【正文】 能力差。 服務(wù)意識談化，密切聯(lián)系群眾意識不足。 三、改進措施與努力方向 進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良學風，加強學習，增強功底。樹立正確的權(quán)力觀，發(fā)揚艱苦樸素，勤儉節(jié)約精神，不奢侈浪費，不追求享受。要不斷加強自身強思想道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀。對照這一要求檢查自己，在平時的工作和日常言論中，能在不斷學習和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，至始至終保持與黨中央高度一致，認真貫徹落實中央的有關(guān)文件精神，并在各項工作中盡力把好黨的方針政策的這個大方向。要求黨員干部在工作中要切實轉(zhuǎn)變工作作風，關(guān)心職工生活，維護職工切身利益。公司群眾路線領(lǐng)導小組通過充分調(diào)研收集整理梳理出四風表現(xiàn)問題，通過對這些問題進行認真分析，我覺得有些問題在我身上也存在，歸納起來，我在四風上存在的突出問題如下： 形式主義方面： 一是存在工作不實的問題。同時與班子成員之間的交流也很少。從這點上來看社會風氣的每況日下，我們自己既是受害者又是破壞者。因此在實際工作中我們自己的個人主義和名利思想始終是存在的，工作中一旦碰到具體問題名利思想就會做怪，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔責任，不能勇于但當，做老好人，說話只見森林不見樹木，不敢堅持真理，打個人的小算盤等。更何況，我們早已習慣于人治思維模式，不習慣用科學的知識和方法去解決實際問題。 客觀上。夯實自身理論和思想的功底，樹立正確的人生觀和價值觀，政績觀和權(quán)力觀，摒棄官本位意識和個人主義的私心雜念。自然境界和功利境界的人是現(xiàn)在就是的人。三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨的道德品質(zhì)。學校四風的各種表現(xiàn)現(xiàn)象中，我沒有的要力戒，我有的要力改。要經(jīng)常性的教育學校黨員干部要虛心聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。今后，我將與團結(jié)學校干部職工一道，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為民族事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻。在制度建設(shè)中，建立科學合理的選人用人機制是關(guān)鍵。 完善監(jiān)督機制，加強制度建設(shè)，營造良好的工作氛圍。就是說自己不想做的，就不要要求別人去做，反過來說，要求別人做到的，自己要首先做到。黨性修養(yǎng)要通過在組織中學習、鍛煉、磨礪才能逐步培養(yǎng)起來。 加強黨性修養(yǎng) 黨性修養(yǎng)是每個黨員干部的必修課。 五、今后努力方向和改進措施 進一步加強學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。事實上，形式主義反映的是個人工作上的一種惰性，是一種不負責任的毛病，毛澤東曾說過，形式主義是一種幼稚的、低級的、庸俗的、不用腦筋的東西，號召全黨必須揭破它，把這種毛病切實改掉。之所以犯形式主義和官僚主義，一個很重要的原因就是自己沒有做好解決困難和矛盾的充分準備，自身功底不厚實。具體說來： 主觀上。 奢靡之風方面： 學校因連續(xù)幾年招生人數(shù)減少，經(jīng)濟收入下滑，學校職工收入整天水平在全局屬末幾位，班子成員和我個人在這方面也比較注意，一直提倡艱苦奮斗精神，開源節(jié)流，在對外接待上也是能省則省，不要鋪張浪費。 三是在大膽工作，特別是管理工作方面及時補位做的不夠好，顧慮太多，把責任界限劃的太清，曾經(jīng)也存在怕得罪人的現(xiàn)象。通過調(diào)研、訪談、座談、問卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動形式的開展，查找到了我的一些問題，如一些同事給我指出：深入基層不夠，應多與職工群眾交流，打成一片，多聽群眾的聲音，職工的思想問題現(xiàn)在比較多，應該想辦法解決，干部員工的思想政治工作的宣傳力度還要加強。這次群眾路線活動征求意見，搞調(diào)研，找問題中反饋的干部和職工的一些消極思想，我應負有一定的責任，干部員工思想建設(shè)工作抓的不夠，今后一定要在這上面多下功夫。 黨的群眾路線對照材料二通過黨的群眾路線學習、查擺、對照，聯(lián)系自己的思想實際，雖然時有波折起伏，但總的還算勤懇努力。站在全局的高度，立足當前，著眼未來，提出工作新思路，新舉措，著力開創(chuàng)單位業(yè)務(wù)工作新局，勇立水利事業(yè)潮頭。 進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良工作作風，艱苦奮斗、求真務(wù)實。 二是思想和行動上沒有保持高度一致，沒有充分認識到黨員干部是全心全意為人民服務(wù)的公仆。鄧小平同志曾說，干革命、搞建設(shè)，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新的人，并號召共產(chǎn)黨員要解放思想，破除舊觀念，做一個帶領(lǐng)群眾解放思想、開動腦筋工作的促進派。 作為一名黨員干部，沒有充分認識到學習的重要性和長期性，正所謂吾生也有涯、而知也無涯。因當前小農(nóng)水從上到下，無論機構(gòu)的設(shè)立，還是基層人員配備都與小農(nóng)水發(fā)展存在一定的矛盾，在建設(shè)、管理中存在許多問題，在加強對