【正文】 政知識培訓(xùn)C、建立和完善行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政情況考核制度全222012年12月4日中央政治局會議強(qiáng)調(diào),，帶頭（）。全21習(xí)總書記講，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的狀況不容樂觀，歸結(jié)起來主要是四個方面的問題（）?！兜胤浇M織法》的規(guī)定，縣級教育行政部門的主要職權(quán)包括：選項(xiàng)1: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、變更、解散的審批、注冊、核準(zhǔn)等工作選項(xiàng)2: 按照管理權(quán)限，負(fù)責(zé)對校長的任命、核準(zhǔn)等工作選項(xiàng)3: 主管教師的資格認(rèn)定、錄用、聘任、培訓(xùn)、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作選項(xiàng)4: 制定和實(shí)施各項(xiàng)教育、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件選項(xiàng)5: 執(zhí)行國家有關(guān)教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章 ：選項(xiàng)1:協(xié)商選項(xiàng)2:仲裁選項(xiàng)3:訴訟選項(xiàng)5:調(diào)解《著作權(quán)法》所保護(hù)的作品種類：選項(xiàng)1:文學(xué)作品選項(xiàng)2:口述作品選項(xiàng)3:藝術(shù)作品選項(xiàng)4:美術(shù)、建筑作品選項(xiàng)5:計算機(jī)軟件《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任應(yīng)當(dāng)依據(jù)（）確定。選項(xiàng)3: 學(xué)生申請參加高考并且教育考試機(jī)構(gòu)給予允許，構(gòu)成一種行政法律關(guān)系。，學(xué)生可以直接提起行政訴訟的是選項(xiàng)3: 退學(xué)選項(xiàng)5: 開除學(xué)籍？選項(xiàng)1: 民法選項(xiàng)2: 憲法選項(xiàng)5: 勞動法：選項(xiàng)1: 用人單位以暴力、威脅的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的選項(xiàng)2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動的選項(xiàng)3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的選項(xiàng)4: 《行政處罰法》的相關(guān)規(guī)定，合法的行政處罰構(gòu)成要件有：選項(xiàng)1: 處罰主體合法選項(xiàng)2: 處罰程序合法選項(xiàng)3: 未超越、濫用職權(quán)選項(xiàng)4: 適用法律法規(guī)正確選項(xiàng)5: 事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿《合同法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些格式條款無效？選項(xiàng)1: 一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益選項(xiàng)2: 惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益選項(xiàng)4: 以合法行使掩蓋非法目的選項(xiàng)5: 損害社會公共利益《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，可能承擔(dān)以下哪些責(zé)任？選項(xiàng)3: 適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)賠償《民法通則》相關(guān)規(guī)定，公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求下列哪些責(zé)任承擔(dān)方式？選項(xiàng)1: 停止侵害選項(xiàng)2: 恢復(fù)名譽(yù)選項(xiàng)3: 賠禮道歉選項(xiàng)4: 損害賠償選項(xiàng)5: 消除影響：選項(xiàng)1: 廣播權(quán)選項(xiàng)2: 翻譯權(quán)選項(xiàng)3: 匯編權(quán)選項(xiàng)5: 展覽權(quán)：選項(xiàng)2: 教育行政處罰只能由教育行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)授權(quán)的組織作出選項(xiàng)3: 教育行政處罰只針對違法行為選項(xiàng)4: 受處罰者只能是違法行為的實(shí)施者選項(xiàng)5: 《合同法》的相關(guān)規(guī)定，違約責(zé)任的基本承擔(dān)方式有選項(xiàng)1: 繼續(xù)履行選項(xiàng)3: 采取補(bǔ)救措施選項(xiàng)5: 賠償損失《教育法》、《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)和教育部文件的規(guī)定，教育行政申訴的受理范圍包括以下幾個方面：選項(xiàng)1: 