【正文】 感情的材料，飽含激情的敘述，動(dòng)情的內(nèi)心獨(dú)白，都靠含情的詞句承載，以真情打動(dòng)閱卷老師，就會(huì)得高分。入夜，又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書(shū)呢?需要我們認(rèn)真走好每一天，拋開(kāi)雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫好它。“有時(shí)，我也想__________”這一文題中，“有時(shí)”限定了特定的時(shí)間，“我”限定了陳述對(duì)象只是作者本人。因?yàn)殚喚砝蠋熗瓤撮_(kāi)頭，再看結(jié)尾，最后看“腹部”。我不敢相信媽媽說(shuō)的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說(shuō)給我買了很多禮物。“無(wú)可奈何花落去”。那一次，媽媽對(duì)我說(shuō)了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場(chǎng)。點(diǎn)評(píng)：這是一篇情真意切的考場(chǎng)作文，它告訴我們一個(gè)道理：人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，“堅(jiān)持就是勝利”。雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又流下了什么呢？春去秋來(lái)，歷經(jīng)十五個(gè)輪回，十五個(gè)年間的磨難滄桑，讓我飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又讓我自始至終都沒(méi)能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。想想古人，為了滿足母親的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚(yú)，而我，卻從來(lái)都沒(méi)有為母親付出過(guò)什么，說(shuō)來(lái)慚愧?！薄安?，我要再等等。我是一本書(shū)，準(zhǔn)確的說(shuō)，一本名著，一本想走近主人的名著。但有時(shí)，我也想遠(yuǎn)離他?！绻畹氖遣荒軐?shí)現(xiàn)的也不妥。（鋪墊一下）第二部分：描寫我有幾個(gè)早晨艱難的起床的情景，發(fā)出“有時(shí)，我也想偷一回懶”的感慨。由此，我們得出寫這篇文章的核心要點(diǎn)有五：①對(duì)自己一貫的行為有一個(gè)概述。（低分）⑥不是主觀上想，而是客觀上已經(jīng)做了，不符合題意。每天老師還發(fā)兩張?jiān)嚲?，不多，?+2+2+??”總共也才7科嘛!周未下午，其他同學(xué)一一被視為“中考無(wú)望者”的，都或去登山，或去逛街，或在球場(chǎng)馳騁。望著墻上“書(shū)山 有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的對(duì)聯(lián)，我一絲苦笑，搖搖頭??苦海無(wú)涯，何處是岸?為了所謂的自己的美好未來(lái)，為了不負(fù)老師、父母的厚望，我只得無(wú)力地游向那可望而不可即的“彼岸”。三年前萊莉花飄著一地的淡香，散落在校頭零星的白，花飛舞著，是真正的舞，每一片都有著風(fēng)姿，有一位小女孩在那獨(dú)自欣賞，那種認(rèn)真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也有一個(gè)女孩和我一樣，愛(ài)著花。我后悔，其實(shí)在放棄 這份友誼之前，我也蔥、過(guò)珍惜，只是一切都來(lái)得太快，令人猝不及防。萊莉花在過(guò)去曾悠悠地快樂(lè)過(guò)，如今卻只有寂寂地凋落去，是對(duì)我們友誼的不舍嗎?難道連花兒也想拾起這局促的回憶?我一直在心中告訴自己，如果我還能遇見(jiàn)她，我一定會(huì)在心中默默地說(shuō):其實(shí)在放棄之 前，我也想過(guò)珍惜。一一一題記人生的道路本不是一帆風(fēng)順的，在我們追求人生夢(mèng)想的時(shí)候，總會(huì)遇上各種阻礙與挫折。李想在建立自己的網(wǎng)站時(shí)，遇到了很多技術(shù)難題，可他卻說(shuō)”正是因?yàn)檫@些難題橫亙?cè)谖业那胺?，最終逐一被我解決，才使我擁有寶貴的經(jīng)驗(yàn)。舒伯特從小熱愛(ài)鋼琴，但他卻總找不到鋼琴練習(xí)，面對(duì)困難，他把這當(dāng)作一種磨煉，于是用紙板代替鋼琴練習(xí)，最終成為世界著名的”鋼琴王子“。結(jié)合議論文提出論點(diǎn)一一一論證論點(diǎn)一一總結(jié)歸納 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，層層深入地進(jìn)行論證。我們要在選材時(shí)，考慮力求抓住新人，新事，新情況，新風(fēng)尚，新觀點(diǎn)，新認(rèn)識(shí)，新經(jīng)驗(yàn)，讓讀者耳目一新。一是轉(zhuǎn)換視角。提示審題要求：注意題目當(dāng)中的“也”字。有時(shí)，我也想寫一本書(shū)，去守候過(guò)去美好的財(cái)富。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書(shū)寫下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下去的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫一本書(shū)，像一個(gè)戰(zhàn)士,用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。因?yàn)榻Y(jié)了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。