【正文】 物的小屋子加上幾臺被淘汰下來的電腦，這樣的現(xiàn)狀極大限制了專業(yè)的建設和發(fā)展。聯(lián)系廣泛的實習基地建設為了滿足人才培養(yǎng)的需要，充分利用學科優(yōu)勢和社會資源，逐步建立和拓展校外實習基地，進一步完善實習實踐的規(guī)章制度，對教育實習和專業(yè)實踐的管理過程做進一步的規(guī)定。由于大學四個年級每個階段的學習、訓練的側重點不同，應該針對各不同年級學生開展不同類型的舞臺實踐。非專業(yè)舞臺實踐是比較常見的一種類型，如演講比賽、辯論賽、舞蹈大賽、校園歌手大獎賽、各種晚會等。他們只要在杜甫的手中端起一挺機槍，就立馬把我們千辛萬苦構筑的堡壘徹底地沖垮了?，F(xiàn)在不同了，咱們的杜甫，早就是杜大詩人了，成名人都一千多年了，還不富起來，能說得過去嗎？此時再不瀟灑飄然一回，還要更待何時？別說是“騎著摩托車去購物”“揮著刀子切西瓜”之類，就是“懷抱美女去跳舞”“開著奔馳去撞人”又何妨？否則，一千多年的名人不就白做了？歷史豈不是后退了？可是，我們不禁想問：當年那個“致君堯舜上，再使風俗淳”的杜甫，當年那個“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時是個盡頭，他自己會怎么想呢？他會不會對著我們大聲歡呼：“孩子們，你們太可愛，太有才了！你們要是回到1300年前，就好了！”這樣一想，我們也不禁茫然了！唉，我們應該幫杜甫做些什么呢？我們又能夠幫杜甫做些什么呢？ 話題二：中國大學，你們到底腫么了？材料分析：有媒體報道稱，武漢理工大學近十年來，通過廊坊碩士班讓百余名無資格的入學學生頒發(fā)真實的碩士文憑，并通過了教育主管部門的層層審批環(huán)節(jié)，部分涉及學位造假的學生已經(jīng)升值處級干部或者局級干部。直觀上看，占座是不對的，因為資源的配置是不能憑借任何理由據(jù)為己有的，座位就在那里，在面對有限資源的情況下，存在非此即彼，此消彼長的關系。可能，這樣的事件發(fā)生在山東也有著必然的原因，一方面山東省內的考生數(shù)量巨大，分數(shù)極高，而在高考之后的志愿填報中由于信息不對稱導致大部分學生留在山東省內僅有的幾所高校就讀，當信息開始對稱的時候才發(fā)現(xiàn)自己就讀的層次明顯有著不堪的事實，于是，再進行考研的嘗試，企圖改變自己的命運。其實，激情戲在高校多如牛毛，隨著社會價值觀越來越市場化，評價指標也越來越金錢化的到來。但任何一種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非都僅僅是孤立的，同樣按照普遍聯(lián)系的觀點和現(xiàn)象反映本質的觀點推敲出中國大學已經(jīng)在生病，并且還病的不輕。對此你又什么樣的看法5．談談青藏鐵路開通的意義6．你認為現(xiàn)在還需要長征精神嗎？談談你對長征精神的看法7．談談你對目前大學生就業(yè)難的看法8．你對男女就業(yè)機會不平等有什么樣的看法9．你認為道德和法制那個更重要10．談談你對留守兒童和空巢老人的看法11．談談你對城市建設“千城一面”的看法12．你認為西部開發(fā)引資和引知那個更重要13．某工廠禁止藍領工人乘坐載人客梯，只能坐貨梯。談談你的看法?？梢哉f，中國大學已經(jīng)儼然變身為娛樂場所，角斗場或者腐敗的淵源。而更恐怖的是當占座成為一種風氣的話，諸如用鏈條鎖起來，貼上“亂占此座死全家”“請自覺不要找麻煩”等字眼的話，在一方面猶如“禁止亂貼亂畫”的標語本身就是一種亂貼亂畫一樣，這樣的占座標語本身就是占座行為的借口。山東師范大學在山東省境內是最好的師范類院校，長清校區(qū)作為高校擴張運動的一個縮影也是全國所有高校校區(qū)擴張的影子。武漢理工大學的學位造假在國內高校中并非孤立的現(xiàn)象，諸如教授抄襲學生論文，教師之間互相抄襲論文的事件更是層出不窮。他們?yōu)槭裁茨茉谝灰怪g就把我們占據(jù)了幾十年、幾百年乃至千年的“市場”搶占了，不就是因為他們能夠站在時代的前列，緊跟時代的步伐嗎？他們明白，我們這個時代需要什么，我們這個社會需要什么，我們的孩子需要什么?！贝筚Y源研修學院第四篇：播音主持專業(yè)參考播音主持專業(yè)報考推薦TOP1001 中國傳媒大學播音主持藝術學院播音系播音與主持藝術專業(yè)概況：播音與主持藝術專業(yè)學術排名全國第一，歷史悠久，師資雄厚，專業(yè)學術性強 畢業(yè)：略（太多）錄?。?996年之前是按專業(yè)成績從高到低排名錄取，后改成按文化成績從高到低排名錄取，從2004年恢復實行按專業(yè)成績從高到低排隊，高考文化分作參考錄取招生：今年的招生人數(shù)沒有變化02 浙江傳媒學院播音主持系播音與主持藝術專業(yè)概況：1986年為解決當時廣播電視人才緊缺設立的高等專科學校，2004年批準設立本科層次，學校大部分資深教授畢業(yè)于中國傳媒大學播音系畢業(yè)：本科專業(yè)現(xiàn)無畢業(yè)生錄?。何幕煽冋?0%，專業(yè)成績占20%，從高到低排隊錄取，這樣的錄取原則相對于中國傳媒大學文化成績要求較高招生：學校擴大招生規(guī)模，今年播音與主持藝術專業(yè)本科招生120人03 中國傳媒大學南廣學院語言傳播系播音與主持藝術專業(yè)概況：中國傳媒大學2004年成立的分校，設在南京近郊，現(xiàn)借用南京一私立中學校舍辦學，本科學歷層次，師資大部分來自中國傳媒大學本身，民辦公助型，學費16500元/年。針對大學三年級學生開展的舞臺實踐應側重強化這些技能，開展諸如模擬新聞播音、模擬主持、即興評述等略有難度的項目督促學生進行提高練習。依據(jù)教學目標發(fā)揮藝術特長，提供舞臺實踐機會舞臺實踐是播音與主持藝術專業(yè)實踐中非常重要的一部分，各種各樣舞臺實踐給學生們提供了絕好的鍛煉和學習機會。音頻、視頻