【摘要】生活與哲學第四課練習題一、選擇題,如計算機、電冰箱、宇宙飛船等。這表明A.人們能夠創(chuàng)造自然物B.人們能夠改變自然物的具體形態(tài)C.人工化的自然物不再具有客觀性D.人們已經(jīng)全面把握自然規(guī)律,一些原來只在動物中傳播的疾病威脅到人類的健康。這提醒我們A.人類改造自然的同時也改變了自然界的客觀規(guī)律
2025-11-24 08:43
【摘要】綜合檢測二(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“是否有好的表達能力,取決于事物的清晰?!边@一表述()A.不違反邏輯規(guī)律B.違反同一律C.違反不矛盾律D.違反排中律2.下列判斷中主項和謂項均周延的是
2025-11-21 13:27
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中政治中國與聯(lián)合國課后知能檢測新人教版選修3一、選擇題1.中國與聯(lián)合國的關(guān)系經(jīng)歷了復(fù)雜曲折的過程。下列選項能充分反映這一過程的是()①蘇聯(lián)、印度等國提出恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國合法席位的提案遭到美國的無理阻撓②美國采取“延期審議”等手段為新中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位設(shè)置重重障
2025-11-24 08:40
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中政治美國的聯(lián)邦制課后知能檢測新人教版選修3一、選擇題1.美國在建國之初,實行的是邦聯(lián)制,經(jīng)過激烈的斗爭,1787年制憲會議制定的《美利堅合眾國憲法》才確定了聯(lián)邦制。邦聯(lián)制與聯(lián)邦制的最主要區(qū)別是()A.前者由13個州組成,后者由50個州組成B.前者未設(shè)中央政府,后者設(shè)有中央政府
【摘要】第四框李嘉圖的政策主張【考查清單】考查知識點對應(yīng)題號啟發(fā)經(jīng)濟自由與政府職能1、2、5、9自由貿(mào)易與比較成本學說3、4、6、7、8、10A級基礎(chǔ)達標1.李嘉圖經(jīng)濟自由論的主要觀點是()。①反對國家干預(yù)②主張經(jīng)濟自由③主張通過國家宏觀調(diào)控合理配置資
2025-11-20 22:05
【摘要】專題六法律救濟訓(xùn)練1不打官司解決糾紛一、選擇題1.調(diào)解是解決糾紛的重要手段,其方式有()①人民調(diào)解②行政調(diào)解③仲裁調(diào)解④司法調(diào)解A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④2.仲裁的基本制度包括
2025-11-20 08:12
【摘要】訓(xùn)練4違約與違約責任一、選擇題1.甲向乙出售房屋,雙方約定甲于10月20日向乙交付房屋并辦理過戶手續(xù),乙于10月21日前付清價款??墒?,在10月16日甲又把房屋賣給了丙,并辦理了房屋轉(zhuǎn)移登記手續(xù)。對此下列評述不正確的是()A.甲
2025-11-24 08:39
【摘要】訓(xùn)練3馬克思的剩余價值理論一、選擇題1.在資本主義企業(yè)中,雇傭工人進行勞動,勞動成果歸資本家所有,資本家付給工人工資。資本主義工資是()①勞動力價值的貨幣表現(xiàn)②勞動力使用價值的表現(xiàn)形式③工人創(chuàng)造的新價值中的絕大部分④工人在
2025-11-20 22:07
【摘要】專題一古典經(jīng)濟學巨匠的理論遺產(chǎn)(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.斯密在《國富論》中對重商主義財富觀進行了無情的批判,指出:“如果力求認真地證明,財富不由貨幣或金銀構(gòu)成,而由貨幣所購各物構(gòu)成無疑”,“貨幣總是國民資本的一部分;但我已經(jīng)說過,它通常只是一小部分,并總是最無利可圖的一部分?!痹谒?/span>
2025-11-20 08:08
【摘要】訓(xùn)練4善用逆向思維一、選擇題1.從思維方法的角度看,漫畫《后生可畏》中的二虎子給我們的啟示是()后生可畏A.要把感性認識上升到理性認識B.要堅持分析與綜合相結(jié)合的方法C.要敢于打破常規(guī),進行思維創(chuàng)新D.要積累知識,把握已有規(guī)律2.加工金屬,歷來都是高溫處理,有的科技人員反其道而行之,進行冷處理,很多金屬工具
2025-11-20 05:27
【摘要】訓(xùn)練4推動認識發(fā)展一、選擇題1.真理是相對的,也就是說()①從廣度上看,任何真理都只是對無限物質(zhì)世界某個部分、某一方面的正確認識,有待擴展②從深度上看,任何真理都只是對無限物質(zhì)世界某個層次的正確認識,有待深化③從符合程度上看,任何真理都只是對客觀事物近似正確的反映,有待精確化④從真理總體角度看,認識在
【摘要】訓(xùn)練2準確把握概念一、選擇題1.“人”這個概念,一方面舍去了不同人的男女老少等個性特征,只抓住“人”所共有并且區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性;另一方面,又不專指某個具體對象(如張三或李四),而指所有的“人”。這表明()①概念具有抽象性②概念具有生動性③概念具有概括性④思維具有間接性
2025-11-20 22:04
【摘要】專題一樹立科學思維的觀念訓(xùn)練1探究思維奧秘一、選擇題1.“人的感官是人認識外界事物的天然界限”,而思維卻可以幫助人們突破這一天然的界限。這種觀點表明思維具有()A.概括性B.能動性C.間接性D.預(yù)見性2.我們平時看到的樹,總是有高或矮、直或曲、粗或細
【摘要】訓(xùn)練6鳥瞰思維研究一、選擇題1.還原論的思維方法是一種新型的思維方法,它適用的范圍是()A.用于分析復(fù)雜性事物的現(xiàn)象和本質(zhì)B.物理和化學領(lǐng)域的簡單系統(tǒng)C.能幫助我們很好地理解系統(tǒng)的整體涌現(xiàn)的性質(zhì)D.多用于分析生物、地理系統(tǒng)和社會等的復(fù)雜系統(tǒng)2.運用非線性思維的依據(jù)是()①現(xiàn)代科學的
2025-11-20 08:07
【摘要】訓(xùn)練3領(lǐng)會思維具體一、選擇題1.人們到某地旅游,首先看到的往往是旅游地的山水風光、風土人情等,于是在人的頭腦中形成了關(guān)于這個旅游地的比較整體的印象。人們對旅游地的初次印象的思維形式是()A.思維抽象B.感性具體C.思維具體D.感性認識2.在數(shù)學中,我們抽取對象的空間形式,而撇開對象的性質(zhì)、內(nèi)容