幼兒園秋季學期園務工作計劃及擴展資料-文庫吧在線文庫
【正文】 我們要從知識儲備、心理準備上做好幼小銜接工作。古語云：“親其師，信其道。教師可以和幼兒一起設計環(huán)境，如農村教師和幼兒共同采摘野花，制成各種物品來裝飾環(huán)境。幼兒身上的閃光點、創(chuàng)造意識猶如那小小的露珠，需要教師備加呵護，要是再經過老師的“放大”，那就會變成學習的動力、積極的上進心，這些孩子就會在教師的欣賞和關愛中獲得長足的進步，逐漸成為自信的人。如在角色游戲區(qū)，幼兒藉著各行各業(yè)及家中人物角色的扮演，學習各種人際溝通的態(tài)度和技巧。存在問題。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣。(2)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。教室物品擺放整齊?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。特色是幼兒園第一支柱。開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。深化反思教學，形成學習型幼兒園。加強專業(yè)技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業(yè)務能力。(三)、扎實實踐家長工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。認真抓好常規(guī)管理，提高保教之質量。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質服務，微笑服務，特色服務。（二）認真抓好常規(guī)管理，提高保教之質量。（三）有效開展游戲活動，促進能力之發(fā)展。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。認真做好《家園櫥窗》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。（四）安全工作常抓不懈，確保健康之成長。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。開展園內邀請課活動，通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。三、具體措施：（一）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。添置必需的生活用品，教玩具等。(3)、請具有專業(yè)素質的教師對青年教師進行唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規(guī)范有序。工作要求：對孩子耐心，細心。貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業(yè)水平和整體素質。幼兒園秋季學期園務工作計劃3一、指導思想安全是幼兒園第一保障。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。個別幼兒：平時有些懶，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些，缺乏主動性需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。也能通過提供多個切入點和多種途徑，使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達到最高水平都在學習中得到充分體現(xiàn)。新時代給老師的作用賦予了新的內涵，對老師的角色提出了前所未有的挑戰(zhàn)。其次
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