有時(shí)，我也想哭，但為了媽媽，我不能。媽媽進(jìn)門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那種“似曾相識(shí)”的歡樂(lè)，又回到了我的身邊。只是，為了媽媽，我克制著?！皩?duì)不起。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績(jī)，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭(zhēng)取，我顫栗了。賞析文章后，就其中的一篇談?wù)勛髡叩倪x材和立意。小時(shí)候的自己，存在于占據(jù)我大半個(gè)心的自卑中。（二）半命題作文的補(bǔ)題原則(1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。(3)力戒空泛，小處切入。如從一個(gè)小觀察點(diǎn)描繪出現(xiàn)實(shí)的狀況，為下文寫自我產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的想法蓄勢(shì)鋪墊。有時(shí)，我也想這樣瀟灑這種無(wú)拘無(wú)束的放蕩，才是彌留歷史的瀟灑。他的自刎，書(shū)寫了歷史長(zhǎng)河中不肯過(guò)江東、無(wú)顏見(jiàn)江東父老的一代霸王真英雄的瀟灑!不曾想過(guò)，屈原的縱身一躍，是一種瀟灑。了無(wú)知己的苦楚深深侵入他的心中。他的一逝，詮釋了忠誠(chéng)智慧真諦的瀟灑!不曾想過(guò)??歷史長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“摔跤”是一種經(jīng)驗(yàn)。人的意志天生不是十分堅(jiān)強(qiáng)的，所以人的意志是需要我們不斷地磨煉。有時(shí)，我也想當(dāng)名差生“這個(gè)星期四，我們進(jìn)行月考，請(qǐng)大家用心復(fù)習(xí)！”班主任在班會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道?；丶彝骐娔X、看電視、不寫作業(yè)，更是不亦樂(lè)乎。正因?yàn)槿绱?，所以有時(shí)，我真的想做一名快樂(lè)無(wú)憂的差生，也想過(guò)過(guò)“神仙”般的生活??【點(diǎn)評(píng)】本文選材很獨(dú)特，從反向立意，寫出自己內(nèi)心的真實(shí)感受，表達(dá)了自我在面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力下，有時(shí)，也想做一個(gè)瀟灑快樂(lè)無(wú)憂的“差生”的想法。在那充滿月光的夜晚，我有時(shí)也想過(guò)放棄，想像鳥(niǎo)兒一樣自由地翱翔，飛出這個(gè)讓人蜷縮的牢籠。但我不能，因?yàn)槲抑喇?dāng)著同學(xué)的面哭，是多么羞愧的事，哭只會(huì)讓他們更看不起自己！地震感受再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)哭泣，汶川大地震發(fā)生時(shí)，我真的哭了。文章感情真摯，立意深刻，再現(xiàn)了作者內(nèi)心真實(shí)的想法。我哭得很傷心，很無(wú)奈，我哭人間最真最美的真情，哭遇難同胞與親人的生離死別，??瀟瀟秋雨打在了我的臉上，勾起了我對(duì)往事的回憶?？荚囀ЮM(jìn)入初中時(shí)的第一次期末考試，我本已做好了準(zhǔn)備，但不知怎么回事，走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)很是緊張，手發(fā)抖得厲害，連筆也拿不穩(wěn)。也不知是誰(shuí)偷走了我哭的權(quán)利，好久沒(méi)哭過(guò)了。每天早早地就去學(xué)校開(kāi)始抄作業(yè)，一邊抄一邊還得眼觀六路，耳聽(tīng)八方，擔(dān)心神出鬼沒(méi)的班主任。自己也絲毫不敢懈怠，多少次自己默默地下決心，這次一定要考第幾，要超過(guò)誰(shuí)??如果這次退步了，老師會(huì)怎樣看你？同學(xué)們會(huì)如何議論你？“看她那樣，上次考第一沒(méi)準(zhǔn)兒還是瞎貓逮了死耗子呢！”壓力、競(jìng)爭(zhēng)，如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，充滿了“血腥”味。達(dá)爾文小時(shí)候記憶力特別不好，學(xué)習(xí)成績(jī)總是處于倒數(shù)的位置，但對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折，他選擇了堅(jiān)持，最終他創(chuàng)作出了轟動(dòng)全世界的《物種起源》。李想在建立自己的網(wǎng)站時(shí)，遇到了很多技術(shù)難題，可他卻說(shuō)：“正是因?yàn)檫@些難題橫亙?cè)谖业那胺?，最終逐一被我解決。你、我、他，都有不被人所發(fā)現(xiàn)的瀟灑，我們何不瀟灑走一回，做一個(gè)真正的自己!有時(shí)，我也想“摔跤”有時(shí)，我也想“摔跤”，因?yàn)樗さ沽丝梢栽倥榔饋?lái)，雖然會(huì)遍體鱗傷，我也尋找到了光明的方向——勇往直前，不轉(zhuǎn)彎?；馃啾?，草船借箭；六出祁山，七擒孟獲?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。他抬起頭，腦海中涌現(xiàn)出江東父老殷切的面孔與虞美人的音容笑貌。選擇文體，要結(jié)合自身的特點(diǎn)來(lái)選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短。仍以深圳題“_____的味道”為例，此文補(bǔ)題若停留在“物”的層次或“感官”的層次，補(bǔ)填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之類，就滋味寫滋味，必然俗氣淺??