做愛(ài)的傳承者演講稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 子病了要回大本營(yíng)休息，日本孩子病了硬挺著走到底； 日本家長(zhǎng)乘車來(lái)又走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國(guó)家長(zhǎng)乘車來(lái)了，卻在艱難路段把兒子拉上了車。國(guó)學(xué)文化，乃華夏輝煌；國(guó)學(xué)經(jīng)典，即炎黃脊梁、神州精魂?！钡摹段饔斡洝罚？吭凇耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”的《紅樓夢(mèng)》里?！笔菍?duì)心上人執(zhí)著的思慕；徜徉《離騷》瀚海，令人驚心動(dòng)魄：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 “熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！备亲T嗣同面對(duì)滿清衰微的正氣豁達(dá)。 人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你——它就是國(guó)學(xué)經(jīng)典。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。我不禁要發(fā)出這樣的疑問(wèn)：存在諸多國(guó)學(xué)缺陷的青少年，能否承擔(dān)得起強(qiáng)盛國(guó)家的未來(lái)?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣，這句話來(lái)自舊唐書(shū)《大戴禮記一起品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，一起篤志修身強(qiáng)國(guó)吧。”普通的他能把國(guó)學(xué)用得如此恰當(dāng)自然，我暗自竊喜和佩服。 東京很遠(yuǎn)，北京很近。 2014年3月2日是北京和東京締結(jié)友好城市35周年紀(jì)念日。 2 假如說(shuō)，心田是一塊需要耕耘的土地，那國(guó)學(xué)經(jīng)典就是陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。烈士暮年，壯心不已。 那些亦或鏗鏘，亦或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，應(yīng)該激起我們更加遙遠(yuǎn)的絕響。這些深蘊(yùn)的內(nèi)涵，優(yōu)雅的格調(diào)，細(xì)膩的筆觸，無(wú)不讓人慨嘆其精神之矍鑠，文采之絕妙，中華文化之瑰麗神奇?！钡淖匀恢溃昂汀敝砟?。品讀《論語(yǔ)》，使我知道了讀書(shū)、做人需“仁、義、禮、智、信”的儒家風(fēng)范；品讀《孟子》，我感受到了“魚(yú)和熊掌不可得兼，舍生而取義者也”“得道多助，失道寡助”“生于憂患
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