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利選項(xiàng)2: 教師認(rèn)為學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益選項(xiàng)3: 教師、學(xué)生對學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服選項(xiàng)4: 學(xué)生認(rèn)為其所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益選項(xiàng)5: 教師、學(xué)生認(rèn)為當(dāng)?shù)卣C布的行政規(guī)章不符合法律規(guī)定答案錯誤17.《勞動合同法》第44條規(guī)定，有下列情形之一的，勞動合同終止：選項(xiàng)1: 勞動合同期滿的選項(xiàng)2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的選項(xiàng)3: 勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的選項(xiàng)4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的選項(xiàng)5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責(zé)令關(guān)閉、可以適用的紀(jì)律處分有()選項(xiàng)1: 警告選項(xiàng)2: 嚴(yán)重警告選項(xiàng)4: 留校察看《關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》相關(guān)規(guī)定，精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定？選項(xiàng)1: 侵權(quán)人的過錯程度，法律另有規(guī)定的除外選項(xiàng)2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)選項(xiàng)3: 侵權(quán)行為所造成的后果選項(xiàng)4: 侵權(quán)人的獲利情況選項(xiàng)5: 侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力，主要包括：選項(xiàng)1: 公平公正選項(xiàng)3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)選項(xiàng)5: 維護(hù)團(tuán)結(jié)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，重大傷亡事故的處理結(jié)果，學(xué)校主管的教育行政部門應(yīng)當(dāng)向（）報告。但此時已超過進(jìn)入考場的最后時間，張某錯過了第一場考試，其語文成績被計為0分。選項(xiàng)5: 學(xué)生未繳足學(xué)費(fèi)，學(xué)校當(dāng)然有權(quán)拒發(fā)準(zhǔn)考證，法院判決有誤。C法律20全20下列與我國社會主義法治建設(shè)的長期性和艱巨性密切相關(guān)的因素是（）。個人主義錯誤思想主要表現(xiàn)為（）。去掉B、它在主體上是特定的各類社會成員22黨員干部做到謀事要實(shí)，就要自覺地用“三符合”來檢驗(yàn)、校正、取舍自己的謀劃，這“三符合”是指（）。去掉D、產(chǎn)業(yè)活動包括是經(jīng)濟(jì)性質(zhì)的政治、社會等活動 23從內(nèi)容上看，“法治中國”建設(shè)包括（）等相互依存、相輔相成和互為補(bǔ)充的三個方面，依存與互補(bǔ)的各領(lǐng)域、各方面協(xié)同推進(jìn)是“法治中國”建設(shè)的本真。24作風(fēng)，就是大至一個黨、小至一個人，在自己的思維和活動中表現(xiàn)出來的（A）和（C）。去掉D、理論聯(lián)系實(shí)際 252012年中央政治局會議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨風(fēng)帶動（），真正贏得群眾信任和支持。25羅斯托在其著作中所闡述擴(kuò)散效應(yīng)的表現(xiàn)包括（）。去掉C、通過政黨之間的制衡對司法施加影響 26法治是（）的有機(jī)體。全27要努力推動形成（）的良好法治環(huán)境。全28發(fā)生電氣線路火災(zāi)的主要原因有（）。去掉A、立法機(jī)關(guān)必須嚴(yán)格立法，完善社會主義法律體系 全29中共中央八項(xiàng)規(guī)定的措施包括,中央政治局全體同志要改進(jìn)調(diào)查研究，（）。A、地上消火栓 B、地下消火栓全29十八大以后，總書記先后開展了一系列教育實(shí)踐活動，目的是解決黨員隊(duì)伍在（）等方面存在的問題，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。去掉D獲得財富30“囚徒的困境”說明了（）。全31滅火的基本方法有()。全32法治所講的法除靜態(tài)的法的規(guī)則及其體系之外，還包括（）322000多年前，東方的(A)提出“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)”；而西方的(D)則提出“法治應(yīng)當(dāng)優(yōu)于一人之治。