20xx蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案生命的壯歌-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)生齊讀下一句，告訴了我們什么？ 這么緊張的場(chǎng)面，下來(lái)將發(fā)生什么呢？朗讀下面的文章，思考并答復(fù)以下問(wèn)題。被發(fā)現(xiàn)mdash?！ ∮懈星榈乩首x課文，理解重點(diǎn)句的含義，并背誦?！ ∽寣W(xué)生試著用簡(jiǎn)筆畫，把這段話的意思畫下來(lái)。 思考：短文歌頌了一種什么精神？你從這那么短文中想到了什么？ 板書(shū)：勇于自我犧牲的獻(xiàn)身精神。 提問(wèn)：那情景是何等的神圣指的是什么情景？ 凌空騰起的凌是什么意思？ 思考：為什么他是神圣的？ 獵人門為什么不由自主地放下了獵槍？ 映示：為什么把羚羊所劃出的一道道弧線比作生命橋？ 為什么說(shuō)這座橋是以老羚羊的死亡作為橋墩的？ 〔學(xué)生答復(fù)后，教師指導(dǎo)讀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、檢查復(fù)習(xí)。蟻國(guó)英雄們堅(jiān)守崗位mdash?！ “鍟?shū)：沖進(jìn)河流 三、齊讀課文，討論： 你讀了這個(gè)故事之后受到了哪些啟發(fā)？ 板書(shū)：團(tuán)結(jié)合作、勇于犧牲?！ 」适率窃鯓影l(fā)生的？〔起火的原因是什么？〕 板書(shū)：起火 給臨河的臨字選擇正確的義項(xiàng)： ①靠近、對(duì)著 ?、趤?lái)到、到達(dá) ③將要、快要 靠河的草叢起火了，這時(shí)，一位明眼的巴西向?qū)Оl(fā)現(xiàn)了什么，他是怎么
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