【正文】 筆記、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)制度，努力使黨員、干部的學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。中華民族的偉大復(fù)興，擠身于世界前列，就必須要有一大批敢于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的人們，特別是集團(tuán)公司廣大黨員干部必須切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，要更加重視和善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切現(xiàn)代科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)靖煤發(fā)展要求，擴(kuò)大知識(shí)視野。通過(guò)學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，才能和靖煤一起在日益激烈的能源市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，求得自己的生存和發(fā)展。充分發(fā)揮基層黨組織的職能作用，及時(shí)宣傳組織指導(dǎo)學(xué)習(xí)的最新理論知識(shí)。二、在基層樹(shù)立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的新理念。作為中國(guó)工人階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士，廣大黨員特別是基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要在培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的工作隊(duì)伍中作表率，這樣才能勝任本職工作，帶領(lǐng)基層黨員建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織。（三）樹(shù)立創(chuàng)新、發(fā)展的理念，加強(qiáng)理論探討和研究。缺點(diǎn)也顯而易見(jiàn)，沉悶單調(diào)的朗讀容易造成學(xué)員的困倦和厭煩，思想跑錨在所難免。優(yōu)點(diǎn)是大家從小都接受和熟悉這種學(xué)習(xí)方式，有疑問(wèn)也可以當(dāng)堂提出。職工學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)積一分，學(xué)習(xí)積分匯入單位學(xué)習(xí)總成績(jī)，月底按照總成績(jī)考核績(jī)效。職工每個(gè)月必學(xué)規(guī)定內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)積分達(dá)到后開(kāi)始考試，考試合格后成績(jī)匯總?cè)雴挝豢偝煽?jī)，月底根據(jù)該單位平均成績(jī)考核績(jī)效。是指在互聯(lián)網(wǎng)上與成千上萬(wàn)的人一起學(xué)習(xí)。放松心情游戲?qū)W習(xí)。1954年，德魯克提出了一個(gè)具有劃時(shí)代意義的概念——目標(biāo)管理（Management By Objectives，簡(jiǎn)稱為MBO)，它是德魯克所發(fā)明的最重要、最有影響的概念，并已成為當(dāng)代管理學(xué)的重要組成部分?？己艘卜Q成績(jī)或成果測(cè)評(píng)，考核是黨組織為了檢驗(yàn)每一個(gè)黨員的學(xué)習(xí)成效，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)承擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的各級(jí)管理人員，完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)效果做出懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程。專(zhuān)人管理。因此，我們要破除“要我學(xué)習(xí)”的舊觀念，樹(shù)立“我要學(xué)習(xí)”的新理念；破除“少小求學(xué)，老大圖閑”的舊觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新理念；破除學(xué)習(xí)會(huì)影響工作的偏見(jiàn)，樹(shù)立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的新理念；破除因循的人才觀，樹(shù)立開(kāi)放的人才觀；破除舊的組織觀，樹(shù)立新的組織觀。第二，要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提高個(gè)人思想政治素養(yǎng)、推動(dòng)本單位工作、推動(dòng)黨的建設(shè)工作、促進(jìn)安全生產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的發(fā)動(dòng)者、組織者、指揮者，還是學(xué)習(xí)型黨組織的第一實(shí)踐者，必須率先垂范、走在前頭。要著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)考勤、檔案、通報(bào)、督查等制度建設(shè)，建立健全促進(jìn)學(xué)習(xí)、保障學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新機(jī)制和考核機(jī)制。村一級(jí)要建立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書(shū)記為第一負(fù)責(zé)人，有大學(xué)生村官的村，可以由大學(xué)生村官為第二負(fù)責(zé)人。把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重點(diǎn)放在全面提升黨組織的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導(dǎo)“兩新”組織成為主動(dòng)更新知識(shí)、自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)理念的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。依托“兩新”互動(dòng)網(wǎng)，創(chuàng)新運(yùn)用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開(kāi)展網(wǎng)上大討論活動(dòng)，使之成為黨員學(xué)習(xí)教育的新平臺(tái)。針對(duì)“兩新”組織的實(shí)際，進(jìn)一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長(zhǎng)期出差在外不能正常參加學(xué)習(xí)的黨員進(jìn)行自學(xué)，以撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等方式反饋學(xué)習(xí)情況，取得學(xué)習(xí)積分，并引導(dǎo)外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動(dòng)參加工作地或居住地黨組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，累計(jì)分值，進(jìn)一步提高參學(xué)率和覆蓋率。三、聚焦激發(fā)主體意識(shí)，豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和方式為增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的吸引力，進(jìn)一步激發(fā)黨員的主體意識(shí)，青浦區(qū)較多采用了互動(dòng)交流、案例教學(xué)、電化教育、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、拓展體驗(yàn)和自主選學(xué)等現(xiàn)代學(xué)習(xí)教育方式。針對(duì)“兩新”黨組織黨員人數(shù)少、互動(dòng)弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動(dòng)”的原則，創(chuàng)新學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的載體——“黨員大家庭”。有效的利用好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)的作用，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)。怎樣去建立和怎樣來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)成為了大家思考的話題，那么作為一名基層工作者我們要怎樣來(lái)發(fā)揮作用來(lái)建立好基層學(xué)習(xí)型黨組織呢？我認(rèn)為有這樣幾點(diǎn)：第一、抓好基層學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)；近年來(lái)，各地都在不斷加強(qiáng)對(duì)村一級(jí)辦公場(chǎng)地的建設(shè)，這就為我們開(kāi)展建立學(xué)習(xí)型黨組織這項(xiàng)活動(dòng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境。一要建立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行總體規(guī)劃和部署，對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。堅(jiān)持運(yùn)用好已有的組織學(xué)習(xí)的各種有效做法，充分了解黨員干部在知識(shí)和技能方面的需求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討學(xué)習(xí)、形勢(shì)政策教育、反腐倡廉教育、干部脫產(chǎn)培訓(xùn)輪訓(xùn)等。要圍繞推進(jìn)我區(qū)安全生產(chǎn)工作，提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，在推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決中深化規(guī)律性認(rèn)識(shí)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此我們要緊跟時(shí)代前沿，把學(xué)習(xí)黨的理論與學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)政策、各種新知識(shí)新技術(shù)結(jié)合起來(lái)，不斷豐富和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。參考文獻(xiàn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：從認(rèn)知自我到高效學(xué)習(xí)[日]齋藤孝 江西人民出版社 2016年3月?tīng)I(yíng)造建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)氛圍羅斐 科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2015年4月第三篇：如何建設(shè)基層學(xué)習(xí)型黨組織如何建設(shè)基層學(xué)習(xí)型黨組織萬(wàn)昌偉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是新形勢(shì)對(duì)黨的建設(shè)提出的新要求，也是黨根據(jù)實(shí)踐需要，創(chuàng)造性地借鑒和吸收人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果，以理論創(chuàng)新推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新的一個(gè)重要舉措，更是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然選擇。學(xué)習(xí)目標(biāo)管理臺(tái)賬的內(nèi)容，必須涵蓋黨支部日常學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，包括文件傳達(dá)、報(bào)刊摘要、個(gè)人心得體會(huì)等。（一）制定目標(biāo)管理考核辦法。這是因?yàn)椋谟螒蛑?，你的身心得到充分放松，學(xué)習(xí)將變得非常有效率。你每天工作繁忙嗎？累了一天心情是不是不太好。把家庭變成學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，我們將終