢的方式你有什么看法？（出示幻燈，小組討論。（出示幻燈）愿同學們都能成為有頭腦的消費者。課時安排：5 課時。，想想商品的價格為什么會發(fā)生變化。：書上P60。六、交流平臺：買東西要注意什么？把你的經(jīng)驗說出來，和大家分享吧！七、拓展活動。咱們班上是不是也有像老師一樣喜歡逛街的同學呀？那你們一定積累了不少購物的經(jīng)驗了，今天，就請大家把你們所知道的辨別物品的經(jīng)驗和大家一起分享吧。請聽這則新聞（課件出示）：大家看到的這名嬰兒，是一位重度營養(yǎng)不良的“大頭娃娃”。）5．小結(jié)（填入65頁）：A．我們購買物品，建議大家到正規(guī)的商家購買。大家開動腦筋思考一下：收據(jù)能代替發(fā)票嗎？為什么？請先在小組里交流，然后全班匯報。四、情景導入，認識發(fā)票。教師巡視指導。）：通過這次活動，你們都有哪些收獲？購物中還遇到了什么問題？“家庭購物交流會”：請選擇你感興趣的一類來談?wù)?，你認為買東西該看什么？購物時出現(xiàn)了什么問題？（看質(zhì)量、價格、功能、外觀、售后服務(wù)??）：從大家的交流中可知道：原來購物的學問可真多！買東西得從不同的角度考慮，才能買到又便宜又實用的商品。教學難點：具備初步的消費者保護意識。三、辯一辯：媽媽說買東西，可不能全看廣告。觀點一：便宜沒好貨，好貨不便宜。教學準備：實物投影儀、購物常識資料?；顒訙蕚洌簩W生：。假如每位同學有30元零花錢，老師提供各種商品及商品的價格，請你根據(jù)需要進行購買。）師：我們在向家長提要求的時候，應(yīng)想到什么？（學生自由發(fā)言。師：課前老師請同學們進行了調(diào)查，說說你想要的，爸爸媽媽想要的，全家都想要的。，知道在日常生活中，每個人可能會有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄。教學設(shè)備：多媒體教學軟件。1．讓學生討論未來的購物場所應(yīng)該怎樣？ 2．小組共同繪畫未來的購物場所。如果“導購員”回答不正確或不令大家滿意，就把“導購員”免職，由自選的助手承擔“導購員”的任務(wù)。4．教師根據(jù)學生的回答板書購物場所的特點。教學重點：指導學生能根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場所。教學重點：指導學生能根據(jù)自己購物的需要選擇適宜的購物場所。，知道與消費相關(guān)的法律和機構(gòu)。五、對照板書，總結(jié)談話。（3）少年宮演出結(jié)束后，外賓贈送給每個小演員一件小禮物，由于小麗有事出去了一下，沒有拿到小禮物。，希望能夠引來路人幫助自己。教學過程：一、選一選，哪種選擇最好。：聽了這個故事，結(jié)合本課知識談?wù)勀闳绾慰创傲卟皇茑祦碇场钡倪@種行為？（學生：人應(yīng)自立，自己養(yǎng)活自己，人格尊嚴不可辱；人格尊嚴比生命還重要，啟示我們做一個有骨氣，有尊嚴的人。：廣州白云機場有一個乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷地將施舍的錢物用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。課時安排：2課時。（）（4）走上前去制止。師問：方小強沒有去幫助別人打架，也沒有幫助表弟打架，而是批評了表弟和小剛，因為他倆做得都不對，最后還讓他們相互道了歉，并和好了。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。2．能比較不同行為與個人名譽的關(guān)系，以良好的言行維護自己的名譽。一個品質(zhì)高的人，永遠是年輕和美麗的。教學準備：搜集偉人自尊自愛的事例；搜集生活中一些反面的事例；搜集有關(guān)自尊自愛、不弄虛作假騙取名譽的名言警句。情感：1．培養(yǎng)學生初步的榮辱觀、羞恥心。（板書：勿以惡小而為之）三、課堂練習：選一選：一天下午放學，一名六年級的大同學在路上攔住了一名四年級的小同學要錢，那名小同學說沒有，這名六年級的同學就動手打人。，有幾個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。請同學再看一篇文章。懂得自尊自愛的人，無論走到哪里，無論做什么事情，都十分注意，以良好的言行給人們留下好印象。教學方法：觀察、討論、換位思考。第一課時教學目標: 、民族的和國家名譽的人。知道 一些自尊自愛的人物的事跡和格言。教學方法：觀察、討論、換位思考。教學目標:、民族的和國家名譽的人。二、收集名言警句。，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難、獲得成功的意志。：諾貝爾曾經(jīng)遭遇過多次失敗，但他毫不氣餒，最后取得成功的故事。教學方法：說故事、做引導、談感受。二、談話。，吸取教訓，鍛煉意志，不怕摔跤。課后反思：第9課怎樣面對失敗教學目標:，認識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。，努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進的動力，鞭策自己不斷頂著壓力前進。，人人都會有壓力，你有哪些壓力呢？ 。教學用具：課件、多媒體。失敗是我們成長所需要的。但是，生活不可能總是一帆風順，就像浩瀚的大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們的生活也是如此，也會遇到困難、挫折甚至失敗，可是當你們遇到它們時，你的心情是怎樣的？