A、配弟 D、魁奈3一個成熟的法治社會，必須具備（）兩方面的因素。A、泛泛部署工作 B、提要求 33“新法治十六字方針”的內(nèi)容是()。去掉D、運(yùn)用國家權(quán)力來更新法治文化 34投資需求對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響表現(xiàn)在以下幾個方面：（）。洞口防護(hù)作業(yè)的范圍包括：（行車軌道與結(jié)構(gòu)井的臨邊防護(hù)，拌漿施工區(qū)域的臨邊圍護(hù)，結(jié)構(gòu)井井口的防護(hù)，每一層結(jié)構(gòu)井的臨邊圍護(hù)，結(jié)構(gòu)上中小型預(yù)留孔的圍護(hù)）。扣件式鋼管支架使用中應(yīng)定期檢查的項(xiàng)目有（地基積水，底座松動，立桿懸空 扣件螺栓松動 立桿沉降與垂直偏差 安全防護(hù)是否完好）安裝模板時應(yīng)做到（模板上下用人接送 隨裝隨運(yùn) 嚴(yán)禁拋擲）安裝獨(dú)立梁模板時應(yīng)設(shè)安全操作平臺，嚴(yán)禁操作人員（站在獨(dú)立梁底模上操作 站在模板支架上操作 站在柱模支架上操作 在底模、柱模支架上通行）幾臺千斤頂同時作業(yè)時，就注意的事項(xiàng)有（服從統(tǒng)一指揮 動作一致 保證同步頂升 確保同步降落）地錨基坑前方地錨出線點(diǎn)（即鋼絲繩穿過土層后露出地面處）坑兩側(cè)2m范圍以內(nèi)，不得有（地溝 電纜 地下管道 地下煤氣管 臨時挖溝）推土機(jī)在坡道上停機(jī)時，應(yīng)（將變速桿掛低速檔 接合主離合器 鎖住制動踏板 將履帶或輪胎楔住塔式起重機(jī)上必備的安全裝置有（起重量限制器 力矩限制器 起升高度限位器 回轉(zhuǎn)限位器 幅度限制器）。L臨邊防護(hù)欄的上桿應(yīng)符合下列哪些規(guī)定？（～ 承受外力1000N）28 垂直運(yùn)輸接料平臺應(yīng)設(shè)置下列哪些措施？（兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿平臺口設(shè)置活動防護(hù)欄桿平臺口設(shè)置安全門）安全防護(hù)措施的驗(yàn)收，主要包括哪些內(nèi)容？（所有臨邊、洞口等各類技術(shù)措施的設(shè)置情況 技術(shù)措施所用的配件、材料和工具的規(guī)格和材質(zhì) 技術(shù)措施的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造及其與建筑物的固定情況 扣件連接件的緊固程度 安全防護(hù)措施的用品及設(shè)備的性能與質(zhì)量合格的驗(yàn)證）懸空作業(yè)應(yīng)有牢靠的立足處，并必須視具體情況配置（欄桿 防護(hù)欄網(wǎng)）或其他安全措施。(G)根據(jù)法律規(guī)定有權(quán)提起審判監(jiān)督程序的機(jī)關(guān)和人員是（最高人法院和上級人民法院、各級人民法院及審判委員會、最高人民檢察院和上級人民檢察院、符合條件的當(dāng)事人）。）(J)江澤民（以德制權(quán)、依法制權(quán)、以制度制權(quán)。(R)人民政協(xié)監(jiān)督中存在的問題包括（對人民政協(xié)監(jiān)督的作用與意義認(rèn)識不夠、人民政協(xié)監(jiān)督的約束力不強(qiáng)、人民政協(xié)監(jiān)督的制度還不夠完善、人民政協(xié)監(jiān)督的效果不夠明顯）。(X)刑事案件監(jiān)督的內(nèi)容包括以下方面（公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立案而不立案偵查的案件、公安機(jī)關(guān)不應(yīng)當(dāng)立案而立案偵查的案件、人民檢察院偵查部門應(yīng)當(dāng)立案偵查而不報請立案偵查的案件）。(Z)在各級人民代表大會閉會期間各級人民代表大會常務(wù)委員會根據(jù)工作需要，選擇專門事項(xiàng)聽取刑偵機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢查機(jī)關(guān)的報告。(X)行政復(fù)議期間具體行政行為有下列情況之一的可以停止執(zhí)行（被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的、行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的、申請人申請停止執(zhí)行行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理決定停止執(zhí)行的、法律規(guī)定停止執(zhí)行的）。(W)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督與傳統(tǒng)媒體輿論監(jiān)督相比具有如下新特點(diǎn)（廣泛性、交互性、一定的隱蔽性）。）(L)廉政監(jiān)察機(jī)制由（提前、核心、基礎(chǔ)、保障）等部分構(gòu)成。）(H)漢代繼承秦的御史制，進(jìn)一步發(fā)展了監(jiān)察法規(guī)。）(D)鄧小平關(guān)于權(quán)利監(jiān)督的思想主要包括以下方面（黨的監(jiān)督、群眾的監(jiān)督、民主黨派和無黨派民主人士的監(jiān)督。23 腳手架連墻件的間距除應(yīng)滿足計算要求外，還應(yīng)滿足（腳手架高度不大于50m時，豎向不大于3步距，橫向不大于3跨距腳手架高度大于50m時，豎向不大于2步距，橫向不大于3跨距）。