20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下23兩位數(shù)相除4-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的計算方法，能正確地進行除法筆算。通過學(xué)生對除數(shù)是兩位數(shù)除法試商方法的探究，培養(yǎng)他們的算法思維。學(xué)會“如何確定商的最高位和商的定位”。2.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)除多位數(shù)的計算方法。能夠簡潔、有條理地表達算法過程。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)生自主探索除數(shù)是兩

2024-11-19 14:14

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下23兩位數(shù)相除7-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)除兩、三位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解和掌握兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的試商和計算方法。學(xué)習(xí)運用“四舍”的方法把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)來試商的計算方法。學(xué)習(xí)運用“首位試商”的計算方法。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生自主探究兩位數(shù)除兩、三位數(shù)的計算方法。3.情感目標(biāo)：通過親身經(jīng)歷獲得計算方法的過程，體驗算法多樣化。教學(xué)重點：理解和掌握兩

2024-11-19 14:14

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下23兩位數(shù)相除8-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：初步感知“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法運算順序是從高位算起。能用分拆被除數(shù)的方法正確計算“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法。2.能力目標(biāo)：運用小組合作的形式，通過學(xué)生自己分的過程感知除法的運算過程。通過學(xué)生親身經(jīng)歷計算方法獲得過程，培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。3.情感目標(biāo)：在小組合作過程中，讓學(xué)生感受合作學(xué)

2024-11-19 14:14

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下23兩位數(shù)相除5-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：理解和掌握兩位數(shù)除多位數(shù)（首位夠除）的計算方法，能正確地進行計算。通過學(xué)生的自主探究，理解商的最高位與商的定位問題。2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生自主探究兩位數(shù)除多位數(shù)（首位夠除）的計算方法。3.情感目標(biāo)：通過親身經(jīng)歷獲得計算方法的過程，體驗算法多樣化。教學(xué)重點：理解和掌握兩位數(shù)除

2024-11-19 14:14

20xx滬教版數(shù)學(xué)一下兩位數(shù)減法課件-資料下載頁

【摘要】終點滑道2滑道1(1)47+15(2)57+36(3)28+69（4）38+17（5）44+47（6）35+8（7）29+9（8）5+36（9）71+9（10）3+57(1)34-13(2)26-4(3)27-20(4)50-30(5)34-17(6)83-4

2024-11-29 01:55

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下23兩位數(shù)相除1-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)除多位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：初步感知“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法運算順序是從高位算起。能用分拆被除數(shù)的方法正確計算“兩位數(shù)除多位數(shù)”的除法。2.能力目標(biāo)：運用小組合作的形式，通過學(xué)生自己分的過程感知除法的運算過程。通過學(xué)生親身經(jīng)歷計算方法獲得過程，培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。3.情感目標(biāo)：在小組合作過程中，讓學(xué)生感受合作學(xué)

2024-11-19 14:14

滬教版三年下兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘課件-資料下載頁

【摘要】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘學(xué)習(xí)目標(biāo)估算的意識，培養(yǎng)同學(xué)們良好的計算習(xí)慣。2．自主探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法，培養(yǎng)同學(xué)們的算法思維。口算50×71=13×40=13×4+17×4=18×20=

2024-11-30 03:02

蘇教[20xx]版數(shù)學(xué)一下兩位數(shù)加、減兩位數(shù)不進位、不退位課件2-資料下載頁

【摘要】兩輛車一共坐了多少人？45＋31＝你是怎樣算的？請同學(xué)們相互交流一下。453145+31=40+30=705+1=670+6=76十個45+30=7575+1=7676（人）453176還可以用豎式計算。個十5413＋

2024-12-05 01:58

滬教版數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)之一-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)———列豎式計算滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法。能夠正確地進行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計算。2.同學(xué)們在自主探究及小組合作學(xué)習(xí)過程中，體驗分拆的多樣性,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！?2×22=36×10+3

2024-12-11 11:11

20xx西師大版數(shù)學(xué)一下兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法課件2-資料下載頁

【摘要】西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)算方法的全過程，理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法的算理，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法。邏輯思維能力?？谒悖缺日l算得又對又快。40+20=60+30=40+13=50+1

2024-11-27 22:55

20xx春西師大版數(shù)學(xué)三下11兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算word教案1-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生感受到，生活中的許多問題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來解決，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，體會某些方法的合理性與簡捷。。教學(xué)重點探討計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備教具：1頁的掛圖，口算卡片。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動情境導(dǎo)入

2024-11-28 17:05

20xx春人教版數(shù)學(xué)三下第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)word單元教案-資料下載頁

【摘要】第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)一、單元教材分析：本單元是在學(xué)生比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)，并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法。第一項內(nèi)容是一位數(shù)乘兩位數(shù)、一位數(shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)。第二項內(nèi)容是兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)的口算方法。筆算的內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，實在學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上

2024-11-28 18:05

兩位數(shù)乘兩位數(shù)課件四-資料下載頁

【摘要】（1）3盒的枝數(shù)：243×271（2）10盒的枝數(shù)：2410×042（3）13盒的枝數(shù)：72240＋213李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車1小時約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？145

2024-11-22 00:37

人教課標(biāo)三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（口算乘法）主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。2.學(xué)會運用整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力重、難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的

2024-11-19 02:29

人教課標(biāo)三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算乘法-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（估算乘法）主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2.能運用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。重、難點：探索乘法估算的方法，學(xué)會乘法估

2024-11-19 09:15

20xx滬教版數(shù)學(xué)三下用兩位數(shù)乘課件2(留存版)

20xx滬教版數(shù)學(xué)三下用兩位數(shù)乘課件2-文庫吧

20xx滬教版數(shù)學(xué)三下用兩位數(shù)乘課件2-wenkub

20xx滬教版數(shù)學(xué)三下用兩位數(shù)乘課件2(已修改)