；若緊扣“味道”的涵義，往深處開(kāi)掘，進(jìn)入“事”的層次或“體悟”的層次，補(bǔ)填“得獎(jiǎng)”、“挨批”、“失敗”等詞，雖仍然平淡無(wú)奇，畢竟深刻多了；若再掘一鋤，進(jìn)入“情”的層次或“想像”的層次，補(bǔ)填“母愛(ài)”、“陽(yáng)光”、“飛翔”等內(nèi)容，興許就能別開(kāi)洞天，勝人一籌。(5)思想健康，拓深主題。有時(shí)，我也想成功，我也一直相信丑小鴨也會(huì)有春天，總有一天丑小鴨會(huì)變成天鵝飛向藍(lán)天！有時(shí)，我真的很想成功，掏心掏肺地想成功！第五篇：《有時(shí),我也想……》正半命題作文《有時(shí),我也想??》在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾：從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回??盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。??因?yàn)檫@些，我曾黯然神傷過(guò)一個(gè)學(xué)期，我曾頹廢過(guò)、放棄過(guò)，我總是不停地問(wèn)自己：“為什么我就是不能成功”。當(dāng)我把“現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)大賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)杯遞給媽媽時(shí)，媽媽那復(fù)雜的神情，只是傷心地看了我一眼，默默地離去?！眿寢尩脑挭q在耳邊。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的《三國(guó)演義》，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“只有讀好書(shū)，長(zhǎng)大才能有出息，到時(shí)候想玩什么就玩什么。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅(jiān)強(qiáng)。媽媽也每晚都陪我到深夜。有時(shí)回到家，還沖媽媽發(fā)起火來(lái)?！蔽衣?tīng)后，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣。但，有時(shí)我也想流淚。我想寫一本書(shū)，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時(shí)，我想學(xué)著魯迅，寫一本像《朝花夕拾》一樣的書(shū)。延伸，就是對(duì)原有故事之后或之前的事，不妨想一想，寫一寫，就能給人耳目一新的感受。見(jiàn)到作文題時(shí)，馬上想到的材料不要立刻寫，在選擇的過(guò)程中要衡量一下，自已要寫的材料別人熟悉不熟悉，有多少是屬于自己的，一定要突出自己的體驗(yàn)、自己的發(fā)現(xiàn)。我們走在生活里，生活的酸苦辣各種滋味都嘗過(guò)。滿分理由：見(jiàn)解新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特?！泵坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)“，磨煉是需要我們經(jīng)歷多次挫折來(lái)獲 得的。俗話說(shuō)“在哪摔倒，就在哪爬起來(lái)。小 作者運(yùn)用細(xì)膩的筆觸、精美的語(yǔ)言敘述了自己的一段往事:我因?yàn)殄e(cuò)怪了那 位和我有著共同愛(ài)好、追求的女孩，而失去了一份珍貴、純真的友誼，心中不 免自責(zé)悔恨，更是想回頭珍惜?？粗巴獾蛄愕娜R莉花，才感覺(jué)物是人非，留下一種情感卻無(wú)法時(shí)過(guò)境遷。我拿著自己送給她，卻已被劃得慘不忍睹的照片，我是一個(gè)敏感的人，我知道這意味著什么。情感真摯，中心明確。在“差生”踢著誘人的足球時(shí)，我最多只能當(dāng)一名拉拉隊(duì)員。理由一:亡命初三自上初三也就是所謂的畢業(yè)班以來(lái)，我們就仿佛掉進(jìn)了煉獄。（低分）②不是“有時(shí)”，而是“那時(shí)”或“時(shí)時(shí)”。因?yàn)橛袑W(xué)生的期待。3．怎樣去把握本文的寫作核心呢？先以老師將要寫的下水文為例：我的下水文是《有時(shí)，我也想偷一回懶》。2．從這個(gè)題目中我們應(yīng)該獲取哪些信息？老師認(rèn)為，這個(gè)題告訴我們：①這個(gè)橫線上所填的詞語(yǔ)應(yīng)填動(dòng)詞，或者活用為動(dòng)詞的。我每天看著他，他寧可做些沒(méi)意義的事，也不愿在空閑時(shí)取下我，翻閱幾頁(yè)?！迸赃咈湴恋南窆靼愕乃翎呉菜剖就愕恼f(shuō)。我還曾經(jīng)想過(guò)：我向來(lái)很浮躁，有時(shí)也想深沉一回；我一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真一回；困難中有時(shí)也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂“艱難困苦，玉汝于成”，挫折中有時(shí)也想頑強(qiáng)一回……我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到?？墒俏液孟駴](méi)能做到。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因?yàn)闇I流多了，會(huì)影響考試的。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)排到了全班第二。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住?！叭ツ晏鞖馀f亭臺(tái)”。填好題目之后，一定要扣題寫作?？忌擅畹匕才帕巳齻€(gè)表達(dá)場(chǎng)，成功對(duì)接三個(gè)有著