【摘要】同學(xué)們，你們喜歡玩想象力游戲游戲嗎？有一個小朋友和你們一樣，想象力特別的豐富，所以他在寫字時，腦海中就會出現(xiàn)一幅幅畫面。今天我們就一起跟隨他來學(xué)寫字吧！我學(xué)寫字4初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測。。，了解課文內(nèi)容。點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語
2024-11-17 08:50
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測猴子種果樹8。背誦自己喜歡的部分。。（重點）、有主見，不能急于求成。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：為什么這只猴子什么樹也沒種成？
2024-11-17 15:43
【摘要】“小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘里面游啊游?！蹦阒浪钦l嗎?今天我們一起走進(jìn)課文，看看它有什么煩惱！助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測智慧鳥信箱17、會寫本課生字、生詞。。，了解課文內(nèi)容?？巳R爾·里維林：兒童讀物非小說類作品的獲獎作家。1991年，獲得《泰晤士
2024-11-17 22:41
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測我學(xué)寫字4。背誦自己喜歡的部分。。（重點），懂得學(xué)習(xí)寫字要與生活緊密相連，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：小作者
【摘要】沉香經(jīng)過幾年的刻苦習(xí)武，終于練就了一身高強的武藝。他要拜別師傅向華山奔去，解救他的媽媽。他最終能否戰(zhàn)勝兇惡的二郎神，把壓在華山下的媽媽救出來呢？請接著讀這個故事吧！沉香救母(二)11助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。神話故事在遠(yuǎn)古時代，人們的認(rèn)識水平低下，對許
2024-11-19 16:56
【摘要】潑水節(jié)是傣族人民盛大的節(jié)日，清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多?？烊ジ惺芤幌履菤g樂的場面吧！歡樂的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。傣族我國少數(shù)民族之一，大部分生活在云南，主要從事農(nóng)業(yè)，善種水稻。
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測歌唱二小放牛郎13。背誦自己喜歡的部分。。（重點），增強民族自尊心和愛國主義情懷。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：人們?yōu)槭?/span>
【摘要】同學(xué)們，你們喜歡看革命英雄人物的故事片嗎？當(dāng)年涌現(xiàn)出許許多多的英雄，今天就讓我們踏上紅色之旅去尋找一位小英雄的足跡。一路上山風(fēng)呼曳、鳥兒嚶鳴，讓我們輕輕地《歌唱二小放牛郎》。助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測歌唱二小放牛郎13、會寫本課生字。。，了解課文內(nèi)容。方冰：原名張世方，筆名方冰，
【摘要】俗話說得好“一年之計在于春”。的確，春天是一個多么美好，多么富有生機(jī)的季節(jié)呀！今天，讓我們一同走進(jìn)《春雨》這首古詩，看看古代文人筆下的春雨，感受他們在文字之間傳達(dá)的對春天的喜愛、向往與留戀之情吧！古詩兩首1初讀感知學(xué)習(xí)字詞課堂拓展品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨助讀資料春雨[唐]杜甫
2024-12-11 16:10
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測沉香救母(一)10。背誦自己喜歡的部分。。（重點）、刻苦習(xí)武的精神。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題：沉香為了救母親都做了些什么？
【摘要】識字8一、讀拼音，寫詞語。lǎodiāodàyànqínglǎngwānyāo（）（）（）（）二、連一連。ōuménglóngtī
2024-12-09 12:32
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測真想變成大大的荷葉22。背誦自己喜歡的部分。。（重點），激發(fā)對美好大自然的向往，體會親近自然的愉快。（難點）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?
【摘要】6.《誰的本領(lǐng)大》課堂實錄一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們，有一天呀，太陽先生和風(fēng)先生碰到了一起，發(fā)生了什么事呢？師：那誰愿上臺來與老師一起演一演。（一生上來，要演太陽，師演風(fēng)）。師：你好，太陽先生。生：你好，風(fēng)先生。（兩人握手）師：太陽先生，你說咱倆誰的本領(lǐng)大？生：我的本領(lǐng)大。師：我說我的本領(lǐng)大。
2024-12-09 12:31
【摘要】28、誰的本領(lǐng)大看動畫，聽課文，思考：手和嘴分別有什么本領(lǐng)？手蓋房子筑公路修桌椅端飯菜嘴巴交談吃飯手瞪圓了眼睛，憤憤不平地說：“如果我不拿東西給你，看你怎么吃！”嘴巴火冒三丈，跺著腳說：“我吃不到東西，你也別想活！”過了幾天，手有氣無
2024-11-22 04:11
【摘要】（青島版）三年級科學(xué)下冊說課稿第三單元電的本領(lǐng)誰的本領(lǐng)大說課過程：師：同學(xué)們，經(jīng)過上節(jié)課的學(xué)習(xí)大家對電都有了一定的了解。老師這兒就有一道有關(guān)電的問題想請教大家。怎么樣？有信心嗎？仔細(xì)聽了。師：事情是這樣的。一天，小明走在街上，突然，她前面的一個人被落下的電線電到了，而且無法動彈，這時墻邊只樹著一根鐵棍和一根干木棍，如果，你是小
2024-11-28 03:15
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