做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)讀后感-文庫吧在線文庫
【正文】 何承擔(dān)起家長(zhǎng)應(yīng)有的責(zé)任，如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍，如何關(guān)注、引領(lǐng)孩子呢。 女兒考試成績(jī)不理想，我從不責(zé)怪她，而是耐心的幫她找原因，鼓勵(lì)她下次考好，不讓她喪失信心，不打消孩子的學(xué)習(xí)興趣。家里的藏書是有很多本，可是女兒也不感興趣，我意識(shí)到只有走出去，讓她看到外面的世界，接觸一些和文化有關(guān)的場(chǎng)景，才能激起她自身的讀書需求。孩子善于模仿，父母一次不良的身教，往往就把許多次口頭要求的效果完全抵消了。這就要求家長(zhǎng)勤于學(xué)習(xí)、努力工作，注意提高自身素質(zhì)，自覺遵循做人的操守，恪守道德規(guī)范，給孩子做出榜樣。其次，對(duì)孩子進(jìn)行自律的訓(xùn)練。從家長(zhǎng)的角度，你要關(guān)愛孩子，經(jīng)常了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，生活狀況，尤其是在學(xué)校的表現(xiàn)。做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。女兒負(fù)責(zé)為班級(jí)養(yǎng)花，讓我?guī)兔Γ揖腿セㄊ匈I來花土和肥料，和她一起給花施肥換土；女兒要和同學(xué)們辦班級(jí)的版報(bào)，但苦于沒有思路，我就幫她上網(wǎng)查材料，出謀劃策┅┅現(xiàn)在，我的女兒不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且各個(gè)方面都在均衡發(fā)展。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。教師也知道，最該牢記這些話的家長(zhǎng)，往往最不把這些話放在心上；那些各方面做得很好的家長(zhǎng)，反而會(huì)從中得到警示，更加關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。每次讀完故事，可以一起分享一些感受，比如故事中讓你印象最深的什么。 一年級(jí)三班：蔣老師 20101030 第四篇：《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感：當(dāng)好四型家長(zhǎng) 培育合格人才當(dāng)好四型家長(zhǎng)培育合格人才 ——《做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)》讀后感 原創(chuàng)：老馬逍遙自在的小馬駒 盼望著，盼望著，錄取通知書來了，孩子成才的目標(biāo)近了。 做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就應(yīng)努力當(dāng)好導(dǎo)師型家長(zhǎng)。 做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，就應(yīng)努力當(dāng)好學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)做得好不好，不僅是自己合格不合格的問題，更重要的是關(guān)乎孩子的未來，關(guān)乎國(guó)家甚至民族的未來。作家長(zhǎng)的要努力干好本職，頂起自己該頂?shù)哪瞧臁? 古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。 我們應(yīng)該對(duì)他人負(fù)責(zé)。 我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。一個(gè)人的良好行為像一朵小花，可能好不出眾，卻能使花園增添絢麗。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。 第五篇：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的中學(xué)生 尊敬的老師、親愛的 同學(xué)： 大家好。開學(xué)后，利用每?jī)芍芑蛉芤淮蔚姆偶?，?xì)心與孩子溝通，了解思想動(dòng)態(tài)，家校聯(lián)手，共育英才。要嚴(yán)于律己，少應(yīng)酬，少喝酒，少娛樂，把更多的時(shí)間用來讀書，不斷充實(shí)完善提升自己。00后的孩子們，欣逢盛世，是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接班人。負(fù)責(zé)任，是衡中的核心理念。適合一年級(jí)孩子看的書目：《窗邊的小豆豆》、《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼?！?、《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》、《笨笨豬》等等。今日提示： 一、有些孩子的書是流行的漫畫書，這樣的書不能很好地培養(yǎng)孩子的“愛書之情”。 教師能做到的是，一方面將分內(nèi)之事圓滿扎實(shí)地完成，竭盡全力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；另一方面為愿與孩子一起爬坡的家長(zhǎng)指出努力方向。 我看到絕大多數(shù)一年級(jí)三班家長(zhǎng)知書達(dá)理，一直在用行動(dòng)配合教師──這讓我特別興奮、自豪。同時(shí)，我感覺到家長(zhǎng)會(huì)也為我提供了一個(gè)最好的與老師、家長(zhǎng)們溝通交流的機(jī)會(huì)。一個(gè)班級(jí)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。 嚴(yán)而有愛。 學(xué)會(huì)引導(dǎo)。 家長(zhǎng)怎樣為孩子做表率呢。 家長(zhǎng)要為孩子做表率?，F(xiàn)在，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)一直平穩(wěn)保持優(yōu)秀，并位于班級(jí)前列。 孩子是在父母的身邊長(zhǎng)大的，作為孩子成長(zhǎng)過程中的第一任啟蒙教師，我是非常重視家庭教育的。 衡水一中732班 李梓彤家長(zhǎng) 二○一六年八月 第二篇：做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好家長(zhǎng) —“教子有方好家長(zhǎng)”事跡材料 常翼琦，今年10歲了，是一名優(yōu)秀的學(xué)生。每次家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)主動(dòng)與老師交流，詢問孩子的各方面情況，和老師探討一
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