一般模板的組成部分為（模板面 支撐結(jié)構(gòu) 連接配件）。34滅火器的設(shè)置地點(diǎn)規(guī)定是（）。A、均衡競爭C、資源配置最優(yōu) 全33黨的十六屆六中全會上，我們黨提出建設(shè)社會主義核心價值體系，其基本內(nèi)容包括（）。B、陳某是某國有單位領(lǐng)導(dǎo)，某日其友以購房急需交首期款項(xiàng)，尚缺5萬元為由，讓其幫助想辦法。去掉A、32（）是一種標(biāo)本兼治的強(qiáng)國至道，強(qiáng)調(diào)和規(guī)范人與群體的權(quán)利、義務(wù)和意識行為。全31歷朝歷代為了實(shí)現(xiàn)社會秩序穩(wěn)定化，各有各的治國方針，但總體包括（）。全3發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，解決作風(fēng)問題的重要方法主要包括（）。30市場行為主要包括（）。A、室內(nèi)消火栓B、室外消火栓29中央八項(xiàng)規(guī)定要求，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，（）的文件、簡報一律不發(fā)。全28影響卡特爾不穩(wěn)定性的因素有（）。去掉D、技術(shù)和進(jìn)入自由這兩個因素決定市場結(jié)構(gòu)。B、在逃出門之前將著火房間的門窗關(guān)C、將毛巾淋濕后捂住口鼻，迅速彎腰低姿跑到安全區(qū)域27帶電火災(zāi)應(yīng)選用（）類滅火器。26實(shí)行依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主的（），從而保證人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依法通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，真正當(dāng)家作主。去掉C、陽信縣人民政府 25工作作風(fēng)的突出問題的表現(xiàn)是（）。A、沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容 B、可發(fā)可不發(fā)全24當(dāng)前我們黨存在著“四大危險”，其具體是指（）。23下列設(shè)施符合作為安全出口條件的有：（）去掉C、安全出口朝向封閉的院子全23科斯把交易成本概念引入經(jīng)濟(jì)分析，科斯認(rèn)為：（）。22有效競爭標(biāo)準(zhǔn)有（）。去掉D、為官要實(shí) 22提高行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的觀念和能力，就是要（）。全21我國憲法的基本原則可以概括為以下哪幾個方面？（）全21產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的內(nèi)容包括（）。選項(xiàng)3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。選項(xiàng)2: 受教育權(quán)是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項(xiàng)權(quán)利，不適用《中華人民共和國民法通則》，因此不能將受教育權(quán)糾紛作為民事案件審理?！缎姓V訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？選項(xiàng)1: 證據(jù)不足選項(xiàng)2: 適用法律、法規(guī)錯誤選項(xiàng)3: 違反法定程序選項(xiàng)4: 超越職權(quán)選項(xiàng)5: 濫用職權(quán)：選項(xiàng)1: 依照法律規(guī)定，一般職務(wù)作品的著作權(quán)由作者享有，但法人或者其他組織有權(quán)在其業(yè)務(wù)范圍內(nèi)優(yōu)先使用選項(xiàng)2: 依照法律規(guī)定，特殊職務(wù)作品的著作權(quán)則由單位享有，作者只具有署名權(quán)選項(xiàng)3: 利用法人或者其他組織的物質(zhì)技術(shù)條件創(chuàng)作，并由法人或者其他組織承擔(dān)責(zé)任的工程設(shè)計圖、產(chǎn)品設(shè)計圖、地圖、計算機(jī)軟件等職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品選項(xiàng)4: 合同約定著作權(quán)由法人或者其他組織享有的職務(wù)作品屬于特殊職務(wù)作品選項(xiàng)5: 依照法律規(guī)定，職務(wù)作品是指公民，主要指機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員或者借調(diào)人員、臨時招聘人員，未完成其所在單位的工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。2004年7月12日，張某以侵犯受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)為由，將該中學(xué)及帶隊(duì)老師劉某告上法院。答案錯誤《教師法》的相關(guān)規(guī)定，以下哪些選項(xiàng)不屬于教師所享有的權(quán)利。全2下列哪些屬于建設(shè)法治文化的目的（）。去掉D、本本主義全21國內(nèi)常用的幾種滅火劑有（）。去掉 D、符合人文要求 全22報警時應(yīng)注意的事項(xiàng)是（）