心里是怎么想的呢？ 生：沮喪。第二課時教學目標:。教學過程：一、導入。教學難點：學習克服困難的合適做法。引導學生針對“煩惱”話題訪問身邊的老師、家長，了解大人也有煩惱。你在遇到李艷（張華）這樣的煩惱時，是怎么做的？幫他們解除煩惱。你知道為什么嗎?天氣變暖，我的煩惱也隨之而來了，因為我經(jīng)常出汗，一天下來，身上一股汗味，我多想去掉這討厭的汗味啊!咳??(板書：煩惱)過渡：同學們，在你們的生活中一定也有煩惱，今天我們就敞開心扉把它說出來吧！二、單元導圖，本課導言。第一課時教學目標: 1．知道心胸開闊、性格開朗有益于身心健康。2．懂得心胸開闊、性格開朗有利于團結(jié)，有益于交友。？（舉手說。板書設(shè)計：國家的規(guī)則法律法規(guī)普法宣傳教學反思：第5課國際交往中的規(guī)則教學目標:。二、教學新課?！读x務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步懂得法律對于社會公共生活的重要意義。請大家回憶一下，我們學習第一課的內(nèi)容時，教科書上曾經(jīng)提到過有關(guān)規(guī)則的解釋，現(xiàn)在誰能說一說，什么是規(guī)則? 請舉手回答。教學過程：第一課時教學目標: 1要培養(yǎng)學生初步形成法制觀念，初步養(yǎng)成守法意識。課后反思：第4課國家的規(guī)則教學目標: ，初步養(yǎng)成守法意識。？請舉手。課后反思：第二課時教學目標: ，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義。？？（提示語、標志圖示、條款）除了這些，在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？三、思考和辨析。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。，匯報?！妒匾?guī)則》（兒歌），學生齊讀。教學重點：感受規(guī)則的公平公正，知道規(guī)則的由來及如何制定規(guī)則。有那么一些人總是不喜歡遵守規(guī)則，給自己和他人造成了傷害。）？為什么要制定這些規(guī)則呢？，我們要進行各種活動，老師一般會在活動前提出哪些要求？這些要求其實就是什么？，有的同學參加了項目。），同學們都要遵守哪些規(guī)則？這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負責監(jiān)督和檢查的？（學生自由說。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。，我們通過玩游戲認識了什么是規(guī)則，懂得了為什么要有規(guī)則，知道了規(guī)則也是可以修改的，并且嘗試著自己修改規(guī)則。二、新課。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。2．以案例分析的形式，思考、討論不同的消費問題通過怎樣的途徑解決。了解同桌、小組成員、全班、家庭、鄰居、社會上人們遇到的消費欺詐現(xiàn)象，并引以為戒。2，組織學生了解認識我國現(xiàn)行的價格制度。最后進行小組內(nèi)總結(jié)，以供全班進行交流。初步具備合理購物的生活能力。教師要從大家的討論中引導學生總結(jié)出帶有規(guī)律性的經(jīng)驗、道理。培養(yǎng)學生家庭理財能力，做父母的小幫手。5．調(diào)查形式可靈活多樣：訪問、談話、文字紀錄、上網(wǎng)?? 調(diào)查活動的記錄和呈現(xiàn)：讓學生采用多種方式紀錄和呈現(xiàn)調(diào)查的結(jié)果。、課題十二：走進購物場所教學目標1．調(diào)查當?shù)赜心男┵徫飯鏊寣W生認識不同種類的購物場所。3．先給他錢，記住他的長相，回頭告訴老師。4．知道一些懂得維護自己名譽的人物的事跡。()4．走上前去制止。就討論的結(jié)果來填寫表格。2．讓學生知道注意分清是非有利于自己的健康成長，不注意分清是非，就可能犯錯誤，就會做有損自己名譽的事。2．能夠從失敗中積累經(jīng)驗，吸取教訓，鍛煉意志，不怕摔跤。凡事要切合實際，符合事物的發(fā)展規(guī)律。2．學會減輕和釋放壓力的方法，努力嘗試將壓力轉(zhuǎn)化成前進的動力，鞭策自己不斷頂著壓力前進。2．知道在生活和學習中，誰都會遇到困難，了解馮瑤和李子萌克服困難的故事，從中受到啟發(fā)。鼓勵學生說出真實的想法，說出自己的話?；顒佣簽槭裁匆袷貒H交往的規(guī)則教師講一兩個遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則造成不同后果的事例，引導學生討論，為什么會有不同的結(jié)果，從中知道了什么，認識到什么。宣傳的形式可以是：向家長宣傳、向親友宣傳、向其他同學宣傳、組織宣傳隊在公共場所宣傳、制作宣傳標語張貼、制作宣傳單散發(fā)??課題五： 國際交往中的規(guī)則教學目標1．幫助學生了解簡單國際交往中的規(guī)則。2．學會運用法律的手段保護自己的合法權(quán)益。課題三：社會生活中的規(guī)則教學目標1．引導學生感受社會生活中規(guī)則的作用，初步懂得規(guī)則對于社會公共生活的重要意義2．知道要遵守社會生活中的各項規(guī)則。課題二：學校里的規(guī)則教學目標1．了解學校生活中有哪些規(guī)則，懂得為什么會有這些規(guī)