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防災減災匯報材料[共5篇]-文庫吧在線文庫

2025-10-09 00:11上一頁面

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【正文】 持“以人為本、和諧溫馨、愛我社區(qū) 共創(chuàng)一流”為宗旨,著眼于“樹一流形象、展一流風采、建一流社區(qū)”的總體目標,不斷提升社區(qū)各項工作水平,積極探索服務居民的新思路、新舉措,贏得了廣泛的群眾基礎,獲得了“無錫市關工委先進集體”、“無錫市市級老年人協(xié)會先進”、“無錫市關心下一代先進集體”、“無錫市殘疾人工作五星級社區(qū)”、“崇安區(qū)學習型先進集體”等一系列榮譽。為此,我社區(qū)根據自身特點,對轄區(qū)位、小區(qū)花園和空地進行了合理規(guī)劃,科學設置了固定避難場所和臨時避難場地,并在每個樓道張貼了逃生示意圖;各小區(qū)門口設立了安全出口標記,每幢樓設置導向標志,每個小區(qū)配備消防栓及配套設施。三、發(fā)揮自身優(yōu)勢,在樹立亮點中有效開展我們認為,創(chuàng)建工作的開展離不開好的形式和載體,如果載體的磁性作用得到充分發(fā)揮,可以起到事半功倍的效果。二是依托社區(qū)報,讓宣傳教育有聲有色。依托市民學校、黨校、人口學校、家長學校等教育陣地,對社區(qū)居民開展火災、臺風、雪災、雷電等常見災種的減災知識培訓,普及最新的防災減災知識。二、成立防災減災工作領導小組組長:張來友副組長:王慶文組員:各班班主任三、廣泛宣傳,開展系列活動召開教師會議,宣傳布置活動安排,確保了各項活動的正常開展。此次火場逃生演習,進一步提高了師生火場中自救、自護的能力,提高了師生應對緊急突發(fā)事件的能力。尤其在災難中,普通老百姓的自我救護意識和能力比較弱,造成的傷亡比較高,所以怎樣有效提高轄區(qū)居民防災救護知識,幫助居民克服災難來臨之際的心理恐慌,提高生存率,成為我們面對和思索的問題。社區(qū)的減災防災活動,以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以“執(zhí)政為民、為民解困”為宗旨,以最大限度減少人員傷亡和財產損失為目標。每班發(fā)放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓,重點加強學生的逃生意識和技能訓練。管理機制更加完善,教育責任到人,落實到位了。同時各班圍繞““弘揚防災減災文化,提高防災減災意識”。3.開展防災減災應急疏散演練。成立防災減災日活動工作領導小組,認真組織開展防災減災活動,制訂有針對性、操作性的活動方案,抓緊抓好抓落實,保證防災減災活動順利開展。通過檢查,進一步加強了建設工程消防監(jiān)督管理,提高了在建工程施工、管理人員的消防安全意識和防范自救能力,明確了建設、施工、監(jiān)理、設計單位的職責和應承擔的責任,有效消除建筑工程存在的先天性火災隱患,保障了建筑工程的消防安全?;顒悠陂g,要求一至六年級精心出好一期安全知識黑板報,并開好一次安全教育主題班會。安全撤離后,各班能迅速清點人數并匯報。進一步增強了學校安全文明校園的創(chuàng)建工作,切實落實各項安全制度和措施,加強校園安全穩(wěn)定工作,為創(chuàng)建和諧校園盡了一份力。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能,要經常訓練、不斷提高。年段舉行了應急避險演練活動?,F(xiàn)匯報如下:一、提高認識,加強領導管理學校領導組織全體教師認真學習明教安〔2010〕126號文件精神,建立以校長為組長的建設小學“防災減災宣傳周”活動領導小組,制定了建設小學“防災減災宣傳周”活動方案,并在校園公示欄上公布建設小學“防災減災宣傳周”活動方案及有關通知?;顒又?,學校要慎密思考、周密安排,制訂并落實好應急預案,有序組織實施,務必確保各項活動安全,避免發(fā)生人員傷亡事故。5.做好活動的宣傳報道工作。(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳周活動方案,明確活動目標、活動措施、方法步驟等,確?;顒佑腥俗?,不脫節(jié)。**鎮(zhèn)***小學2014年5月25日第三篇:防災減災匯報碧么完小防災減災 情況匯報根據一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導,堅持以保障全體師生生命安全為根本,以提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點,全面增強師生的防災減災觀念,切實提高師生的避災自救能力。同學們已在老師的組織下,用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴,迅速到操場集合。二、成立防災減災工作領導小組組長:***副組長:******組員:****** ***三、廣泛宣傳,開展系列活動召開教師會議,宣傳布置活動安排,確保了各項活動的正常開展。二、宣傳工作到位,群眾知曉率提高為提高居民防災減災能力,增強居民防災減災意識,減少災害造成的損失,保護人民生命財產安全,社區(qū)制定減災教育工作計劃,開展了形式多樣的防災減災宣傳教育活動,利用公益廣告牌、宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳陣地,營造濃厚的社區(qū)防災減災宣傳氛圍。創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。開展自救自護的主題班會,重點防溺水、防火、防雷擊、防食物中毒等安全教育。開展以活躍社區(qū)減災文化生活為主要內容的廣場文藝活動,將發(fā)生在社區(qū)里的真實災害事件改編成小品、說唱演出,以事喻災、以案釋災、以藝示災,組織好減災宣傳進家庭、進商戶、進工地等主題活動。三是依托活動陣地,讓防災減災知識成為 “必修課”。為此,我社區(qū)在對弱勢群體如殘疾人、獨居老人等居民,逐一登記造冊的基礎上,成立了“社區(qū)志愿者”、“應急救助小分隊”、“樓長”三支機制成熟、人員齊整的隊伍,并對其進行培訓,以居民小組為單位,組織減災自愿者,
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