小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——黃繼光教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 后小組討論回答問(wèn)題。更說(shuō)明拿掉這個(gè)火力點(diǎn)，對(duì)戰(zhàn)斗勝利的重要作用，以及完成這個(gè)任務(wù)的艱難?！ 、凼鞘裁戳α渴顾米约旱男靥哦伦×藰尶?？ ?。?）在自讀自悟的基礎(chǔ)上，小組討論，并根據(jù)理解有感情地朗讀?！ ≡谧x中體會(huì)黃繼光兩次在敵人的槍林彈雨中站起來(lái)，體現(xiàn)了他對(duì)敵人的仇恨和他同敵人拼到底的決心。2自然段）；接著寫(xiě)進(jìn)攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)（第3mdash?！ ?zhǔn)備一個(gè)英雄的故事，在班級(jí)故事會(huì)上講。此外，課文對(duì)戰(zhàn)斗環(huán)境及英雄的語(yǔ)言、行動(dòng)的描寫(xiě)具體、細(xì)致，又運(yùn)用了比喻手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力。） 板書(shū)：占領(lǐng)高地 ?。?）理解像海濤一樣向上沖的含義：在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們的力量是勢(shì)不可擋的?！ ◇w會(huì)出：表現(xiàn)了黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無(wú)畏英雄氣概。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情?！ ”容^兩句話的不同，再說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。最激烈直接點(diǎn)明戰(zhàn)斗的激烈程度，持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜說(shuō)明戰(zhàn)斗很激烈，所以這項(xiàng)任務(wù)難度大?！ 。?）課文講述了在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，獻(xiàn)出了寶貴生命的英雄事跡?！ ∈熳x課文。對(duì)暴風(fēng)雨一詞的正確理解，可加深學(xué)生對(duì)比喻句的理解，從而體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情?！ ?zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計(jì)劃，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和。1950年黃繼光參加了民兵，第二年參加中國(guó)人民志愿軍。 學(xué)習(xí)本課生字新詞。 總結(jié)歸納：他們把自己的生死置之度外，為祖國(guó)、為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。 ?、僦该x生字： ?、芊治鲎中谓Y(jié)構(gòu)，記憶生字。 頑強(qiáng)一詞對(duì)理解黃繼光的大無(wú)畏的愛(ài)國(guó)主義精神和國(guó)際主義精神有重要作用，在此可先用近義詞和反義詞從書(shū)面上理解，為課上結(jié)合上下文
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