20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版第59套-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 高二語(yǔ)文參考答案 B（ “主要考慮”錯(cuò)誤。 ①那水極藍(lán)，不能見底 ②像一位從天上下凡的仙女的夢(mèng)，幽深幽深 ③扔一塊小石子，只看見水花聽不見聲 ④水中有草、有魚，草在飄飄忽忽，魚在浮浮沉沉 19．從下列材料中選取必要的信息，為“世界博覽會(huì)”下定義。 B．中國(guó)能否快速推廣電子商務(wù)應(yīng)用，不僅關(guān)系到中國(guó)企業(yè)能否渡過金融危機(jī)，還關(guān)系到中國(guó)抓住機(jī)遇縮小與世界經(jīng)濟(jì)的差距。） 模 棱 ． 兩可（ l227。（ 6分） ⑴“大漂泊”指 ⑵“小漂泊”指 1在文中作者列舉兩首宋詞的目的是什么？（ 6分） 1作者認(rèn)為漂泊與水有 緊密聯(lián)系的依據(jù)是什么？其中蘊(yùn)涵了怎樣的民族心理？（ 8分） 第Ⅱ卷 (共 84分 ) 四、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（ 24分） 15. 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是（ 3分） A、 泅 ． 水 （ qi詞人在東飄西泊的旅途中，船過吳江，又逢春雨，他自然懷念他在不遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，和家中親情的溫馨，并發(fā)出年華似水有家難歸的人生慨嘆。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁！ 這位最善于表現(xiàn)游子情懷的詞人，在《八聲甘州》這首名作中抒寫他的旅人望遠(yuǎn)之懷，客子思鄉(xiāng)之念，行役羈旅之愁，登高臨遠(yuǎn)之思，就是以秋日黃昏的長(zhǎng)江為背景，從頭至尾，長(zhǎng)江的波浪拍痛了他的鄉(xiāng)愁也拍濕了他的詩(shī)行 。他先世河?xùn)|，后來(lái)南遷定居于崇安（今屬福建），青年時(shí)期活動(dòng)于汴京，復(fù)又浪游江南各地，便利淮岸楚鄉(xiāng)。 在茫茫的宇宙之中，人本來(lái)就如一葉浮萍。（ 6分） （ 1） ，煙光凝而暮山紫。（ 4分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 14分） 閱讀下面一首宋詞，完成 89題。 隱逸傳》 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（ 3分） A．博學(xué)善屬文 屬：連接，連綴，引申為寫作 B．亦時(shí)相贍 贍：贍養(yǎng)老人 C．未嘗有所造詣 造詣：學(xué)問技藝達(dá)到的程度 D．而畜素琴一張 畜：蓄養(yǎng) 5．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ 3分） A. 吾不能 為 ． 五斗米折腰 奚以之九萬(wàn)里而南 為 ． B. 所 之 ． 唯至田舍及廬山游觀而已。 刺史王弘以元熙中臨州，甚欽遲之，至于酒米乏絕，亦時(shí)相贍。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍，彭澤令。性嗜酒，而家貧不能恒得。 D．木構(gòu)原因是根據(jù)陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)，土居中央，代表四平八穩(wěn)的安定社會(huì)的特征。 D．中國(guó)建筑質(zhì)地樸實(shí)無(wú)華，符合中國(guó)人的審美習(xí)慣，屋頂?shù)奶卣鞅憩F(xiàn)動(dòng)感特征。到了宋代，我國(guó)建筑屋頂曲線發(fā)展到最成熟的 階段，一個(gè)屋頂上幾乎找不到一條直線，有著 很形象的向上騰起的動(dòng)勢(shì)。 更重要的是，中國(guó)傳統(tǒng)建筑在幾千年間保持了同一的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗呛腿寮业膫惱碛^念相一致的。 20212021學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 高二語(yǔ)文試卷 (時(shí)間： 150分鐘 分值： 150分 ) 第Ⅰ卷（共 66分） 一、（ 9分） 閱讀下面的文字，完成 13題 中國(guó)建筑特征 人類建筑起源于木構(gòu)，這已被中西方建筑考古所證實(shí)。在原始生民的觀念中，廣袤大地為人們提供了維持生命的食物，人依賴大地生存，死后又回歸大地，不斷加深著人們對(duì)土地的依賴感。 屋頂反曲線的出現(xiàn)最早大約在漢代。 C．中國(guó)建筑的木構(gòu)特征來(lái)源于天然資源，這可以就地取材，使房屋造價(jià)低廉。 C．對(duì)泥土的偏愛，使得中國(guó)建筑多選用木構(gòu)特征，這體現(xiàn)出人們對(duì)土地的依賴。好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘食。州召主簿 ，不就，躬耕自資，遂抱 羸疾。既絕州郡覲謁，未嘗有所造詣，所之唯至田舍及廬山游觀而已。節(jié)選自《晉書 （ 3分） （ 3）老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”而本詞作者賞花“卻不帶花歸”，這樣寫有什么妙處？（ 4分） ？表達(dá)了什么樣的感情？（ 4分） 。 請(qǐng)君試問東流水 李元洛 人生天地之間，有大漂泊與小漂泊，而“漂泊”本來(lái)從水，小漂泊和水結(jié)下的更是不解之緣 。例如柳永，在宋詞人之中，他是萍蹤浪跡最多的一位，也是寫鄉(xiāng)愁最多的作者。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓 颙 望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。 蔣捷是江蘇宜興人，家在太湖之西岸，而吳江則是太湖東岸的吳江縣。 （節(jié)選自《書屋》） 1文中“長(zhǎng)江的波浪拍痛了他的鄉(xiāng)愁也拍濕了他的詩(shī)行”一句的含意是什么？（ 4分） 1閱讀文章，給“大漂泊”和“小漂泊”各下一個(gè)準(zhǔn)確的定義。o） 轄 ． 制（ xi225。 ，沒有語(yǔ)病的一句是（ 3分） A．為億萬(wàn)炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵舉行的公祭活動(dòng)，成為傳承中華文明、 凝聚民族精神的文化盛典。忽地，驚起一池白鶴。（ 60分） 要求：除詩(shī)歌外文體不限，不少于 800字，立意自定，不得抄襲。 D項(xiàng)，木構(gòu)的原因很多，選項(xiàng)是其中之一種。 第二問：委婉曲折地（ 1分）表達(dá)與眾不同的愛花、惜花的深情（ 1分） 。凸顯了中華民族安土重遷的傳統(tǒng)觀念，而種種原因使得人們還是自覺或被迫四處漂泊，文人墨客將這種漂泊的鄉(xiāng)愁和憂思付諸文字，我們從中能夠領(lǐng)略到那種不知?dú)w宿、無(wú)所 憑依的悲涼與悲愴。曾經(jīng)作《五柳先生傳》來(lái)形容自己：“先生不知道是哪里人，不知道姓名，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1